2016年交通安全主題活動方案
交通安全是中小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事?？墒俏覀兊男W(xué)生是否都能嚴(yán)格遵守交通法規(guī)呢?下面就是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2016年交通安全主題活動方案相關(guān)資料，供大家參考。
2016年交通安全主題活動方案一：
楊店小學(xué)“交通安全平安行動”主題
大隊活動方案
組織設(shè)計：劉佳佳
活動名稱：交通安全平安行動
活動目的：我校處于皂當(dāng)公路和楊仙公路交匯處，車輛擁堵，為確保師生安全，開展此活動。
參加活動的人員：全體師生
參加活動的人數(shù)：300人
活動策劃人：楊店小學(xué)少先隊大隊委員會
活動時間：2010年5月至6月
活動地點：楊店小學(xué)及周邊路段
活動方案：
1.學(xué)校利用升旗儀式時間，舉行活動啟動儀式。
2.紅領(lǐng)巾廣播站和各班放學(xué)前加強交通安全宣傳。
3.學(xué)校少先大隊請管段交警加大對各路隊的管理和指導(dǎo)力度，對同學(xué)們的規(guī)范行路、平安回家予以指導(dǎo)。
4.輔導(dǎo)員及班主任老師利用晨會、班隊會時間加強交通安全教育。
5.各中隊辦有關(guān)交通安全的黑板報。
6.各中隊召開有關(guān)交通安全的主題隊會。
附：各中隊方案設(shè)計范例：
做交通安全小標(biāo)兵
二年級“交通安全平安行動”主題隊活動方案設(shè)計
一、活動目的：
使隊員了解基本的交通規(guī)則，增強交通安全意識，提高遵守交通法規(guī)的自覺性，養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備常見的道路交通標(biāo)志圖案，了解行人應(yīng)該遵守的交通規(guī)則;
2.收集交通事故案例;
3.聘請交警叔叔參加活動。
三、活動過程：
(一)隊會程序
1.中隊長宣布：楊店小學(xué)第一中隊“做交通安全小標(biāo)兵”主題隊會現(xiàn)在開始。
2.各小隊整隊，報告人數(shù)。
3.全體隊員起立，出隊旗，敬隊禮。
4.合唱隊歌(全體隊員請坐)
(二)隊會過程：
1.猜謎語：
(1)白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，
行人踏在它身上，交通安全有保障。
謎底(人行橫道)
2)圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，
紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。
謎底(紅綠燈)
2.介紹案例：
隊員們介紹收集到的交通事故案例。
3.交警學(xué)校：
(1)請交警叔叔分析發(fā)生交通事故的原因;
(2)請交警叔叔介紹《道路交通安全法》對行人的要求
(3)學(xué)習(xí)知識：
?、俾飞闲凶咭龅剑灰?/p>
交通法規(guī)要學(xué)懂、要記牢、要遵守;
走在路上不奔跑、不吵鬧、不打逗。
?、谄嚿嫌袃芍淮笱劬?，是照明用的;
還有兩只黃色的小眼睛，是表示方向的轉(zhuǎn)向燈。
黃色小眼睛閉著是直行，
睜著右眼是向右轉(zhuǎn)彎，
睜著左眼是向左轉(zhuǎn)彎。
4.知識競賽：辨認(rèn)交通安全標(biāo)志
5.游戲：安全過馬路
通過表演，教會隊員們掌握過馬路的正確方法。
6.學(xué)習(xí)兒歌：
紅燈停，綠燈行，
黃燈要當(dāng)心;
走路要走人行道，
不要打逗不亂跑;
過馬路，左右看，
要走人行橫道線，
交通規(guī)則邀集拉
人人遵守保安全。
(三)結(jié)束程序：
主持人：請輔導(dǎo)員總結(jié)講話。
輔導(dǎo)員：同學(xué)們，我們今天舉行的“做交通安全小標(biāo)兵”主題中隊活動，大家增長了不少交通安全知識。今后，不但要自己嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭做做交通安全小標(biāo)兵。
主持人：呼號(全體起立，舉起右手)
輔導(dǎo)員：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
隊 員：時刻準(zhǔn)備著!
中隊長：退隊旗(敬隊禮)
中隊長：楊店小學(xué)第一中隊“做交通安全小標(biāo)兵”主題隊會到此結(jié)束。
2016年交通安全主題活動方案二：
活動目標(biāo)：
1.認(rèn)識并了解一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。
2.知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識。
活動準(zhǔn)備：
1.教師與能力強的幼兒一起排練情景劇《過馬路》。
2.常見的交通標(biāo)志和信號，如紅綠燈、人行橫道、過街天橋、地下通道的交通標(biāo)志等。
活動過程：
1.導(dǎo)入活動。
(1)教師：”今天我要帶我的孩子出去玩。我們要過馬路了，請你們仔細(xì)看，我們是怎樣過馬路的?”
(2)教師和幼兒一起情景表演：教師扮演家長，幼兒扮演孩子，在創(chuàng)設(shè)好的情景里，表演過馬路。孩子沒有牽家長的手，在馬路上亂跑，這時一輛汽車開來(另一名幼兒當(dāng)司機)差點撞上孩子的情景。
2.組織幼兒討論。
(1)剛才發(fā)生了一件什么事情?為什么會發(fā)生這種事情?
(2)過馬路應(yīng)該走什么地方才正確和安全?
(3)幼兒討論后教師小結(jié)：我們在過馬路時，要左右看，要從斑馬線上過馬路。
(4)教師出示紅綠燈、人行橫道、過街天橋、地下通道的交通標(biāo)志，請幼兒識別。
教師：“你認(rèn)識這些標(biāo)志嗎?它們表示什么意思?”
(5)教師：“你還知道哪些交通標(biāo)志?它們是什么樣子的?表示什么意思?”
3.講述交通事故案例：
教師：“你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢? ”(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因)
教師：“發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計了很多交通信號和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。”
4. 認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號。
(1)分組交流。
教師：“老師知道你們搜集了許多交通標(biāo)志，現(xiàn)在請把你的記錄單和好朋友交流一下。看看哪些是一樣的，哪些是不一樣的?你是在哪里看到這種標(biāo)志的?表示什么意思?把你認(rèn)識的標(biāo)志介紹給你的朋友，對那些你還不認(rèn)識的標(biāo)志可以從好朋友那里尋找答案。
(2)集體分享。
教師：“請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果。”
教師：“小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對不對呢? 我們一起來查一查。”
(3)教師小結(jié)：小朋友說得都很好，看來小朋友已經(jīng)認(rèn)識不少交通標(biāo)志和交通信號了，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標(biāo)志一般分為幾大類，常見的有指示標(biāo)志、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志，藍(lán)底白線為指示標(biāo)志
5.欣賞并學(xué)習(xí)交通兒歌。
(1)教師示范朗誦三字兒歌：
過馬路 左右看 人行道 才安全
過街橋 地下道 不停留 不玩鬧
(2)幼兒說說兒歌里說了什么，鞏固過馬路的禮儀，liuxue86.com用多種形式和幼兒一起朗誦兒歌。
活動延伸：
1. 區(qū)域游戲時，引導(dǎo)幼兒設(shè)計交通標(biāo)志。
2. 日常生活中，引導(dǎo)幼兒做一個“交通安全小衛(wèi)士”。