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健康教育評估方案

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  學(xué)校健康教育評價分學(xué)校和教育行政部門兩個層次。指標(biāo)體系的建立則以學(xué)校為主,對教育行政部門的評價不設(shè)具體評價指標(biāo)。本文是學(xué)習(xí)啦小編整理的健康教育評估方案,僅供參考。

  健康教育評估方案篇1

  為了解轄區(qū)居民健康知識掌握情況,評價健康教育宣傳活動效果,探索適合轄區(qū)更有效的宣傳方式,**社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心計劃針對20XX年健康素養(yǎng)知識宣傳情況進行效果評估,具體方案內(nèi)容如下。

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)調(diào)查評估工作的總體組織與協(xié)調(diào);中心健康教育專干與中心辦公室負(fù)責(zé)制定調(diào)查方案,制作調(diào)查問卷,相關(guān)工作資料的匯總、整理、分析,完成調(diào)查評估工作總結(jié);相關(guān)醫(yī)護人員負(fù)責(zé)具體調(diào)查工作的實施。

  二、調(diào)查時間

  20XX年8月—10月。

  三、調(diào)查對象

  以轄區(qū)常住居民為調(diào)查對象,隨機抽樣**人,年齡20~69歲。

  四、調(diào)查內(nèi)容及方法

  1、調(diào)查內(nèi)容

  參考有關(guān)資料自行設(shè)計《**社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心20XX年居民健康素養(yǎng)知識測試題》問卷,內(nèi)容包括基本知識和理念(健康概念、煙草危害、睡眠時間、正常血壓值、預(yù)防傳染病的措施等),健康生活方式與行為(生活習(xí)慣、洗手的方法、正確使用抗生素、煤氣中毒的處理方法等),基本技能(醫(yī)療救助電話、搶救觸電者方法、發(fā)生火災(zāi)時的自救措施等)。

  2、調(diào)查方法

  由慢病大夫、護士入戶走訪時現(xiàn)場解說,獨立答卷,當(dāng)場收回。問卷里主要了解居民對什么是健康,預(yù)防常見慢性病、傳染病的方法,正確的生活習(xí)慣,遇到突發(fā)情況的應(yīng)急處理方法等的了解和掌握情況,這些知識是居民在社會生活中及衛(wèi)生常識中應(yīng)該掌握的。

  3、健康教育干預(yù)措施

  在健康教育工作中對居民進行宣教,舉行專題講座、知識競賽,通過宣傳資料、宣傳櫥窗等進行宣傳。

  五、調(diào)查步驟及重點

  1、工作啟動階段(20XX年8月)

  社區(qū)服務(wù)中心組織健康教育專干、相關(guān)街道社區(qū)負(fù)責(zé)人及中心醫(yī)護人員召開現(xiàn)場工作會議,全面部署調(diào)查工作。

  2、調(diào)查實施階段(20XX年8月—10月)

  由健康教育專干協(xié)調(diào)街道社區(qū)組織相關(guān)工作人員完成對所轄符合要求的常住人口的調(diào)查工作。

  3、數(shù)據(jù)整理及錄入(20XX年10月)

  社區(qū)服務(wù)中心相關(guān)工作人員對調(diào)查數(shù)據(jù)及時進行整理,按要求做好分析與評估。

  六、其他

  在開展調(diào)查工作中,加強信息反饋與溝通交流,做到及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,及時提出相關(guān)措施加以解決。此外,在調(diào)查工作開展的同時,針對調(diào)查問卷實際問答情況,有針對性的對被調(diào)查對象開展健康教育干預(yù),不斷增強轄區(qū)居民的健康意識,提高自我保護能力。

  健康教育評估方案篇2

  一、評估的目的與要求

  為了促進學(xué)校心理健康教育工作向經(jīng)?;?、制度化、科學(xué)化、人性化、規(guī)范化、現(xiàn)代化方向發(fā)展,特制定評估考核指標(biāo)。評估工作可以由市教育局邀請專家進行或在綜合素質(zhì)教育考核中一同實施,各市區(qū)應(yīng)組織自查??己嗽u估堅持理論與實踐相結(jié)合、過程與結(jié)果相結(jié)合、定量與定性相結(jié)合,以有利于心理健康教育工作的落實和發(fā)展為原則。評估結(jié)果將作為對學(xué)校工作評估的重要依據(jù)。

  二、評估指標(biāo)

  1.心理健康教育機構(gòu)設(shè)置

  ·心理健康教育納入學(xué)校工作計劃,有領(lǐng)導(dǎo)分管落實,有年度工作計劃;

  ·學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期行政會議研究心理健康教育工作至少2次,對工作有指導(dǎo)、有協(xié)調(diào)、有檢查、有評估;

  ·有專職教師的學(xué)校設(shè)立心理咨詢室,有專人負(fù)責(zé),有專用場地和基本設(shè)施,有工作制度,運作正常;

  ·有專兼職教師的學(xué)校設(shè)立心理健康教育專用或兼用教室,使用良好;

  ·經(jīng)費到位,使用合理,有圖書資料及心理工作檔案,管理科學(xué);

  ·校園文化建設(shè)符合要求。

  2.心理健康教育師資隊伍建設(shè)

  ·能按時間要求配備至少一名專職心理輔導(dǎo)教師,按時參加資格培訓(xùn),持證上崗;

  ·有至少三名兼職教師,并按時參加資格培訓(xùn);

  ·積極參加心理健康繼續(xù)教育培訓(xùn),對全體教師進行心理健康相關(guān)知識校本培訓(xùn)每學(xué)期不少于1次。

  ·執(zhí)教老師認(rèn)真參加市、區(qū)教研活動,出席率高;校級教研活動至少每月一次;

  ·專兼職心理健康教育教師工作量、待遇合理

  3.心理健康教育工作開展

  ·對學(xué)生開設(shè)心理健康課(團體輔導(dǎo))或定期組織專題講座,形式多樣,列入課表,開足課時;

  ·心理咨詢室符合要求,定期開放,接待有需要的學(xué)生,每周不少于5課時。實行檔案資料規(guī)范管理,遵守心理咨詢與輔導(dǎo)工作守則;

  ·學(xué)科教學(xué)、班主任工作及團隊活動中滲透心理健康教育;

  ·家長學(xué)校舉辦相關(guān)知識講座,每學(xué)期不少于1次;

  ·有校級以上科研課題。

  4.心理健康教育工作成效

  ·有年度心理健康教育工作計劃、總結(jié)等;

  ·通過問卷調(diào)查及座談會獲得教師與學(xué)生對心理健康教育良好的評價;

  ·有相關(guān)科研成果(如已發(fā)表得論文、出版的教材或?qū)V?;

  三、評估方法

  1.查閱文字資料(計劃、總結(jié)、教案、教研集備記錄、咨詢記錄、會議記錄、培訓(xùn)情況等)

  2.察看心理健康教育教師情況

  3.了解學(xué)生和教師

  4.察看硬件設(shè)施

  健康教育評估方案篇3

  一、指標(biāo)體系

  學(xué)校健康教育評價分學(xué)校和教育行政部門兩個層次。指標(biāo)體系的建立則以學(xué)校為主,對教育行政部門的評價不設(shè)具體評價指標(biāo)。學(xué)校健康教育評價指標(biāo)體系分三級。

  Ⅰ級指標(biāo)

 ?、蚣壷笜?biāo)

 ?、蠹壷笜?biāo)

 ?、俳虒W(xué)基礎(chǔ)

  (0.30)

  教學(xué)條件(0.10)

  1.課時

  2.教材與教具

  教學(xué)衛(wèi)生(0.20)

  3.采光照明與黑板

  4.課桌椅

  5.飲水與洗漱設(shè)施

  6.廁所設(shè)施

 ?、诮逃^程

  (0.30)

  教學(xué)管理(0.15)

  7.教學(xué)計劃

  8.教案

  9.師資培訓(xùn)

  教學(xué)活動(0.10)

  10.授課質(zhì)量

  11.傳播活動

  開課情況(0.05)

  12.開課率

 ?、劢虒W(xué)效果

  (0.30)

  知識掌握(0.10)

  13.書面考核

  14.實際操作

  習(xí)慣培養(yǎng)(0.15)

  15.頭發(fā)與指甲

  16.面部與衣著

  17.體育鍛煉

  公共衛(wèi)生(0.10)

  18.教學(xué)用房與宿舍

  19.校園與廁所

  缺課情況(0.05)

  20.缺課率

  二、Ⅲ級指標(biāo)指標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)的說明

  (1)課時:根據(jù)教基[XX]14號文件要求,各中小學(xué)校(九年義務(wù)教育階段各年級)每周要在活動類課程"科技文體活動"中安排0.5課時開健康教育課(以列入正式課表為準(zhǔn))。未列入課表的其它時間和其它形式進行健康教育不做為此項指標(biāo)的評價內(nèi)容。

  (2)教材與教具:教材必須做到:①體現(xiàn)"中小學(xué)生健康教育基本要求"的八項內(nèi)容,②教育內(nèi)容(文字、插圖)無概念錯誤,③課文深度和文字量符合教學(xué)規(guī)律(3項);教具包括掛圖、模型、幻燈片及其它類型的健康教育用具。內(nèi)容相同類型不同的教具只按一種計算。允許自制教具,但自制的教具必須科學(xué)、準(zhǔn)確。

  本指標(biāo)對教具的評價只要求內(nèi)容,不要求類型,以"必備教具配備率"為評價指標(biāo)。必備教具目錄見附錄1。

  必備教具配備率=(已配備的教具內(nèi)容數(shù)/必備教具內(nèi)容總數(shù))×100%

  (3)采光照明與黑板:采光照明的測量方法見中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《室內(nèi)照明測量方法》(GB5700-85)。所查各教室平均照度的總平均值為本指標(biāo)的評價值,總平均照度應(yīng)不低于150LX;黑板應(yīng)無裂縫、無反光、無眩光(3項完全達到為合格),以受檢"黑板合格率"為指標(biāo)。

  (4)課桌椅:評價標(biāo)準(zhǔn)見中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《學(xué)校課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(GB7792-87),課桌、椅號(或高度)均與就坐學(xué)生身高相符合時才計入符合人數(shù)。以受檢"課桌椅符合率"為指標(biāo)。

  (5)飲水與洗漱設(shè)施:①學(xué)校應(yīng)為學(xué)生提供符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水;②應(yīng)提供相同于教學(xué)班數(shù)的完好的水龍頭,對無自來水的農(nóng)村學(xué)校酌情評價。

  (6)廁所設(shè)施:學(xué)校修建的廁所,其學(xué)生數(shù)與蹲位比應(yīng)達到:男生40:1,女生20-25:1,男廁所小便池要相應(yīng)配套。

  (7)教學(xué)計劃:應(yīng)有完整的健康教育教學(xué)計劃,做到教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容與計劃一致(確定執(zhí)行情況時可參考教案)。

  (8)教案:教案應(yīng)包括課時、課題、教學(xué)目的、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教具、教學(xué)內(nèi)容及過程、教學(xué)小結(jié)等8項主要內(nèi)容;教案書寫應(yīng)做到無概念錯誤、整潔、簡練等3項主要內(nèi)容。共11項內(nèi)容。

  (9)師資培訓(xùn):授課教師平均每人每學(xué)年應(yīng)接受120小時以上的培訓(xùn)。培訓(xùn)形式為:培訓(xùn)班、集體備課、教研活動、教學(xué)交流、觀摩課等。

  (10)授課質(zhì)量:教師授課應(yīng)做到概念清楚、啟發(fā)式教學(xué)、語言生動、理論聯(lián)系實際、板書工整等5項主要內(nèi)容。

  (11)傳播活動:學(xué)校每學(xué)年應(yīng)利用宣傳欄、家長會、班隊會、廣播、衛(wèi)生小報等多種形式向?qū)W生或家長宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生保健知識達20次。

  (12)開課率:開設(shè)健康教育課的教學(xué)班數(shù)占應(yīng)開設(shè)健康教育課的教學(xué)班總數(shù)的百分比。

  (13)書面考核:核實個人成績和總平均成績。以全部學(xué)生總平均成績?yōu)橹笜?biāo)。

  (14)實際操作:從附錄2中按各年級教學(xué)要求隨機抽3項,受檢學(xué)生做到3項完全符合標(biāo)準(zhǔn)為合格。評價時對受檢學(xué)生采用逐項淘汰的辦法(每查完1項,將不符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生淘汰)。以受檢學(xué)生"合格率"為指標(biāo)。

  (15)頭發(fā)與指甲:學(xué)生應(yīng)做到頭發(fā)整潔(勤洗頭、無異味、無頭虱),指甲整潔(勤剪指甲、保持干凈),2項均做到為合格。以受檢學(xué)生"合格率"為指標(biāo)。

  (16)面部與衣著:學(xué)生應(yīng)做到面、耳、頸干凈,衣服、鞋帽整潔、無異味,2項均做到為合格。以受檢學(xué)生"合格率"為指標(biāo)。

  (17)體育鍛煉:學(xué)生應(yīng)做到堅持做好課間操(態(tài)度認(rèn)真、動作準(zhǔn)確為合格);積極參加課外體育鍛煉。以做操合格"百分率"或參加課外體育鍛煉的"百分率"為指標(biāo)。

  (18)教學(xué)用房與宿舍(寄宿制學(xué)校的學(xué)生宿舍):應(yīng)做到地面和墻壁無煙頭、無污跡、無紙屑、窗明、桌椅凈、物品擺放整齊。6條均做到為合格。有學(xué)生宿舍的學(xué)校,受檢宿舍數(shù)不應(yīng)少于受檢教學(xué)用房與宿舍總數(shù)的三分之一。以受檢教學(xué)用房與宿舍"合格率"為指標(biāo)。

  (19)校園與廁所:校園應(yīng)做到無雜草、無亂丟廢棄物、無痰跡、無污水洼(池)、無亂寫亂畫(5條);廁所應(yīng)做到無臭、無蚊蠅蛆滋生、無亂拉亂尿、無亂寫亂畫、糞池加蓋(5條)。共10條。

  (20)缺課率:指除事假以外的各種原因造成的缺課。

  缺課率(‰)=∑本學(xué)年全校學(xué)生缺課時/學(xué)年課時總數(shù)×全校學(xué)生數(shù)×1000‰學(xué)年課時總數(shù)=每周平均課時數(shù)×全學(xué)年教學(xué)周數(shù)全校學(xué)生數(shù)=(學(xué)年初學(xué)生數(shù)+學(xué)年末學(xué)生數(shù))÷2注:對有關(guān)指標(biāo)進行評價時,可檢查全部對象,或隨機抽取部分有代表性的對象進行評價。

  三、評價表

  表1:學(xué)校健康教育評價選項表(附后)

  表2:學(xué)校健康教育評價記錄表(略)

  表3:學(xué)校健康教育評價表(略)

  表4:教育行政部門健康教育評價表(略)

  四、統(tǒng)計與等級評定

  1、統(tǒng)計

  學(xué)校:總得分=∑各Ⅲ級指標(biāo)得分

  行政:總得分=(得優(yōu)學(xué)校數(shù)×1.0+得良學(xué)校數(shù)×0.8+得中學(xué)校數(shù)×0.6+得差學(xué)校數(shù)×0.4)÷學(xué)??倲?shù)×100

  2、等級評定

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