黨小組學(xué)習(xí)記錄范文

黨小組學(xué)習(xí)記錄范文

　　黨員需要不斷學(xué)習(xí)才能不斷的進(jìn)步。以下是小編為大家收集整理的黨小組學(xué)習(xí)記錄范文3篇，歡迎大家閱讀。

　　黨小組學(xué)習(xí)記錄范文一

　　一、會(huì)議時(shí)間：2014年 月22日

　　二、會(huì)議地點(diǎn)：

　　三、參加人員： 、 全體干部，退休干部代表，培訓(xùn)中心班子成員，信息咨詢中心、上海辦事處及雜志負(fù)責(zé)人

　　四、主持人： 長(zhǎng)

　　五、會(huì)議記錄

　　在集中學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，胡惠華副總組織全處人員學(xué)習(xí)新《黨章》的總綱，再次溫習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨員的義務(wù)與權(quán)利。還對(duì)《黨章》修正案的六個(gè)方面進(jìn)行了逐條學(xué)習(xí)。 在隨后的“入黨為什么，為黨干什么”的討論環(huán)節(jié)中，參與人員都踴躍發(fā)言，紛紛回憶了自己當(dāng)年入黨時(shí)的情景和心態(tài)和入黨以來(lái)自己的工作心路歷程。大家語(yǔ)言樸實(shí)但感情真摯。龔道平副總說(shuō)他被“非典”時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨那種嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)、令行禁止的工作作風(fēng)所折服，只有共產(chǎn)黨才能在如此短的時(shí)間內(nèi)控制這場(chǎng)大瘟疫。劉利群副總說(shuō)，他入黨前已經(jīng)是中層干部，所以他入黨的目的比較單純，就是為黨內(nèi)那么多的優(yōu)秀同志、優(yōu)秀事跡所感召。胡惠華副總、張進(jìn)華副總、肖燕專(zhuān)業(yè)工程師均表示他們?nèi)朦h的主要目的就是要讓自己多一份約束，就是要向更優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)靠攏。

　　說(shuō)到為黨干什么，大家的語(yǔ)言更為質(zhì)樸和直接：黨就是由一個(gè)個(gè)普通的黨員組成的，我要為黨做的就是從品德、責(zé)任、能力上做好一名黨員，盡心盡力做好自己的本職工作，無(wú)愧于黨的培養(yǎng)，無(wú)愧于社會(huì)和國(guó)家和培養(yǎng)，無(wú)愧于自己。

　　彭立總工程師最后發(fā)言，他說(shuō)：“黨就是把有共同理想信念的人凝聚在一起的一個(gè)組織，中國(guó)共產(chǎn)黨的信念就是為了國(guó)家的富強(qiáng)，人民的幸福，這個(gè)目標(biāo)永遠(yuǎn)不會(huì)變。我加入共產(chǎn)黨就是讓自己心中有一盞明燈，時(shí)刻指明自己前進(jìn)的方向。”他還說(shuō)，“入黨就是為了讓自己多一份責(zé)任，入黨這件事符合個(gè)人的理想也符合國(guó)家的需求，所以我要毫不猶豫的入黨”。彭總還說(shuō)他為黨要做的就是他入黨時(shí)就立下的信念——“全心全意為人民服務(wù)”，這個(gè)服務(wù)也許不是全方面的，但是是在本行本業(yè)，自己的職責(zé)范圍內(nèi)做到最大程度的為人民服務(wù)。彭總的發(fā)言沒(méi)有那么冠冕堂皇，但確實(shí)就是“立責(zé)任、講擔(dān)當(dāng)”的職業(yè)詮釋。

　　通過(guò)這次學(xué)習(xí)特別是專(zhuān)題討論，大家心中原來(lái)就存在的但可能不是那么清晰的理性和信念都清晰了，這將成為我們今后前進(jìn)的方向，更是我們今后努力的動(dòng)力。從大家發(fā)言的情況看，都是質(zhì)樸的語(yǔ)言，真情的流露，可見(jiàn)“入黨為什么，為黨干什么”的討論，大家并不是在空談，并不是以形式對(duì)抗形式，而是“真有其事，真做其事”。我們相信有了這個(gè)前提和態(tài)度，無(wú)論這次黨的群眾教育路線實(shí)踐活動(dòng)也好，還是今后的工作也好都是可以務(wù)實(shí)、有效的開(kāi)展下去的。

　　黨小組學(xué)習(xí)記錄范文二

　　時(shí) 間：

　　地 點(diǎn)：黨員活動(dòng)室

　　主 持 人：

　　記 錄 人：

　　參加人員：

　　支部全體黨員會(huì)議議題：

　　學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員必須發(fā)揮先鋒模范作用
會(huì)議記錄：

　　共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，是指共產(chǎn)黨員按照黨章要求，貫徹執(zhí)行黨的路線、政策在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮帶頭作用、骨干作用、橋梁作用。所謂帶頭作用，就是共產(chǎn)黨員要處處走在群眾的前頭，成為群眾的表率和榜樣，如帶頭搞好鄰里團(tuán)結(jié)，帶頭搞好環(huán)境衛(wèi)生，帶頭進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、帶頭遵守社會(huì)公德、帶頭進(jìn)行拆遷，帶頭搞好干群關(guān)系……所謂骨干作用，就是共產(chǎn)黨員要在實(shí)現(xiàn)黨的任務(wù)中勇挑重?fù)?dān)，成為團(tuán)結(jié)凝聚群眾的核心和中堅(jiān)。如在生產(chǎn)崗位上要埋頭苦干，干出成績(jī)，成為優(yōu)秀者，在有關(guān)民生的問(wèn)題上，要以人為本，關(guān)心群眾生活，成為群眾信得過(guò)的人。所謂橋梁作用就是共產(chǎn)黨員要及時(shí)把黨的決議向群眾宣傳，解釋?zhuān)讶罕姷囊庖?jiàn)向黨組織反映，使自己成為黨組織和群眾密切聯(lián)系的紐帶。

　　時(shí) 間：

　　地點(diǎn)：

　　黨小組學(xué)習(xí)記錄范文三

　　xx年xx月xx日

　　主持人

　　xxx xxx

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　1、學(xué)習(xí)區(qū)教育黨工委和教育局年度工作要點(diǎn)

　　2、交流學(xué)習(xí)心得

　　邵乃濟(jì):以“提升每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)”的核心理念為引領(lǐng),深入實(shí)施教育中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要和“xx”規(guī)劃,以12個(gè)行動(dòng)計(jì)劃的推進(jìn)為抓手,堅(jiān)持改革創(chuàng)新,實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展,全面提升教育質(zhì)量,不斷推進(jìn)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)。

　　張迎暉:我們要堅(jiān)持改革創(chuàng)新,實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展,全面提升教育質(zhì)量,不斷推進(jìn)幼兒園的建設(shè)!

　　陸麗頻:我們工會(huì)要加強(qiáng)綜合預(yù)算管理,指導(dǎo)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算外資金納入預(yù)算管理的工作要求,規(guī)范操作。加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)督檢查,確保專(zhuān)款專(zhuān)用。

　　鐘雅瑾:我們幼兒園已經(jīng)率先推出了“構(gòu)建幼兒健康與安全管理平臺(tái)”,及時(shí)反饋幼兒的信息,提高幼兒園管理水平。

　　李蓓:我們以《區(qū)域推進(jìn)學(xué)前兒童“健康教育”的行動(dòng)研究》為載體,探索構(gòu)建區(qū)域大健康教育課程,結(jié)合我們幼兒園的健康教育課程研究,促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　戴靜芳:我們要加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),完善學(xué)科、育德能力培養(yǎng)、學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)以及信息技術(shù)應(yīng)用等教師發(fā)展團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理,以骨干教師培養(yǎng)輻射全區(qū)教師發(fā)展。

　　李祎韞:我們要大力推進(jìn)信息技術(shù)與教育理念、教育內(nèi)容、教育模式、教育管理體制的全面融合,探索以開(kāi)放、互動(dòng)、共享的信息化教育模式,全面開(kāi)展教師360培訓(xùn)活動(dòng)。

　　李黎:我們要以項(xiàng)目為抓手,切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè),引導(dǎo)教師關(guān)愛(ài)學(xué)生,把促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)作為自己的首要職責(zé)。

　　周霞芳:我們要推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園,營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園文化氛圍。

　　潘佳琳:《要點(diǎn)》中提出“建立區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心,傳播家庭教育的科學(xué)理念和方法,形成合力育人的良好氛圍。”我們幼兒園的早教中心今年要進(jìn)行新建,相信會(huì)更好地為社區(qū)居民服務(wù)!

　　姚春霞:xx年普陀區(qū)教育局以“提升每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)”的核心理念為引領(lǐng),與我們幼兒園的辦園理念“提升每一個(gè)孩子的健康生活品質(zhì)”相一致,所以我們幼兒園一定能在教育局的引領(lǐng)下取得更好地成績(jī)。

　　陳蕾:我們要要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局,做好思想政治工作,保證重大教育決策部署的貫徹執(zhí)行,黨政工形成合力,共同推進(jìn)學(xué)校不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。張莉麗:我們會(huì)根據(jù)上級(jí)的統(tǒng)籌安排,有效應(yīng)對(duì)入園高峰,千方百計(jì)滿足入園需求。

　　趙璐:我們要建立黨內(nèi)情況通報(bào)制度和群眾測(cè)評(píng)黨員、黨員測(cè)評(píng)支部、支部測(cè)評(píng)黨工委的“三測(cè)評(píng)”機(jī)制,落實(shí)黨組織每年向黨員大會(huì)報(bào)告工作并接受黨員評(píng)議的制度。

　　李榮根:我們要優(yōu)化托幼園所資源配置,通過(guò)調(diào)整教育資源內(nèi)部結(jié)構(gòu)、將部分校舍改建為托幼設(shè)施,力爭(zhēng)收回已改為經(jīng)營(yíng)性場(chǎng)所的幼托設(shè)施,現(xiàn)在我們幼兒園已經(jīng)收回了所有的門(mén)面,完成了任務(wù)。

　　薛婧:加強(qiáng)對(duì)學(xué)校預(yù)算、執(zhí)行、決算的管理與指導(dǎo),督促學(xué)校有效執(zhí)行預(yù)算、最大限度地發(fā)揮資金使用效益。

　　沈熊慧:我們要保障黨員主體地位和民主權(quán)利,學(xué)校重大決策要讓黨員先知道、先討論、先行動(dòng)。

　　高靜:在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展上,我們應(yīng)以師德優(yōu)秀項(xiàng)目建設(shè)為抓手,促進(jìn)學(xué)校真正把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,提高人格魅力和學(xué)識(shí)魅力。加大對(duì)先進(jìn)典型的宣傳和弘揚(yáng),鼓勵(lì)廣大教師立足本職崗位,愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表,把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為自己的首要職責(zé),打造生動(dòng)有效的課堂,爭(zhēng)做學(xué)生喜歡的教師,樹(shù)立良好的師德形象。

　　周斐:我認(rèn)為在基層黨建上,黨員教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央、市、區(qū)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的部署要求,強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)。圍繞群眾觀點(diǎn),積極開(kāi)展思想政治工作,最大限度調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,為教育發(fā)展?fàn)I造和諧氛圍。

　　趙赟:在文化建設(shè)上,教師應(yīng)注意擴(kuò)大教育向社區(qū)的輻射。根據(jù)“融入、開(kāi)放”的要求,進(jìn)一步深化學(xué)校與社區(qū)的共建機(jī)制,引導(dǎo)學(xué)校主動(dòng)向社區(qū)開(kāi)放教育資源,建立學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)多渠道的聯(lián)系溝通制度,積極回應(yīng)家長(zhǎng)與社會(huì)的訴求。

　　出席人員:黨員教師

　　缺席人員:無(wú)