預防森林火災作文(2)
預防森林火災作文篇四：
無論對任何性別、任何年齡段、任何文化背景的人而言，只要打開這本書——維·比安基的名著《森林報》，您都將進入一個新奇瑰麗的無邊畫卷，開始一段浪漫清新的精神旅行。
維·比安基，生于1894年，逝于1959年，俄-國著名兒童文學作家，《森林報》是他最著名的代表作。作者采用報刊的形式，以春夏秋冬十二個月為序，向我們真實生動地描繪出發(fā)生在森林里的愛恨情仇、喜怒哀樂。
閱讀這本書，你會發(fā)現(xiàn)所有的動植物都是有感情的，愛憎分明，它們共同生活在一起，靜謐中充滿了殺機，追逐中包含著溫情，每只小動物都是食物鏈上的一環(huán)，無時無刻不在為生存而逃避和獵殺，正是在這永不停息的逃避和獵殺中，森林的秩序才得到真正有效的維護，生態(tài)的平衡才得以維持。然而如果我們僅僅把自己當作俯視一切的自然秩序之上者，那么閱讀中一定會失去很多感動與震撼的心靈體驗，甚至被書中的小動物們罵成“無情的兩足無毛冷血動物”。
野鴨一般都是灰色的，這是一種天然的保護色，使野鴨免受很多捕獵者的攻擊，偶爾也有個別患色素缺乏癥的野鴨“突然變得雪白雪白，”這樣以來就很容易引起獵人和其他獵食者的注意。且看野鴨們是怎么做的——
……突然從草叢里飛出幾只野鴨，其中就有那只白野鴨。我舉起槍就朝它放。但是在開槍的一剎那，百液壓被一只灰野鴨擋住了?；乙傍啽晃业纳棿騻?，掉了下來。白野鴨卻和別的野鴨一起逃走了。
這是偶然的嗎 當然!不過，那年夏天，這只白野鴨我在湖中心和水灣里還看見過好幾次。它總是由極致灰野鴨陪伴著，好像它們在護送它似的。那么，獵人的散彈當然會打在普通灰鴨身上，白野鴨卻完好無恙地在它們的保護下飛走了。
反正我始終也沒打著它。
正如作者所說的那樣，灰野鴨當然不能未卜先知。更不可能在槍響的那一刻真的去用自己的身體替同伴擋子彈，但“它總是由極致灰野鴨陪伴著，好像它們在護送它似的。”無論這種護送行為的出現(xiàn)是野鴨們的自然本能還是有意識的選擇，讀著這樣的文字我們都不能不為之動容和感嘆。書中像這樣用平靜的文字描寫出的牽人情腸的場面比比皆是，令你長吁短嘆、心潮起伏。
動物們之間的斗爭與協(xié)作精彩紛呈，看似無知無識的花草樹木之間也不像我們表面上看起來那么平靜。挺直的樹干里醞釀著駭人的陰謀，飄忽的風絮里隱藏著殖民者的勃勃野心，翠綠的枝葉既是遮陽的溫情大傘又是張牙舞爪的無情利劍。讀一讀連續(xù)六集“播出”的林中大戰(zhàn)把吧，一切都從伐木工人生產(chǎn)作業(yè)后的那片空地開始，一切都在無邊的安靜和溫柔的風聲中進行。先是云杉將自己的球果撒滿了空地并長出了小樹苗，可是當真正的春天到來時，這些可憐的小樹苗卻被野草緊緊纏繞和封鎖，幾乎完全失去了戰(zhàn)斗力，這時一直在河對面隔岸觀火的白楊已經(jīng)看準時機，準備遠征了。它們的花序張開了，每一個花序里面都飛出幾百個帶白色刷毛的小種子，被風吹過河，均勻地散布被野草和云杉占領的整個空地上。這時云杉已經(jīng)在和野草的戰(zhàn)爭中逐漸占了上風，不但完全擺脫了野草的圍追堵截，而且還用黑黝黝的樹蔭去蠻橫地掠奪白楊頭頂?shù)臓N爛陽光。在強大的對手面前，弱小的白楊樹苗一棵接一棵地憔悴枯萎了。眼看云杉就要贏得最終的勝利，可是別高興得太早，又一批乘著滑翔機的敵國傘兵在空地上登陸了，一登陸就鉆進泥土里潛伏起來，它們是白樺的種子……
而這只是整個采伐地戰(zhàn)爭的開始，更激烈的較量還在后頭。森林里也不全是拼搏廝殺，更多的是自然的生老病死，更多的是舞蹈與歌聲，更多的是令你眼界大開的豐富知識。
預防森林火災作文篇五：
根據(jù)縣教育局關于防火工作的要求，我校進一步加強防火教育工作，堅持“安全第一，預防為主”的原則，宣傳從普及森林防火基礎知識入手，根據(jù)學生實際，加強自救知識宣傳及逃生能力的演練，取得明顯效果。
一、加強領導
《森林防火條例》、《國家森林法》，對森林火災提出了“預防為主、積極消滅”的方針，及“護林防火，人人有責”的口號，宣傳森林防火，提高森林防火是每個公民的光榮義務。為此，我校成立了“森林防火工作領導小組”：
組長：
副組長：
組員：
二、周密部署
在2月26日的學校班子會上專門研究森林防火宣傳教育工作，由校長牽頭布置開展森林防火宣傳教育、消防教育和消防安全檢查、消除隱患等系列工作。
三、專題教育
3月6日大會會上，校長就消防安全和森林防火工作進行專題教育，對有關工作進行部署，并要求班主任做好本班同學的教育工作。
四、面向?qū)W生
3月11日上午的升旗儀式上對全體學生進行消防安全教育和森林防火教育。
五、教育升華
寫一篇森林防火作文。通過多種形式對學生進行森林防火知識教育宣傳后，均要求學生至少寫一篇以“森林防火”為話題的作文。
六、強化教育
3月18日，德育處對初一、初二學生開展專題教育，宣傳森林防火的各項法律法規(guī)和有關規(guī)定。認真做好《中華人民共和國森林法》、《森林法實施條例》、《森林防火條例》、《浙江省森林消防條例》的宣傳教育工作。給每位學生發(fā)一本安全讀本，由班級組織學習，一周后進行檢查。
七、直觀教育
3月20日學校專門展出消防宣傳系列圖片，對學生進行直觀的教育。出一期森林防火黑板報，利用黑板報對學生進行消防安全教育。
八、惠及家長
利用學生星期回家的機會，發(fā)放消防安全教育傳單，要求學生對家長、親朋好友進行消防安全知識宣傳，進而提高學生的消防知識的掌握水平，達到婦孺皆知的宣傳教育目的。
預防森林火災作文篇六：
**鄉(xiāng)位于**東北部，鄉(xiāng)政府所在地海拔**米，全鄉(xiāng)總面積***平方公里，轄**個行政村，**個林果場，人口**萬人，耕地面積**萬畝，林地面積**萬畝，其中有林地**萬畝，生態(tài)林**萬畝。
今年以來，我鄉(xiāng)的林業(yè)工作在鄉(xiāng)黨委、政府的領導下，在鄉(xiāng)林業(yè)站及廣大干部群眾的努力下取得了較大成效。下面我就森林防火工作作重點匯報。
森林火災是一種突發(fā)性、毀滅性的災害。鄉(xiāng)黨委、政府高度重視森林防火工作。從去年火險期到目前為止，我鄉(xiāng)共發(fā)生森林火災*起，火警*起，過火面積**畝，受災面積**畝。在森林防火工作中，我們的主要措施是：
1、強化領導，提高思想認識。森林火災是一種突發(fā)性、毀滅性的災害。首先，我們從領導力量上給予加強。充實調(diào)整了森林防火指揮部，增加鄉(xiāng)供電所和電信站負責人作為森林防火指揮部成員，明確了由各掛點領導負責所掛點村的森林防火工作。其次，我們制定和完善了《**鄉(xiāng)森林火災綜合整治方案》、《**鄉(xiāng)森林防火指揮部關于處理重大森林火災事故預案》等相關制度，下發(fā)了《**鄉(xiāng)森林防火工作責任狀》，制定并實施《***鄉(xiāng)2005年度森林防火工作計劃》，嚴格落實各項制度措施。第三，我們多次召開班子會議和森林防火指揮部成員會議，并于*月**日、*月**日和**月**日分別召開了全鄉(xiāng)森林防火工作專題會議，并邀請縣林業(yè)局領導到會指導，對鄉(xiāng)撲火隊和護林員進行多次培訓，詳細安排部署森林防火各項工作。于*月**日鄉(xiāng)政府下發(fā)《森林防火緊急通知》，要求各村、各單位要把森林防火工作當作一項關系社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展的政治任務和中心工作，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，按照計劃生育大會戰(zhàn)的要求，動員所有人員投入到森林防火工作中去，從而提高了思想認識，實現(xiàn)了森林防火工作齊抓共管。
2、大力宣傳，強化火源管理。我們組織各村、各有關單位采取貼標語、播放閉路電視、鳴鑼、開宣傳車、發(fā)宣傳單以及駐村工作隊挨家挨戶上門宣傳、發(fā)放致《學生家長的一封信》等形式，廣泛開展森林防火宣傳活動，形成強大的宣傳聲勢，使廣大群眾充分認識違反野外用火規(guī)定可能造成的危害及其后果。同時，我們健全了鄉(xiāng)掛點領導和工作隊包村、村兩委干部包片包山、村級巡邏和鄉(xiāng)村24小時值班制度，鄉(xiāng)村兩級干部取消雙休日，按照包村包片職責，上午入戶宣傳，下午到田間地頭巡查野外用火，并對重點部位實行定人、定時巡護，對重點人頭實行跟蹤管理，嚴格落實禁火令。此外，我們還加大對野外用火人員處理力度。最近一段時間以來，通過不間斷的巡查，發(fā)現(xiàn)了**起野外用火事件，根據(jù)村規(guī)民約和有關法規(guī)從嚴處理，我們對當事人處以罰款、鳴鑼等，并對**名當事人報請縣公安局治安拘留，對廣大群眾起到了警示教育作用。
3、完善預案，科學撲救。我們調(diào)整并進一步充實了鄉(xiāng)級森林撲火隊，成立了由分管領導任隊長，**名鄉(xiāng)干部組成的森林撲火隊。在各村，我們都成立了**人以上，由有豐富撲火經(jīng)驗且年輕力壯的群眾組成的村級應急撲火隊。邀請了縣防火辦同志到鄉(xiāng)政府講授科學撲火知識，組織鄉(xiāng)村兩級所有撲火隊成員參加了培訓，提高了科學撲火能力。同時，我們強化了撲火后勤保障。制定了完善的應急撲火預案，在鄉(xiāng)財政十分緊張的情況下，還撥出了**萬元作為防火專項經(jīng)費，準備了較為充分的撲火物資，力爭在發(fā)生森林火災時，切實做到“打早、打孝打了”。此外，我們在進行撲火時堅決杜絕組織老、弱、婦、幼上山撲火現(xiàn)象，確保撲火隊員生命安全，至今未發(fā)生一起撲火隊員傷亡事故。
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