小學六年級健康教案計劃

小學六年級健康教案計劃

　　健康生活是大家想要追求的，因此小學六年級健康教案就顯得十分重要，下面小編就準備了小學六年級健康教案，希望對你有幫助!

　　小學六年級健康教案篇1

　　性格決定命運

　　一、目標：通過討論、幫助學生認識到受人歡迎的性格是這樣的? 好的性格、提高自身素質(zhì)。

　　二、活動形式：自我分析，集體討論

　　三、重點難點：如何培養(yǎng)良好的性格

　　四、活動準備：制作幻燈片(1、有所作為的人一般具備哪些共

　　同的性格品質(zhì)?2、怎樣培養(yǎng)良好的性格)

　　五、活動過程：

　　(一)引入課題

　　被成為天才發(fā)明家的愛迪生，相信同學們都很熟悉，他從小家境

　　貧寒，被學校人為是能力低下的學生而被學校開除，他離開學校后，做過報童，學過木工，因一次在火車上搞實驗不慎失了火，結果受了處分，挨了打，耳朵也變聾了。但他克服一切困難，利用空余時間努力學習，苦學好問，搞起實驗可以幾晝夜不眠，最后終于成為電學方面的大發(fā)明家，(提問)愛迪生的成功給了你什么啟示?

　　(學生回答……..)

　　教師總結：今天，我們一起來交流一下良好的性格是怎樣的?如

　　何培養(yǎng)?

　　(板書課題)受人歡迎的性格，我需要

　　二、介紹性格有關知識

　　三、小組討論

　　1、 教師啟發(fā)引導學生討論有作為的人一般具有哪些共同的性格

　　品質(zhì)?

　　2、 各小組選派代表進行課堂交流

　　3、 教師總結

　　總結同學們剛才交流的內(nèi)容，我們來歸納一下，一個有所作為的人一般具備以下這些良好的性格品質(zhì)。

　　(1)自信

　　(2)恒心

　　(3)熱情和癡心

　　(4)雄心和創(chuàng)新精神

　　(5)輕松愉快的心境和廣泛健康的興趣

　　同學們，對照一下你自己，你具備了良好的性格品質(zhì)?

　　四、自我分析

　　引導學生結合自身實際認真分析，進行課堂交流

　　教師總結

　　五、集體討論

　　教師引導學生談如何培養(yǎng)良好的性格。如果你在學習中缺乏恒心，鼓勵自己制定切實可行的計劃，約束自己，培養(yǎng)良好的學習習慣，你一定會成為一個有恒心的人，如果你某門功課學不好，先找原因，不要盲目下結論，否定自己，相信只要努力了，你就有所收獲。同學們還可以針對自己的情況來談談。

　　教師歸納一下培養(yǎng)良好性格的方法

　　要向自己明確地提出培養(yǎng)良好性格的任務。要為自己制定明確的

　　目標，鼓勵自己要有實現(xiàn)目標的信心與勇氣。

　　小學六年級健康教案篇2

　　1、正確對待第二性征的出現(xiàn)

　　一、教學目標：

　　1、通過本課學習，使學生認識到自己身體的生理變化(尤其是男、女生性征的差異)。

　　2、教育學生如何進行青春前期的保健。

　　3、 使學生學會用科學知識來保護自己的身體健康。

　　二、教學的重點、難點：

　　重點：青春前期的生理變化及保健。

　　難點：男、女生性征的差異。

　　三、教具準備：

　　精心選擇大幅彩色男、女性器官掛圖、教學課件。

　　四、教學過程：

　　1、 情景導入

　　(1)、通過觀看男、女性器官掛圖，教學課件，你看到了什么?了解了什么?

　　(2)、教師講解，分組討論，自由發(fā)言，指名匯報。為什么要學習青春前期的生理變化及倮健?你知道嗎?

　　2、探究學習

　　(1)、開展青春前期教育的意義。

　　A、用科學的態(tài)度破除那種把性知識、性科學的傳播和學習看作是骯臟下流的 昧思

　　想。

　　B、大量事實已經(jīng)證明，對學生開展性教育是非常必要的。

　　C、了解性知識能使學生具有心理準備，表現(xiàn)出平靜、穩(wěn)定、喜悅的心情。不了解性知道會使學生表現(xiàn)出一種緊張、恐懼、不安的情緒，把下常的生理變化當作是一種見不不得人的“丑”事，甚以為得了什么病。

　　3、青春前期的生理變化

　　(1)、男、女性征的差異：

　　第一性征：生殖器官。

　　第二性征：女性主要表現(xiàn)為乳房發(fā)育、月經(jīng)初潮、嗓音尖細、骨盆擴大、皮下脂肪豐滿、無喉結、無胡須。男性主要表現(xiàn)為外生殖器官開始迅速發(fā)育，如陰 增大、陰莖增長、陰毛、腋毛及胡須相繼出現(xiàn)，喉結突出、嗓音變粗。

　　(2)、身體外形劇變：

　　青春期男孩身高每年可增長7~9厘米，最多可達成10~12厘米。女孩每年也可增

　　長5~7厘米。

　　4、青春前期的保健主要是注意營養(yǎng)、講究衛(wèi)生、加強鍛煉。

　　五、教學小結：

　　通過學習了這篇課文以后，同學們，你們有什么新的體會?學到了什么新的知識?只要大家正確認識和正確對待青春前期的生理變化，認真做好保健，大家一定能健康、快樂地成長。

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　　課題： 2、預防血吸蟲病

　　教學

　　目標

　　教學

　　重點

　　教學

　　難點

　　教具(課課時：1 課時 授課時間： 1、讓學生初步了解血吸蟲的大小和形狀及其一生的變化。2、知道 什么是血吸蟲病，了解血吸蟲病對人的危害以及怎樣預防這種病。 知道什么是血吸蟲病，了解血吸蟲病對人的危害以及怎樣預防這種 病。 了解血吸蟲病的危害。 教師：放大的寄生蟲生活史掛圖，以及有關血吸蟲病的錄象和資料。 前準備) 學生：詢問了解有關血吸蟲病的知識。

　　教學內(nèi)容及過程

　　一、導入

　　我們已經(jīng)學過幾種有關寄生蟲病的知識，誰能說說記得哪些?寄生蟲病的特點是什么?

　　二、學習新課

　　1、板書：血吸蟲病。

　　問：這種病你聽說過嗎?從名稱看，你們認為這種病會和人的哪部分有關系。

　　2、師介紹什么叫血吸蟲病。

　　3、讀課文，說說血吸蟲是什么形狀的，大概有多大(取出細線剪成長約1厘米左右的線頭若干段，分發(fā)給學生傳看。)

　　4、出示掛圖，閱讀課文，討論：

　　(1)了解血吸蟲的生長發(fā)育史以及血吸蟲的生長發(fā)育中需要哪些生長條件?

　　(2)血吸蟲病的癥狀是怎樣的?

　　5、過渡：血吸蟲病不是一般的寄生蟲，必須引起我們足夠的重視，既然血吸蟲病危害這么大，我們怎樣預防它呢!前面我們已經(jīng)學習了血吸蟲的生活史，請大家說說怎樣做可以 2

　　破壞它的生存條件?