教師黨員個人工作總結總結
把學生教好,讓學生成功,應該是每位教師最大的心愿和最高的榮譽。轉(zhuǎn)眼2016年的工作又接近尾聲了,教師黨員的工作總結怎么寫呢?下面是學習啦小編帶來的教師黨員個人工作總結總結,歡迎閱讀!
教師黨員個人工作總結總結篇一
一年來,本人能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,貫徹xx大和xx大三中全會精神,積極實際“三個代表”,在思想上按黨員標準嚴格要求自己,在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,在作風上艱苦樸素、務真求實,較好地完成領導和各級部門安排的各項任務。為學校盡心盡力,努力工作,主要情況匯報如下:
在思想上,認真學習鄧小平理論、領會黨的xx大和xx大三中全會精神,利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內(nèi)國際形勢,學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍,深刻領會胡的講話精神,并把它作為思想的綱領,行動的指南;積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動;積極向廣大員工宣傳黨的方針政策和公司黨委的精神;時刻牢記為人民服務的宗旨,明白自己所肩負的責任;積極參與基層建設,在工作中要起到模范帶頭作用,同時,認真學習相關業(yè)務知識,不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。
育人上,我把愛看作是教育的“潤滑劑”,把尊重、理解、信任學生當作消除教育盲點的基礎,與學生一起作陽光體育運動,與孩子們談心,全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人,引領他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。
教學上,我總是要求自己提前一周備好課,寫好教案;上課時,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學生的學習興趣;課余對學生進行輔導,及時查缺補漏,適當留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
在作風上,能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進,始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,勤勤懇懇,任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),始終做到老老實實做人,勤勤懇懇做事,勤勞簡樸的生活,時刻牢記黨員的責任和義務,嚴格要求自己,在任何時候都要起到模范帶頭作用。
人無完人,本人還存在以下方面的不足之處:
1、政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃,沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊。
2、在工作中還不夠細致,有時也存在應付。
3、在新課標中探究不夠,課改方面動腦不夠。
4、安于現(xiàn)狀,缺少拼搏精神。
針對以上不足之處,本人將努力整改,不斷提高,努力使自己成為一名真正符合黨員要求的教師。
在這一年中,有收獲的喜悅,也有遇到挫折時的傷感??蔁o論怎樣,工作是自己的,不論遇到什么困難都得完成??吹缴磉呌胁簧偻就瑯佑写罅康墓ぷ饕?,但卻做得特別好。他們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,總是時刻以一個共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己。我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去,將共產(chǎn)黨的宗旨牢記心間——全心全意為人民服務,為學校服務,為孩子服務,為家長服務。
教師黨員個人工作總結總結篇二
一年來,通過在教育教學和政治思想方面,學習落實黨的群眾路線教育實踐活動,使我的政治立場、工作學習和生活方面,都有了進步和提高,增強了自身的綜合素養(yǎng),也為更好地為學生和家長服務積累了經(jīng)驗和素材。下面我從思想、工作和勞動紀律方面加以總結:
一、加強政治理論學習,提高個人師德修養(yǎng)
在思想上,自己能認真學習黨的各項方針政策,學習落實黨的群眾路線教育活動,保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風,加強自身“四風”建設,克服各種腐敗現(xiàn)象。積極參加黨支部組織的各種政治學習及科學發(fā)展觀實踐學習教育活動;時刻牢記為人民服務的宗旨,明白自己所肩負的責任,在工作中起到模范帶頭作用,努力做教師的表率。同時,認真學習先進的教育教學理論,不斷提高自己的教育教學理論水平和綜合素質(zhì)。
勤勉做事、正氣做人、謙遜好學、不計名利,是我們教育系統(tǒng)廣大黨員教師的真實寫照。所以我力爭做到在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,時時處處以黨員的標準嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。
二、立足崗位,勤奮工作,樂于奉獻
教育就是服務。在工作和學習中,我堅持貫徹黨的宗旨,愛校愛教,愛崗愛生,秉承為人民服務的宗旨,踏踏實實工作,力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
上半年我擔任六年級畢業(yè)班兩個班的數(shù)學教學工作、一個班的班主任工作,還兼職數(shù)學教研組長和年級管委會,工作艱巨、繁瑣,但我會盡力合理安排好各項工作。教學上深挖教材,抓好重難點,認真鉆研教材教法,落實我校的課改,精心備課,經(jīng)常和學生談心,及時給困難學生提供幫助,我?guī)У膬蓚€班級在畢業(yè)考試中都取得了最好的成績。教研方面能團結本組教師,參加各種教研活動,不斷總結教學經(jīng)驗,提高執(zhí)教水平,創(chuàng)建溫馨向上的年級小組,出色地完成各種任務,得到學校領導和同事們的好評。
班級管理大膽、精心有成績。在學校運動會上,我班榮獲團體第一名的好成績,在學校參加的區(qū)運動會上,我班選派的三名隊員都為學校爭得好名次。在我班組織的畢業(yè)典禮上,我特邀部分家長參與活動,湊足資金給學生買了豐厚的畢業(yè)禮物并進行隆重發(fā)放,在學生的心中留下濃厚的印跡,也在校內(nèi)外引起很好的反響。
下半年被學校選派到工業(yè)園學校支教??朔鞣N困難,很快適應了新單位的各項工作制度和程序,嚴格遵守新單位的勞動紀律,團結老師,認真履行著職責,也獲得孩子們的喜歡。
三、勞動紀律方面
我嚴格遵守學校作息時間,不遲到,不早退,沒因為個人私事請過假,每天做到早到校,晚離校,當天完成不了的任務,都是帶回家繼續(xù)做,有時工作到深夜,還擠出一些時間更新班級博客,向?qū)W生和學生家長們傳遞班級動態(tài),也給學校積累著素材。
一年來,盡管自己在學習和工作方面做了許多工作,盡心盡責,但限于自己的才識和性格特點,也不免存在著一些不足。在今后的學習和工作中,我要更進一步地嚴格要求自己,虛心向先進黨員學習,克服不足,提高服務本領。
教師黨員個人工作總結總結篇三
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,以黨員的標準來要求自己,現(xiàn)將一學年的工作總結如下:
一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。
我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,認真學習了黨章,為了提高自己的思想覺悟,我認真學習胡錦濤同志《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》,并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,《教師人格魅力的構建》等文章,努力使學生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革,為了適應新形式,我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。
把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名語文教師,讓學生掌握良好的學習方法,獲取更多的知識是最重要的任務。因此,我在課堂教學中,堅持做到認真鉆研大綱,仔細分析教材的編寫意圖,認真?zhèn)湔n,注意設計好每堂課的教學方法,研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用,注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時,努力探索在小學語文課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,提高自己的課堂教學水平,努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中,我在做到教學“五認真”的同時,平常能以“團結、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。
在班主任方面,我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責。多年來,我時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終,去關心每一位學生,去搞好班級的每一次活動這個學期,我班取得了較好的成績,……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。從實抓起,用正確的輿論導向,用榜樣的力量,促使學生從被動到主動,從他律到自覺,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道,使學生自覺地成為集體的主人,學習的主人。加強“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上,尤其注重與家長的聯(lián)系,運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法,把學生在校的表現(xiàn)及變化,如期向家長匯報,讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了,及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足,以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動,有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,希望教師的幫忙。這樣的雙向活動,使家長也參與對學生的管理,對學生的健康成長起到了良好的督促作用。