小學生消防安全手抄報內(nèi)容資料
小學生消防安全手抄報內(nèi)容資料
消防安全和我們的生活息息相關，我們一定要重視。讓我們通過制作手抄報的方式來加深對消防安全的認識吧!下面學習啦小編為大家?guī)硇W生消防安全手抄報內(nèi)容資料，希望大家喜歡。
小學生消防安全手抄報的圖片
小學生消防安全手抄報圖(1)
小學生消防安全手抄報圖(2)
小學生消防安全手抄報圖(3)
小學生消防安全手抄報圖(4)
小學生消防安全手抄報的相關資料：干粉滅火器
碳酸氫鈉干粉滅火器適用于易燃、可燃液體、氣體及帶電設備的初起火災;磷酸銨鹽干粉滅火器除可用于上述幾類火災外，還可撲救固體類物質(zhì)的初起火災。但都不能撲救金屬燃燒火災。
滅火時，可手提或肩扛滅火器快速奔赴火場，在距燃燒處5米左右，放下滅火器。如在室外，應選擇在上風方向噴射。使用的干粉滅火器若是外掛式儲壓式的，操作者應一手緊握噴槍、另一手提起儲氣瓶上的開啟提環(huán)。如果儲氣瓶的開啟是手輪式的，則向逆時針方向旋開，并旋到最高位置，隨即提起滅火器。當干粉噴出后，迅速對準火焰的根部掃射。使用的干粉滅火器若是內(nèi)置式儲氣瓶的或者是儲壓式的，操作者應先將開啟把上的保險銷拔下，然后握住噴射軟管前端噴嘴部，另一只手將開啟壓把壓下，打開滅火器進行滅火。有噴射軟管的滅火器或儲壓式滅火器在使用時，一手應始終壓下壓把，不能放開，否則會中斷噴射。
干粉滅火器撲救可燃、易燃液體火災時，應對準火焰要部掃射，如果被撲救的液體火災呈流淌燃燒時，應對準火焰根部由近而遠，并左右掃射，直至把火焰全部撲滅。如果可燃液體在容器內(nèi)燃燒，使用者應對準火焰根部左右晃動掃射，使噴射出的干粉流覆蓋整個容器開口表面;當火焰被趕出容器時，使用者仍應繼續(xù)噴射，直至將火焰全部撲滅。在撲救容器內(nèi)可燃液體火災時，應注意不能將噴嘴直接對準液面噴射，防止噴流的沖擊力使可燃液體濺出而擴大火勢，造成滅火困難。如果當可燃液體在金屬容器中燃燒時間過長，容器的壁溫已高于撲救可燃液體的自燃點，此時極易造成滅火后再復燃的現(xiàn)象，若與泡沫類滅火器聯(lián)用，則滅火效果更佳。
使用磷酸銨鹽干粉滅火器撲救固體可燃物火災時，應對準燃燒最猛烈處噴射，并上下、左右掃射。如條件許可，使用者可提著滅火器沿著燃燒物的四周邊走邊噴，使干粉滅火劑均勻地噴在燃燒物的表面，直至將火焰全部撲滅。
小學生消防安全手抄報的相關資料：滅火的四大基本方法
冷卻法。
冷卻法是將滅火劑直接噴射到燃燒的物體上，以降低燃燒的溫度于燃點之下，使燃燒停止。或者將滅火劑噴灑在火源附近的物質(zhì)上，使其不因火焰熱輻射作用而形成新的火點。冷卻法是滅火的一種主要方法，常用水和二氧化碳作滅火劑冷卻降溫滅火。滅火劑在滅火過程中不參與燃燒過程中的化學反應，因此這種方法屬于物理滅火方法。
窒息法。
窒息法是阻止空氣流入燃燒區(qū)或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅的滅火方法。具體方法包括：
用沙土、水泥、濕麻袋、濕棉被等不燃或難燃物質(zhì)覆蓋燃燒物;
噴灑霧狀水、干粉、泡沫等滅火劑覆蓋燃燒物;
用水蒸氣或氮氣、二氧化碳等惰性氣體灌注發(fā)生火災的容器、設備;
密閉起火建筑、設備和孔洞;
把不燃的氣體或不燃液體(如二氧化碳、氮氣、四氯化碳等)噴灑到燃燒物區(qū)域內(nèi)或燃燒物上。
隔離法。
隔離法是將正在燃燒的物質(zhì)和周圍未燃燒的可燃物質(zhì)隔離或移開，中斷可燃物質(zhì)的供給，使燃燒因缺少可燃物而停止。具體方法有：
把火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物品搬走;
關閉可燃氣體、液體管道的閥門，以減少和阻止可燃物質(zhì)進入燃燒區(qū);
設法阻攔流散的易燃、可燃液體;
拆除與火源相毗連的易燃建筑物，形成防止火勢蔓延的空間地帶。
化學抑制法。
化學抑制法是指使滅火劑參與到燃燒反應過程中去，使燃燒過程中產(chǎn)生游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性的游離基，使燃燒反應因缺少游離基而停止。
小學生消防安全手抄報的相關資料：消防安全口號
1、增強全民消防意識，提高全民消防素質(zhì)。
2、公安消防隊，救火不收費。
3、預防火災是全社會的共同的責任。
4、提高社會單位“四個能力”，構筑東莞消防安全“防火墻”。
5、宣傳方式多樣化，員工教育全員化。
6、構筑消防“防火墻”，構建生命安全網(wǎng)
7、會引導疏散，能逃生自救。
8、人人關注消防，共筑美好家園。
9、家庭防火注意啥，煤氣電源勤檢查。
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