地震安全逃生自救的歌謠
你知道哪些地震自救歌謠呢?這些歌謠能夠教會(huì)兒童一些簡(jiǎn)單的地震自救知識(shí)。下面就讓學(xué)習(xí)啦小編告訴你90%，一起來(lái)看看吧!
地震自救歌謠(一)
你拍一，我拍一，地震自救要學(xué)習(xí)。
你拍二，我拍二，鎮(zhèn)定自若不要怕。
你拍三，我拍三，安全有序往外散。
你拍四，我拍四，疏散不及鉆桌子。
你拍五，我拍五，被困廢墟把嘴捂。
你拍六，我拍六，相信自已會(huì)得救。
你拍七，我拍七，救助未到不要急。
你拍八，我拍八，如有可能往外爬。
你拍九，我拍九，聽(tīng)到聲音要求救。
你拍十，我拍十，戰(zhàn)勝困難貴堅(jiān)持。
地震自救歌謠(二)
樓房搖動(dòng)不要慌，一不跳樓二不扒窗。
下蹲墻角好地方，聽(tīng)從指揮快跑光。
安全走到操場(chǎng)上，萬(wàn)一被埋別緊張。
一不哭喊二不慌，先防身體少受傷。
找水找食找地方，保存體力等救傷。
地震中求生的方法
1.多人埋壓，施救有序。首先應(yīng)該首先解除每個(gè)人生命的威脅，即先救命后救人。
2.暴露頭部，便于呼吸。地震時(shí)床和炕沿下是相對(duì)比較安全的地方，埋壓后應(yīng)酌情而定，不要亂掙扎，首先應(yīng)設(shè)法解決呼吸問(wèn)題，這是自救的首要一步，否則即使沒(méi)砸傷，也容易因窒息而死亡。
3.保存體力，擊石傳聲。埋壓較深的人，呼喊不起作用，用敲擊的方法，聲音可以傳到外面，這也是壓埋人員示意位置的一種方法。
4.積極自救，擴(kuò)大空間。首先要積極自救，并協(xié)助扒救人員共同努力，這樣不但可以延長(zhǎng)生命，縮短扒救時(shí)間，還可多救其他埋壓人員。
5.三角空間，求生有望。尋找可形成三角空間的地方。如廚房、衛(wèi)生間這樣的小開(kāi)間，但盡量離爐具、煤氣管道及易破碎的碗碟遠(yuǎn)些。此外，不要鉆進(jìn)柜子或箱子里，一旦鉆進(jìn)去后，肯定會(huì)喪失主動(dòng)性，不僅會(huì)錯(cuò)過(guò)逃生機(jī)會(huì)，還不利于被救。
6.伺機(jī)而避，沉著處置。有時(shí)候地震剛開(kāi)始只是小震，因?yàn)榉孔咏Y(jié)構(gòu)好，倒的速度比較慢，有時(shí)間選擇合適避震地點(diǎn)，此時(shí)應(yīng)第一時(shí)間躲到最合適的位置上，最好是能跑到空曠的廣場(chǎng)或平地上。
學(xué)校躲地震的原則
躲到床下、桌子下是從日本學(xué)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)之一，但這必須要考慮到日本的現(xiàn)實(shí)情況—————過(guò)去他們的房屋木結(jié)構(gòu)居多，垮塌后的壓砸力不大。但我國(guó)的房屋大部分是水泥預(yù)制板結(jié)構(gòu)，垮塌后壓砸力非常強(qiáng)。因此，強(qiáng)震來(lái)臨時(shí)，正在教室上課的學(xué)生不要向教室外面跑，應(yīng)迅速用書(shū)包護(hù)住頭部抱頭、閉眼，躲在課桌旁，待地震過(guò)后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移;在操場(chǎng)及室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物;千萬(wàn)不要回到教室去。
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