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地震逃生心得體會整理分享

時間: 張洪1135 分享

  地震逃生的演習能夠讓我們懂得許多在地震時自救的知識,我們對此定會有許多體會。下面是小編為大家整理的地震逃生心得體會,希望會對大家有所幫助!

  地震逃生心得體會

  今天,天氣格外的好,經(jīng)過幾天的大風大雨,出出太陽也讓我感到心情愉快,就這樣,我迎這朝陽來到了學校……

  “請各班同學排好隊,到操場進行升旗儀式。”我們連忙停止早讀,到走廊上排好隊,到操場進行升旗儀式。升旗儀式結(jié)束后,只見毛校長拿著話筒走上講臺說:“今天我們學校將要舉行一次地震演習,時間定為上午4節(jié)課之中……”

  回到教室,教室里頓時炸開了鍋,大家都在議論紛紛,鐘老師叫了幾聲,教室才安靜下來。我們開始了第一節(jié)課,剛開始大家都還盼望著演習開始,可過了許久,大家對其事情也忘淡了許多,就這樣,我們上完了第一節(jié)平靜的語文課。

  第二節(jié)數(shù)學課,我們正在安靜的做題,突然一聲警報聲一響,蔣老師連忙叫道:“快!躲到桌子底下去,拿東西護住頭。”忽然一個東西出現(xiàn)在我眼前,乍一看。原來是江雨峰的屁股,足見他的防御工作做的是天衣無縫,再看周圍蔣老師就站在講臺上看著同學們躲到桌子底下,蔣老師卻沒有像我們一樣的慌張,而是很鎮(zhèn)定自若的。第二聲警報聲隨之響起,鐘老師也趕了過來:“快!快去操場,快!”我們急忙沖出教室,朝操場奔去,在途中不少人臉上流露出驚恐的表情,仿佛大地震真的來了,我坐在操場上,感覺到活著真好。這時毛校長很高興的總結(jié):“同學們做得很不錯……”在毛校長的講話中,我們結(jié)束了這次有驚無險的演習。作文

  通過這次演習讓我知道了生死可能就在那一瞬間,讓我知道了要珍惜生命。

  防震演練體會

  生命對于一個人來說十分寶貴,失去了就沒有第二次了,日本大地震只是一個莫名的瞬間,就讓許多鮮活的生命消失了,讓許多人無家可歸,但他們并沒有驚慌,而是十分鎮(zhèn)靜。這一切都說明了,他們毫不畏懼大災大難,因為他們的防震意識比我們強。

  回顧過去的發(fā)生在同一個時間的地震,卻有兩種不同的結(jié)果。

  1994年9月,臺灣誨峽地震波及廣東、福建沿海。時值下午,學校還在上課。震發(fā)時,潮州、漳州一些學校師生驚慌失措。死亡的1人,是因擁擠而被踩死的;受傷的230人,也是被踩傷或因跳樓、掉下樓梯而造成的。

  而位于前沿的東山縣實驗小學,雖然教學樓在施工,散磚紛紛被震落,單因為防震知識,當即鉆到課桌下躲避,震動一停立即有序撤離,結(jié)果無一人傷亡。

  平時老師就告訴我們:如果正在上課發(fā)生地震,不要驚慌失措,更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門的同學可以迅速跑到門外,中間及前排的同學可以盡快躲到桌子底下,用書包或者書本護住頭部;靠墻的同學要緊靠墻根,雙手護住頭部,等地震間隙再盡快離開住房,轉(zhuǎn)移到安全的地方……

  老師除了教給了我們一些防震防災知識之外,還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動作。我不禁思索道:地震又沒有來,這么做是不是杞人憂天啦?不,一點也不好笑。我可以很嚴肅的告訴你:“當?shù)卣鹫娴膩砹耍@就不是拿自己的生命開玩笑了。

  在2011年5月13日下午,學校舉行了防震演練,為的就是讓我們學會保護自己,珍愛生命。

  當同學們還沉醉于學習的海洋里時,第一聲警報突然拉響,同學們立刻按照老師說的,反應(yīng)都很及時,有的鉆到課桌下,有的躲到墻角,還有的用書包或者書本護住自己的頭部。我以迅雷不及之勢拉開板凳,將教室的后門打開,之后便雙手抱頭蹲在墻角,身子緊緊蜷縮在一塊,整套動作一氣呵成。在第二次警報拉響后,同學們自覺排成隊有序的抱頭弓腰,毫不猶豫地快步向教室外移動,往樓梯口快步走去。大家不再像平時演習時那么放松了,都嚴肅了起來。每個樓梯口都有老師在疏散我們,同學們都緊靠著樓梯右邊兩排走,下了樓梯,在離教學樓較遠的空地上紛紛四五個人蹲在一起,雙手抱頭。

  這次演習十分成功,不僅讓我們增長了個人保護意識,更讓我們懂得了珍惜生命。

  通過這次活動,我作為一名即將畢業(yè)的小學生懂得了更多:少年兒童是祖國未來的希望,他們防災減災的素質(zhì)水平,決定了一個國家和民族的未來及當前抵御自然災害的能力。

  面對自然災害,關(guān)鍵在于是要有足夠的認識,才能遇險不驚,應(yīng)對得法,要學習抗災知識,學習補救技能,在自然災害來臨時,避免出現(xiàn)不該有的損失。

  地震逃生演習的感受

  這次地震逃生演習,還讓我想到了很多。我想到了在學校里對小學生進行類似逃生演習的重要性。有些災難并不是像我們想象的那樣離我們很遠,相反,有些災難就可能出現(xiàn)在我們身邊。必要的知識宣傳和實地演習,能增強學生自我保護的意識,提高自我保護的能力,能在災難來臨之際,減少傷亡。地震逃生演習、火災逃生演習……我們要多開展類似的工作。有中長期地震預報的地區(qū),平時更要結(jié)合教學活動,向?qū)W生們講述地震和防、避震知識,在活動中培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。 我還想到了,學校發(fā)生地震時,最需要的是學校

  領(lǐng)導和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施,能最大限度地減少災難帶來的損失,保護師生的生命安全。

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