初中健康教育工作總結范文
初中健康教育工作總結范文
隨著時代的發(fā)展,健康教育一天天受到人們的關注,初中生的健康問題成了全社會關注的重點問題。下面小編準備了初中健康教育總結,希望對您有幫助!
初中健康教育總結篇1
在全面貫徹教育方針、實施素質教育的過程,學校開展心理健康教育正在引起人們的重視,開展心理健康教育,既是學生自身健康成長的需要,也是社會發(fā)展對人的素質要求的需要。要加強學生的心理健康教育,培養(yǎng)學生堅韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神,才能增強青少年適應社會生活的適應能力。我校在進行心理健康教育的研究與實踐中,在上級領導的關懷下在有關專家的幫助下取得了一些成績。下面將我校一學期來開展心理健康教育的情況做一總結。
一、心理健康教育是德育工作的一部分:
在開展心理健康教育的工作中,首先我們明確了開展心理健康教育指導思想,將心理健康教育納入了學校德育工作之中。學校關心學生的心理健康,促進學生全面發(fā)展。
二、我校開展心理健康教育工作的具體情況:
(一)領導高度重視,心理健康教育工作認識到位,組織落實:
1、認識到位:學校領導認識到心理健康教育工作是德育工作的一部分,是時代教育的需要,是素質教育的需要,是不斷提高學校辦學質量的需要,是為學生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境的需要,是為學生終生不斷進步發(fā)展奠定良好的心理基礎的需要。
2、組織落實:我校心理健康教育工作組織是嚴密的。校長開展心理健康教育工作,主管德育的副校長直接負責,處具體負責組織實施使心理健康教育有了組織上的保證。
3、學校將心理健康教育納入學校規(guī)劃中,不論是學年還是學期工作計劃都將心理健康教育例為學校重點工作之一。而且,心理健康教育工作每學期要制定單獨計劃,進行總結。
(二)培養(yǎng)師資,做到心理健康教育人員落實:
1、學校從普及入手,重點培養(yǎng)骨干,先后派出多名教師參加心理健康教育。
2、設置心理教師崗位。我校由心理健康教育教師,使心理健康教育工作從人員上得到保證。
(三)開展心理健康教育的具體做法:
1、開設心理健康教育課:將心理學的基本常識直接引進課堂,來實現(xiàn)心理健康知識的普及。學校在年級開設心理健康教育課。
2、在年級開展心理健康知識講座:針對年級學生不同的心理狀況、學習階段中遇到的心理困惑,開展專題心理健康專題講座。
3、在教師中開展心理教育知識的普及工作:我校在教師中開展了心理健康教育知識的普及工作。通過這些教育活動使全體教師提高了心理教育的理論,提高了開展心理健康教育的意識和開展心理健康教育的能力。并在工作中加以應用,有力地推進了學校的教育教學工作。
4、我們利用家長學校對家長開展家庭心理健康教育指導,使學校心理健康教育在家庭中得到延伸。
(四)心理健康教育科研工作:
心理健康教育工作正在受到人們重視,我們在這方面經(jīng)驗是不足,為了不斷提高心理健康教育的水平,我們積極參與心理健康教育有關的科研課題工作。我們相信,只要堅持以培養(yǎng)健全人格為目標,以教師為主導,以學生為主體,以科研為先導,心理健康教育將愈發(fā)顯示出強大優(yōu)勢,學生的心靈一定會充滿陽光,學生一定會愉快地學習,快樂地成長。
初中健康教育總結篇2
隨著新課程理念的不斷發(fā)展,教學內容和教學方法的改進,為了達到理念要求,使自己能同時代前行,豐富教學經(jīng)驗、提高教學水平。特對本年度九年級教學工作如下總結:
一、具本情況
本期繼續(xù)擔任九(1)、九(2)、九(3)、九(4)、四個班的體育教學工作,同學們都愛好體育,有了較好的場地和器材、在課時不足的情況下也能開展豐富多彩體育活動。通過師生的共同努力,千辛萬苦達到了預期的目的。
二、具體工作
1、根據(jù)新課程、新標準對同學們針對性的訓練;田徑、體操、球類、傳統(tǒng)體育項目等方面技術技能的發(fā)展。
2、對同學們進行嚴格的課堂常規(guī)管理,養(yǎng)成了學生自覺鍛煉的良好習慣。
3、按照新課程對中學生的體質健康標準要求進行了全面的測試。改變了以前的“隨意考”形式,徹底改變了學生對體育健康意識的主觀認識。
4、屯昌縣教育局舉辦了20XX年第三套中學生廣播體操比賽及中小學生田徑運動會。
三、取得成績
1、順利完成了體育教學工作計劃的每一項內容。
2、提高了學生體育技術技能的求知欲。
3、使學生體育健康狀況100%的達標。
4、根據(jù)中學生體質健康標準(試行方案)進行全面考評測試成績比較理想。在全年級中優(yōu)秀率達30%、良好率達45%、及格率達25%。其中九(1)班學生優(yōu)秀良好率比重較高。
6、提高了學生體質健康的意識,為以后的體育健康打下了良好的基礎。
7、在冬季田徑運動會中各項目均取得了較好的成績。
四、存在的問題
1、中學生體育健康標準的改革要求,使我們對體育教學計劃中的教學內容變得多雜,從而使多數(shù)項目技術技能學生掌握得不扎實,廣而不精。
2、但還少部分學生因文化成績不好,對體育健康也覺得無所為。
五、作風匯報
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