中學(xué)生身體健康調(diào)查報(bào)告
中學(xué)生身體健康調(diào)查報(bào)告
學(xué)校階段是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段,其體質(zhì)狀況將會(huì)對(duì)學(xué)生終生成長(zhǎng)產(chǎn)生直接影響。下面是小編為你精心整理的中學(xué)生身體健康調(diào)查報(bào)告，希望對(duì)你有幫助!
中學(xué)生身體健康調(diào)查報(bào)告篇1
《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的頒布，是教育部、國(guó)家體育總局積極貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項(xiàng)重要舉措，是“學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作”的具體措施。
為此，我們高一年級(jí)體育組對(duì)學(xué)生進(jìn)行了測(cè)試。其目的在于使學(xué)校和廣大學(xué)生以及家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)生的健康水平，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，進(jìn)而全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。下面將高一年級(jí)學(xué)生測(cè)試情況做如下分析：
一、測(cè)試對(duì)象：高一男生549人，女生522人，共1071人。
二、測(cè)試時(shí)間：2014年9月—10月
三、測(cè)試地點(diǎn)：中學(xué)
四、測(cè)試人員：高一體育組體育教師
五、測(cè)試項(xiàng)目
男生：身高體重 肺活量 1000米 立定跳遠(yuǎn) 坐位體前屈 引體向上 女生：身高體重 肺活量 800米 立定跳遠(yuǎn) 坐位體前屈 仰臥起坐 六、結(jié)果與分析 1.總測(cè)評(píng)得分分析從本次學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的總成績(jī)分析(見(jiàn)下表)，本次測(cè)試高一年年級(jí)總?cè)藬?shù)為1071人，總體達(dá)標(biāo)率93.46%，優(yōu)秀率5.14%，良好率35.20%，及格率93.46%。其中，男有8.56%、女有1.53%的學(xué)生進(jìn)入優(yōu)秀成績(jī)段，男生有34.97%、女生有35.447%的學(xué)生進(jìn)入良好成績(jī)段，男生有91.26%、女生有95.79%的學(xué)生屬于及格成績(jī)段，男生有8.93%、女生有4.21%的學(xué)生屬于不及格成績(jī)段。
2.身體形態(tài)指標(biāo)成績(jī)測(cè)評(píng)得分分析
身高體重指數(shù)是反應(yīng)學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育水平的重要指標(biāo)，這與青春期生長(zhǎng)身體某些方面形態(tài)發(fā)生巨大變化有關(guān)，也可能與某些學(xué)生平時(shí)生活習(xí)慣欠佳，缺乏體育鍛煉有關(guān)，也與平時(shí)的飲食和營(yíng)養(yǎng)有一定關(guān)心，說(shuō)明今后要加強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的意識(shí)和科學(xué)飲食與營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的教育。
3.生理機(jī)能指標(biāo)成績(jī)測(cè)評(píng)得分分析(見(jiàn)下表)
肺活量課余反應(yīng)肺的容積和肺的擴(kuò)張能力，是評(píng)價(jià)人體呼吸系統(tǒng)機(jī)能狀況及有氧代謝能力的一個(gè)重要指標(biāo)，常用于評(píng)價(jià)人體生長(zhǎng)發(fā)育水平和體質(zhì)狀況。肺活量的大小與體重、身高、胸圍等因素有著密切的關(guān)系。這與全國(guó)達(dá)標(biāo)總體等級(jí)統(tǒng)計(jì)相差很遠(yuǎn)，說(shuō)明測(cè)試學(xué)生心肺功能發(fā)展情況很差。
4.身體素質(zhì)指標(biāo)成績(jī)測(cè)評(píng)得分分析(見(jiàn)下表)從1000米、800米等體能項(xiàng)目測(cè)試情況來(lái)分析，說(shuō)明體育課的教學(xué)和課外體育活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)學(xué)生的提高有促進(jìn)作用，還有待加強(qiáng)。
七、今后工作
針對(duì)高一年級(jí)體質(zhì)健康測(cè)試統(tǒng)計(jì)分析所反映出的問(wèn)題，確定以下改進(jìn)措施： 1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。改進(jìn)和完善各項(xiàng)體育政策，從政策上支持體育工作。學(xué)校教育要樹(shù)立“健康第一”指導(dǎo)思想，把學(xué)校體育擺在應(yīng)有的位置，在充分利用現(xiàn)有條件和挖掘現(xiàn)有潛力基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，給予體育工作人力、物力、財(cái)力和時(shí)間的保證，切實(shí)落實(shí)“師生每天體育鍛煉一小時(shí)”。
2、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為體育工作正常開(kāi)展打下良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。體育成績(jī)是精神文明和物質(zhì)文明的結(jié)晶。體育成績(jī)是學(xué)生認(rèn)知程度和練習(xí)程度的體現(xiàn)，而創(chuàng)造成績(jī)又需要相應(yīng)的物質(zhì)保證和政策傾斜，這就需要一定的體育資金。
3、針對(duì)統(tǒng)計(jì)分析所反應(yīng)出的問(wèn)題，高一體育組要制定實(shí)效性強(qiáng)的鍛煉計(jì)劃，開(kāi)展有針對(duì)性的體育鍛煉活動(dòng)。如針對(duì)學(xué)生身體形態(tài)欠佳的問(wèn)題，學(xué)校在有目的的進(jìn)行發(fā)展身體形態(tài)鍛煉的基礎(chǔ)上，還應(yīng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，組織均衡營(yíng)養(yǎng)等方面的健康講座等活動(dòng)，家、校形成合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
4、加強(qiáng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的安全保障。開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”要強(qiáng)化安全意識(shí)，建立各項(xiàng)保障措施。各項(xiàng)體育活動(dòng)要做到精心策劃，嚴(yán)密組織，組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)必須在教師的監(jiān)控下進(jìn)行。同時(shí)要有完善的安全工作方案和具體的突發(fā)事件應(yīng)急措施，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。
5、積極開(kāi)展體育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園體育文化氛圍。學(xué)校體育重在普及，在普及的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平。抓好廣播體操，組織好課外體育活動(dòng)，開(kāi)展好體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。
中學(xué)生身體健康調(diào)查報(bào)告篇2
本次我校測(cè)試學(xué)生共有1305人，其中男生654人，女生651人?？傮w上看學(xué)生大多處在良好和及格檔上，從樣本數(shù)的綜合評(píng)定等級(jí)人數(shù)比例來(lái)看，我校被測(cè)學(xué)生中，優(yōu)秀人數(shù)36人，優(yōu)秀率為20.76%，良好人數(shù)553人，良好率為42.38%，及格人數(shù)532人，及格率為40.77%，不及格率為14.10%。詳細(xì)的數(shù)據(jù)評(píng)定(祥見(jiàn)后表)，并根據(jù)學(xué)生的生理、心理的特點(diǎn)，從體育保健課、課外活動(dòng)和體育課程的延伸等方面提出了相應(yīng)的對(duì)策，旨在通過(guò)這幾方面的努力，切實(shí)提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
今年我校學(xué)生的體質(zhì)狀況呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)。學(xué)生的許多身體素質(zhì)指標(biāo)明顯下降，主要表現(xiàn)在耐力素質(zhì)小學(xué)(50米*8往反跑)，中學(xué)男1000米，女800米呈下降趨勢(shì)，肺活量指標(biāo)大幅下降(具體數(shù)據(jù)見(jiàn)《七、八、九六年級(jí)各測(cè)試項(xiàng)目評(píng)價(jià)等級(jí)的人數(shù)比例統(tǒng)計(jì)表》)，這一情況值得人們深思和研究。為此，針對(duì)我校學(xué)生的體質(zhì)狀況分析其中的原因，并提出相應(yīng)的對(duì)策，對(duì)改進(jìn)我們的體育教育，提高學(xué)生的身體素質(zhì)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
2 學(xué)生體質(zhì)下降的原因探索
所謂體質(zhì)就是人們的有機(jī)體在遺傳變異和后天獲得性基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)能和形態(tài)上相對(duì)穩(wěn)定的特征。它包括體格、體能和適應(yīng)能力三方面，而當(dāng)前我校學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試的結(jié)果看，學(xué)生的生理、心理健康狀況令人擔(dān)憂(yōu)。通過(guò)分析，主要原因有以下幾個(gè)方面：
2.1營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，胖墩增加
據(jù)測(cè)試的數(shù)據(jù)顯示，我校學(xué)生肥胖率以達(dá)(233人)17.85%，肥胖成為威脅青少年健康的主要問(wèn)題之一。學(xué)校里有那么多的"小胖墩"，究其原因，主要是物質(zhì)生活有了很大的轉(zhuǎn)變，加上遺傳及營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩等綜合性的因素，使學(xué)生中肥胖者的數(shù)量日趨漸增。數(shù)據(jù)表中可以看到低段學(xué)生的肥胖率要高與高段的學(xué)生。因?yàn)樽陨頇C(jī)能的限制，使這些小胖墩在運(yùn)動(dòng)中比常人承受了更大的負(fù)荷量，稍微活動(dòng)一下就氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，使胖墩們對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了畏懼心理，減少了活動(dòng)量，也導(dǎo)致了身體素質(zhì)的下降。
2.2 勞動(dòng)減少，體能下降
造成我校學(xué)生體能下降的原因中，現(xiàn)代生活方式對(duì)人們的影響占了不容忽視的地位，過(guò)去騎自行車(chē)，現(xiàn)在坐汽車(chē);人類(lèi)的勞動(dòng)活動(dòng)大大減少，造成體能下降。再則，生在"飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手"的"小皇帝"時(shí)代的相當(dāng)一部分學(xué)生，仗著祖父輩及父母的寵愛(ài)，連家務(wù)的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動(dòng)內(nèi)容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長(zhǎng)期的溺愛(ài)造成了不少學(xué)生嬌氣的性格，一遇到運(yùn)動(dòng)量比較大的活動(dòng)或者不好的天氣(炎熱或寒冷)，潛意識(shí)使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理，如上種種，使之學(xué)生體質(zhì)下降。
2.3 學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，缺乏充足的活動(dòng)時(shí)間
這類(lèi)問(wèn)題，主要出現(xiàn)在中高段學(xué)生身上。由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的增加，使這些學(xué)生把更多的精力投入到了文化課的學(xué)習(xí)中，很少顧及自己的活動(dòng)及休息時(shí)間，有時(shí)候，甚至連課間十分鐘的時(shí)間也難以保證。為了在每次考試中取得好的名次，許多班主任不顧學(xué)生的身體健康，一再要求學(xué)生多做題目，少玩耍，他們認(rèn)為學(xué)生上了體育課后就沒(méi)心情再上下一節(jié)課了。也為了不被老師批評(píng)，不少學(xué)生上體育課只坐一邊看看，其他時(shí)間運(yùn)動(dòng)就更少了。
2.4 學(xué)生對(duì)體育的重視程度不夠，出現(xiàn)"重主輕體"的現(xiàn)象
學(xué)生對(duì)體育課的偏愛(ài)往往是出于個(gè)人興趣，相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)體育還缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為體育課是單純的游戲課，為了活動(dòng)而活動(dòng)，不像語(yǔ)數(shù)等主課那樣，測(cè)驗(yàn)獲得好成績(jī)就歡呼雀躍，而對(duì)體育課成績(jī)高分及滿(mǎn)分的追求欲不是很高，進(jìn)取心不強(qiáng)，學(xué)生家長(zhǎng)也看重學(xué)習(xí)成績(jī)，而對(duì)體育成績(jī)普遍不重視，導(dǎo)致了重視主課，輕視體育的現(xiàn)象。
3 增強(qiáng)我校學(xué)生身體素質(zhì)的對(duì)策
針對(duì)我校學(xué)生身體健康存在的問(wèn)題，我想教育教學(xué)中可以從這么幾個(gè)方面著手予以改進(jìn)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
3.1利用網(wǎng)絡(luò)資源，多渠道地滲透營(yíng)養(yǎng)保健學(xué)
在課余時(shí)間，從書(shū)上或網(wǎng)絡(luò)上查閱及收集一些關(guān)于學(xué)生營(yíng)養(yǎng)保健學(xué)的資料，針對(duì)小胖墩的現(xiàn)象，有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜，打印成資料，在保健課的時(shí)候，發(fā)放到學(xué)生手中，而且在這堂課中，采取師生互動(dòng)的形式來(lái)探討食物與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系，通過(guò)學(xué)習(xí)，使他們了解不良的飲食習(xí)慣對(duì)身體的危害，并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。
3.2充分利用大課間活動(dòng)的時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)
大課間(操)活動(dòng)是關(guān)于課間操改革的一項(xiàng)重要成果之一。受到學(xué)校場(chǎng)地設(shè)備的影響，我校是本學(xué)期才開(kāi)展大課間的，今年創(chuàng)編了一套旗語(yǔ)操操，使學(xué)生對(duì)課間操充滿(mǎn)了新鮮感，避免了做操時(shí)拖沓、疲軟，從一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。
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