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從小不論是父母也好老師也好，都會(huì)教育我們以人為本，安全第一。關(guān)于安全手抄報(bào)你會(huì)做嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)安全知識(shí)手抄報(bào)圖片的內(nèi)容，希望大家喜歡。
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安全知識(shí)手抄報(bào)圖片的相關(guān)資料：安全六大注意
1.防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。
2.防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請(qǐng)他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。
3.禁止在樓道內(nèi)游戲、追逐打鬧防止發(fā)生意外傷害。
3.防墜落。無(wú)論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)行為。
4.防擠壓。教室的門(mén)、窗戶(hù)在開(kāi)關(guān)時(shí)容易壓到手，也應(yīng)當(dāng)處處小心，要輕輕地開(kāi)關(guān)門(mén)窗，還先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手。
5.防火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園，杜絕玩火等行為。
6. 注意游戲中外界的傷害。
安全知識(shí)手抄報(bào)圖片的相關(guān)資料：地震應(yīng)急
地震應(yīng)急要點(diǎn)地震應(yīng)急是在破壞性地震臨震預(yù)報(bào)發(fā)布后采取的震前應(yīng)急防御和破壞性地震發(fā)生后采取的應(yīng)急搶險(xiǎn)救災(zāi)行動(dòng)。地震應(yīng)急工作一般包括三個(gè)階段，即平時(shí)的應(yīng)急準(zhǔn)備(包括制定破壞性地震應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)破壞性地震應(yīng)急預(yù)案的各項(xiàng)實(shí)施條件)、臨震應(yīng)急和震后應(yīng)急。
地震應(yīng)急工作的根本目的是為了在震前采取有效的措施保護(hù)人民生命、財(cái)產(chǎn)安全，保護(hù)生命線(xiàn)系統(tǒng)等重要設(shè)施不受或少受損失，盡快恢復(fù)社會(huì)生產(chǎn)和生活秩序。
地震應(yīng)急是防震減災(zāi)工作的四個(gè)主要環(huán)節(jié)之一。由于目前地震預(yù)報(bào)還牌探索階段，其準(zhǔn)確性還很低，防御和減輕地震災(zāi)害在很大程度上取決于地震應(yīng)急工作是否及時(shí)、有效。及時(shí)有效地實(shí)施地震應(yīng)急措施，組織有效的救援活動(dòng)，可以減少許多不必要的損失;相反，應(yīng)急工作不及時(shí)、不恰當(dāng)，應(yīng)急救災(zāi)就會(huì)處于無(wú)序狀態(tài)，造成混亂，多種次生災(zāi)害可能發(fā)生甚至蔓延，從而加重災(zāi)害損失。例如，1989年10月大同—陽(yáng)高地震后10分鐘左右大同行署抗震救災(zāi)指揮部成員迅速到位，立即組織搶險(xiǎn)救災(zāi)，及時(shí)救出被埋壓人員，搶險(xiǎn)救災(zāi)工作緊張有序，使人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失大大減輕。
安全知識(shí)手抄報(bào)圖片的相關(guān)資料：安全宣傳標(biāo)語(yǔ)
1. 安全在我心中，生命在我手中。
2. 安全在于心細(xì)，事故出自大意。
3. 營(yíng)造安全氛圍，創(chuàng)造安全環(huán)境。
4. 宣傳安全法規(guī)，普及安全知識(shí)。
5. 強(qiáng)化安全責(zé)任，落實(shí)安全措施。
6. 生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)。
7. 勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，安全帶來(lái)幸福。
8. 要想合家歡樂(lè)，牢記安全操作。
9. 隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)。
10. 隱患險(xiǎn)于明火，責(zé)任重于泰山。
11. 只有麻痹吃虧，沒(méi)有警惕上當(dāng)。
12. 嚴(yán)禁違章操作，確保安全生產(chǎn)。
13. 只有防而不實(shí)，沒(méi)有防不勝防。
14. 想要富，滅事故;要想甜，保安全。
15. 抓安全、促生產(chǎn)、講效率、出成果。
16. 反違章、除隱患、保安全、促生產(chǎn)。
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