小學(xué)森林防火演講稿
森林防火人人有責(zé)，森林防火，人人盡責(zé)。下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)要分享給你的是小學(xué)森林防火演講稿，希望你能喜歡。
小學(xué)森林防火演講稿篇1
各位老師，同學(xué)們：
你們好!我是來(lái)自五年級(jí)一班的劉墨，我演講的題目是：學(xué)習(xí)賴寧精神，做優(yōu)秀少年。
1988年3月13日，石棉縣海子山突然發(fā)生山林火災(zāi)，為了撲滅山火，挽救山村，保護(hù)電視衛(wèi)星接收站的安全，賴寧主動(dòng)加入了救火隊(duì)伍。大火包圍了賴寧和他的伙伴。無(wú)情的烈火如同兇惡的敵兵一樣，從四面八方緊逼而來(lái)，企圖將這3個(gè)小勇士吞掉，可他們卻絲毫不肯屈服就范。從他們上山到現(xiàn)在，四、五個(gè)小時(shí)的緊張搏斗使他們感到極度的疲勞。賴寧的臉煙熏火燎，已看不出原來(lái)的模樣，嗓子也嘶啞了。
他對(duì)伙伴們說(shuō)：“咱們先上去喝口水吧，回來(lái)再跟火算帳!”他要在前面帶路，伙伴們都不同意，因?yàn)樗麄冎溃嘿噷幧眢w虛弱到了極點(diǎn)，不能讓他再去拼命。這時(shí)，大火又撲了過(guò)來(lái)，賴寧一邊打著火一邊前進(jìn)，總想擋住火焰的襲擊。賴寧的同伴對(duì)他說(shuō)：“先沖過(guò)去再說(shuō)!”他們跑了起來(lái)，可漸漸跑散了，因?yàn)橐粋€(gè)意想不到的危險(xiǎn)襲擊了他們。呼嘯的大風(fēng)突然改變了方向，把大火又倒卷過(guò)來(lái)。朱軍和王濤見了，立刻就地一滾，滾到了山底，并滾到了一起，可仍然不見賴寧。他倆焦急的互相詢問(wèn)，可都不知道。于是，他們開始向遠(yuǎn)處呼喊：“賴寧，你在哪里?”“賴寧，請(qǐng)回答---”
他倆的呼喊沒(méi)有得到回應(yīng)，卻引來(lái)三名防火隊(duì)員。他們不容分說(shuō)，架起兩個(gè)男孩子就走。朱軍嚷道：“我們還有一個(gè)戴眼鏡的同學(xué)吶!”兩個(gè)防火隊(duì)員停住腳，說(shuō)：“你們放心下山吧，我們來(lái)找他!”可是，他們?cè)诨鸷＠餂_來(lái)闖去，東尋西找，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)賴寧的蹤影。夜深了，賴寧家還沒(méi)有吃晚飯。按照幾年來(lái)形成的習(xí)慣，兒子不論有什么事，晚上6點(diǎn)鐘以前會(huì)回家的，可是今天卻成了例外。媽媽聽見了縣城里刺耳的救火警報(bào)，知道賴寧上山撲火去了，因?yàn)樗芰私鈨鹤記Q不會(huì)坐視大火燒毀森林，只盼望他平安歸來(lái)。她在門口久久地等待著。
賴寧在哪里呢?第二天凌晨，瘋狂的火魔終于被降服了。3500畝珍貴的森林保住了，電視衛(wèi)星地面接收站照常接收信號(hào)了，大油庫(kù)也宣告平安了?？少噷幰灰刮礆w!賴寧，你在哪里?
海子山痛苦地沉默著，只有松濤在嗚咽，讓人們心頭一陣陣發(fā)緊。在昨夜火勢(shì)最猛烈的地方，人們發(fā)現(xiàn)了這位小勇士的遺體：他的右臂緊緊地挽住一棵小松樹，額頭擱在土坡上，眼鏡丟失了，左手撐著地，右腿還保持著向上攀登的姿勢(shì)，四周縷縷青煙裊裊地升騰著……賴寧是被突然襲來(lái)的火焰撲倒的，但他在犧牲前的最后一刻，仍頑強(qiáng)地想抱著樹站起來(lái)，可是沒(méi)有成功……
此時(shí)此刻，我的心情非常的沉重，感到無(wú)比的震驚。賴寧雖然離我我們而去了，但他的的精神卻永不磨滅，萬(wàn)古長(zhǎng)存。他用他那短暫的生命，為我們塑造了一個(gè)少年英雄的楷模!
回顧賴寧的成長(zhǎng)過(guò)程，是他對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民，對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)生活的無(wú)比熱愛(ài)，使他三次救火而不留姓名。他有著遠(yuǎn)大志向，要作像李四光那樣的科學(xué)家。他求知若渴，好刨根問(wèn)底，有積極探求的進(jìn)取精神。正因?yàn)槿绱?，為賴寧插上了理想的翅膀，提高了思想境界，陶冶了情操，使他成長(zhǎng)為一位新時(shí)代的英雄少年。
我作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)學(xué)習(xí)賴寧這種為了國(guó)家和集體的利益而奮不顧身的精神，學(xué)習(xí)他那種求知若渴，積極探索的精神。我還要利用課余時(shí)間，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，參與環(huán)保，當(dāng)一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。
我的講話結(jié)束了，謝謝大家。
小學(xué)森林防火演講稿篇2
森林是人類的搖籃和朋友，是人類賴以生存的家園。人類的生存和發(fā)展一刻也離不開森林給我們提供的氧氣、木材、林產(chǎn)品，同時(shí)森林還肩負(fù)著調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、美化環(huán)境、凈化空氣、減少噪音等作用。然而，我國(guó)的森林資源總量不足，加之人為破壞，導(dǎo)致各種自然災(zāi)害的發(fā)生十分嚴(yán)重，其中森林火災(zāi)是對(duì)森林的重要威脅因素之一。
森林火災(zāi)，能使森林在頃刻間化為灰燼。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)年均發(fā)生森林火災(zāi)高達(dá)9000起，這些森林火災(zāi)99%都是人為原因引發(fā)的。人們常說(shuō)：前人栽樹，后人乘涼，一棵幼苗的成長(zhǎng)往往需要幾十年甚至上百年的時(shí)間，需要花費(fèi)人們大量的心血和汗水，而森林火災(zāi)給我們帶來(lái)的損失卻是無(wú)法計(jì)算的，危害更是嚴(yán)重的。如：燒毀林木、危害野生動(dòng)物、引起水土流失、造成空氣污染、威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全等等。
要想讓森林遠(yuǎn)離火災(zāi)的危險(xiǎn)，關(guān)鍵是大家要了解一些森林防火的基本知識(shí)，要求每一位同學(xué)要嚴(yán)格遵章守法，不要隨意玩火，并通過(guò)自身起好宣傳作用，把自己了解的森林防火知識(shí)向父母、親友、鄰里進(jìn)行宣傳，提高保護(hù)生態(tài)的安全意識(shí)。護(hù)林防火，從我做起，從現(xiàn)在做起。希望大家積極行動(dòng)起來(lái)，做到以下幾點(diǎn)：
1、不放野火燒山、趕獸;
2、不在林區(qū)燒柴取暖，烘烤食物和燒飯;
3、不在林區(qū)吸煙、亂丟煙頭;
4、不在林區(qū)燒香，燒紙，放鞭炮;
5、不在山邊燒地坎，田埂;
6、不攜帶火種進(jìn)入山林;
7、發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)要及時(shí)通知大人或撥打119電話，小學(xué)生不得參與救火行動(dòng)。
同學(xué)們，森林防火人人有責(zé)，森林防火，人人盡責(zé)。只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，增強(qiáng)防火知識(shí)，珍惜森林、愛(ài)護(hù)森林，就能確保青山綠水永駐，讓我們?nèi)巳硕挤e極行動(dòng)起來(lái)吧，爭(zhēng)做森林防火的好公民。
小學(xué)森林防火演講稿篇3
老師們、同學(xué)們：
大家好!森林是大自然的重要組成部分，是人類生活必不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)。說(shuō)起大自然，同學(xué)們的腦海中往往會(huì)浮現(xiàn)出高山流水，一片郁郁蔥蔥、茂密的秀美景象，為什么會(huì)有這樣美妙的自然換覺(jué)呢?這不僅僅是因?yàn)殡娨暲锸沁@樣描繪的，也不僅僅是我們的語(yǔ)文老師教我們對(duì)大自然神奇的描述，根本原因是大自然如果沒(méi)有茂密的森林，沒(méi)有綠色植物的履蓋，那將是一個(gè)什么樣子呢?那將是一幅荒涼而蕭條的畫面。有了森林和綠草的點(diǎn)綴，大自然才會(huì)生機(jī)勃勃和豐富多彩，才會(huì)有社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。這也才是同學(xué)們心目中對(duì)美麗大自然的向往。所以說(shuō)，森林是人類寶貴的物質(zhì)財(cái)富，也是發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)不可缺少的珍貴資源。
樹木和小草也是和人一樣是有生命的，區(qū)別只是人會(huì)說(shuō)話，會(huì)用肢體去表現(xiàn)自己的喜怒哀樂(lè)，而植物只是默默無(wú)聞地為人類作出它們的貢獻(xiàn)，有的樹木，它的生命比人的生命長(zhǎng)3——5倍，如我們一些地方的風(fēng)景樹，保寨樹，他們的年齡比我們的爺爺奶奶的年齡還要大上好幾倍，在我們的爺爺奶奶還是小孩的時(shí)候，這棵樹就是這個(gè)樣子的，而現(xiàn)在，我們的爺爺奶奶近入了古稀之年，而這棵樹同樣是這樣，這就說(shuō)，明了這棵樹的年齡有上百年之多。有的還長(zhǎng)達(dá)千年之多，我國(guó)黃山(安徽)的一個(gè)寺廟內(nèi)就有兩棵古柏有兩千多年歷史。
就我們宣威而言，宣威鎮(zhèn)的林業(yè)承擔(dān)著全鎮(zhèn)生態(tài)建設(shè)和林產(chǎn)品供給的重要任務(wù)，我鎮(zhèn)是麻江縣林業(yè)大鎮(zhèn)，同時(shí)，林業(yè)也是我鎮(zhèn)一項(xiàng)重要的公益事業(yè)和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，近幾年來(lái)，隨著“還耕還林工程”、“封山育林工程”等項(xiàng)目工程在我們鎮(zhèn)的實(shí)施，我們鎮(zhèn)的森林得到了休身養(yǎng)息，各種功能也得到了顯現(xiàn)，生態(tài)方面，再現(xiàn)在水土流失面積和強(qiáng)度都在下降，水源枯絕的現(xiàn)象有所改善，經(jīng)濟(jì)效益方面，各種林產(chǎn)品的產(chǎn)出率、供給率有所增加，比如以前六、七十年代，我們的木材不能自給，而現(xiàn)在，除能自足自給以外，還有部分外銷，為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)作了一定貢獻(xiàn)。但是，森林資源的質(zhì)量不高和分布不均勻，仍然自約著本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，如我鎮(zhèn)的卡烏、翁?hào)|、富江等地區(qū)，就是因?yàn)橘Y源潰乏而導(dǎo)致了本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后。
目前，我鎮(zhèn)的林種、樹種結(jié)構(gòu)不合理，中幼林居多，密度高而且質(zhì)量差，森林火災(zāi)隱患大，再個(gè)是立地條件差，比如我剛才提到的上述幾個(gè)地區(qū)，多數(shù)都是山高坡徒、土壤脊薄，一旦發(fā)生森林火災(zāi)，自我恢復(fù)的能力極低，5——10年都難以恢復(fù)到?jīng)]有發(fā)生森林火災(zāi)前的樣子，比如壩芒鄉(xiāng)水頭村岔河背后是1998年吧?發(fā)生了一起森林火災(zāi)，到現(xiàn)在都10年了，到那里一看，就和沒(méi)有被火燒過(guò)的地方有天壤之別，那是植被稀少，巖石裸露，加上坡又高又陡，走在下面就怕石頭掉落砸到腦殼。還有，因?yàn)樯礁咂露福趽渚壬只馂?zāi)過(guò)程中容易出現(xiàn)安全事故，比如，壩芒鄉(xiāng)樂(lè)坪村發(fā)生一起森林火災(zāi)，有一個(gè)組長(zhǎng)，是一個(gè)女同志就是在救火過(guò)程中被火燒傷致殘，光是醫(yī)療費(fèi)用就用去38萬(wàn)多元，又比如，我在貴州省委黨校脫產(chǎn)進(jìn)修的一個(gè)同學(xué)，名叫黃果園，是沿河縣一個(gè)鄉(xiāng)的黨委書記，也是在2005年在撲救一次森林火災(zāi)的過(guò)程中，被來(lái)勢(shì)惡猛的火源包圍，在撒退時(shí)，滾下坡光榮犧牲，獻(xiàn)出了年青寶貴的生命，還有去年谷硐鎮(zhèn)樂(lè)埠村一村民在撲救森林火災(zāi)過(guò)程中，達(dá)斷了腳桿，結(jié)果失火當(dāng)事人家賠了他的醫(yī)療費(fèi)、生活補(bǔ)助費(fèi)7500元，還有就是年初鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣發(fā)生一起森林火災(zāi)，有四位解放軍叔叔就是在這次撲救森林火災(zāi)過(guò)程中也光榮犧牲，不知同學(xué)和老師們是否看過(guò)當(dāng)時(shí)播出的電視，黔東南州委、州政府和和凱里市、鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣的居民都自發(fā)上街為4位革命烈士召開追悼會(huì)。
其實(shí)，這些火災(zāi)是可以控制的，因?yàn)樵谖覀冞@些地方都是次生林居多，多數(shù)火災(zāi)都是人為造成的，可以說(shuō)80%以上，都是人為造成的，我們林業(yè)局雖然采用了廣播、電視、發(fā)放宣傳資料，召開各種宣傳會(huì)議等形式大張旗鼓地宣傳森林防火，但是，還是有山火不斷頻頻發(fā)生，這說(shuō)明了我們?nèi)嗣袢罕?，中小學(xué)生們對(duì)森林防火重視不夠，最起碼沒(méi)有做到高度重視，才造成這樣多的森林火災(zāi)，給國(guó)家造成這樣大的損失，就年初而言，我縣光是投入預(yù)防森林火災(zāi)的經(jīng)費(fèi)就有17萬(wàn)元多，如果廣大村民和我們中小學(xué)生從都關(guān)愛(ài)森林、關(guān)愛(ài)大自然，就不會(huì)投入這樣大的人力、物力進(jìn)行森林防火。17萬(wàn)元呀，同學(xué)們，如果將這17萬(wàn)元人民幣用在我們教育上的話，我看破可以購(gòu)買一個(gè)村級(jí)完小的課桌椅也差不了多少，森林火災(zāi)在給國(guó)家和人民財(cái)產(chǎn)造成損失的同時(shí)，也給縱火者造成重大損失。比如，谷硐甘壙村一小孩上坡放牛時(shí)在坡上燒粑粑吃，導(dǎo)致森林火災(zāi)，千百萬(wàn)過(guò)火面積100多畝，結(jié)果父母親因?yàn)檫@事賠嘗了4000多元錢，4000多元錢，對(duì)我們農(nóng)村人來(lái)說(shuō)確實(shí)是來(lái)之不易，還有就是杏山鎮(zhèn)羊昌坡村的一個(gè)婦女，在野外生產(chǎn)時(shí)不注意安全用火，引發(fā)森林火災(zāi)，結(jié)果被判了3年有期徒刑，還有樂(lè)坪翁址村一老太公，放火燒山，結(jié)果也被判了刑，還有河壩村一村民上山生產(chǎn)用火不慎引發(fā)火災(zāi)，也被判了刑。這些當(dāng)事人因違法遭到國(guó)家法律制裁的同時(shí)，家人也為他們的形為造成了巨大損失，不管是經(jīng)濟(jì)上的還是精神上的都不小，經(jīng)濟(jì)上，人去牢教去了，家中各種生產(chǎn)和生活規(guī)律發(fā)生了變化，種的莊家趕不上別家的，經(jīng)濟(jì)也沒(méi)有多余勞力去爭(zhēng)，嚴(yán)重的，有可能會(huì)造成有子女在校讀書的，出現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象;精神上，家中親人為你一時(shí)的大意。生活上蒙上一層陰影，比如說(shuō)那家父親在座牢，那家母親在坐牢，假如你是其子女的話，你心里好受嗎。我想，大家是可想而知的，還有如果是你不小心引起火災(zāi)，就大算不大，不到追究刑事責(zé)任，但是，你將在你輝煌的人生旅途中寫下了恢色的一頁(yè)。
目前，已進(jìn)入秋冬季節(jié)，草木枯黃，枯枝落葉集聚增多，地衩物不斷加厚，這就給我們的森林防火工作帶來(lái)了很大難度。在此，我對(duì)同學(xué)們擔(dān)幾點(diǎn)希望：一是希望同學(xué)們務(wù)必高度警惕，上山時(shí)嚴(yán)禁野外用火。特別是不要抱著度一度好玩的心理去玩火，與人就有玩火者自焚這句萬(wàn)語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)不要去試，不要去玩，既然森林為人類默默無(wú)聞地做了這樣大的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該用平穩(wěn)的心態(tài)，在善待人類的同時(shí)也要善待大自然，和大自然和諧相處。二是希望同學(xué)們作好森林防火義務(wù)宣傳員，為家鄉(xiāng)生態(tài)建設(shè)作出一點(diǎn)自己應(yīng)該作的貢獻(xiàn)，放學(xué)回家后，用口傳形式向我們家中的哥哥姐姐、弟弟妹妹、父母親及親屬左鄰右舍宣傳森林防火知識(shí)，提醒他們不要在坡上玩火，提醒父母親在野外榮任時(shí)，注意安全用火，保護(hù)好我們自己的綠色家園。三是希望同學(xué)們?cè)诨丶业耐局?，在坡上幫助父母親勞動(dòng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)火情，找有通訊最近的地方將情況及時(shí)報(bào)告鎮(zhèn)政府、林業(yè)站、林業(yè)局或我們的老師，告訴時(shí)請(qǐng)說(shuō)明發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)和位置，便于組織撲救。
四是希望同學(xué)們發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，不要自行上山救火，你們上山撲救火災(zāi)的積極性是好的，是值得表?yè)P(yáng)的，但是你們還很小，一是沒(méi)有撲火經(jīng)驗(yàn)，二是對(duì)火勢(shì)火情判斷不足，容易造成安全事故，所以發(fā)現(xiàn)火情后及時(shí)報(bào)告就行了。
同學(xué)們，盛世興林，防火為先，各位同學(xué)要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)做義務(wù)宣傳員，預(yù)防森林火災(zāi)的思想不能麻痹，精力不能分散，在認(rèn)真抓好知識(shí)各大積累的同時(shí)，要發(fā)揮我們義務(wù)宣傳員的作用，大力宣傳森林防火知識(shí)，保證不斷提高森林防火工作的穩(wěn)定性、連續(xù)性，進(jìn)一步構(gòu)建良好的森林防火環(huán)境，營(yíng)造森林防火的濃厚氛圍，不斷將宣威森林防火工作推上新的臺(tái)階。同時(shí)，也祝各位同學(xué)在校努力學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，在家聽父母的話，發(fā)揚(yáng)我們中華民族遵重師長(zhǎng)、熱愛(ài)姐妹的傳統(tǒng)美德。平平安安、健健康康地成長(zhǎng)，到中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年時(shí)，你們將是30歲左右的青狀年時(shí)期，到那時(shí)，你們將是我們偉大祖國(guó)的繼承者和建設(shè)者，希望你們善待人類、善待自然，用從現(xiàn)在走就積累知識(shí)，加上你們的智慧，報(bào)答祖國(guó)、報(bào)答父母，報(bào)答家鄉(xiāng)人民對(duì)你們的深情厚愛(ài)，用你們的力量去構(gòu)建一個(gè)人與人、人與自然更加和諧的社會(huì)主義和諧社會(huì)。
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