關(guān)于黨員思想?yún)R報(bào)范文

關(guān)于黨員思想?yún)R報(bào)范文

　　為了進(jìn)一步接受黨的教育，提高自己的思想，黨員要將近段時(shí)間的情況向黨組織匯報(bào)。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心搜集的黨員思想?yún)R報(bào)范文，希望對(duì)你有幫助!

　　黨員思想?yún)R報(bào)范文篇一

　　敬愛的黨組織:

　　“一撇一捺寫出個(gè)人，一生一世才做成個(gè)人。紅手印按出個(gè)大寫的人，萬事根本是做人。做人做大寫的人。清清白白勤勤懇懇，不求光環(huán)不求繽紛，只愿做棵禾苗深深扎根„„”伴著片尾曲的響起，電影落下了帷幕。

　　之前經(jīng)常聽別人提起***員這個(gè)詞，卻從未有過任何清晰明確的概念。這部電影讓我了解了一個(gè)最基本的問題——什么是黨員，什么是大寫的人。電影以倒敘的手法，樸實(shí)的畫面向我們緩緩講述一個(gè)***員奉獻(xiàn)在農(nóng)村基層一線的故事。沒有太多壯闊的場(chǎng)面，沒有很多大口號(hào)。從小人物的情感利益，新農(nóng)村建設(shè)所需，親情的計(jì)較與包容，展現(xiàn)了沈浩投身于小崗村建設(shè)的故事。2089天，26本日記，6600元的人均收入，4次紅手印。原本沒有感情的數(shù)字，也能讓人為之動(dòng)容。

　　這不僅僅是電影，它是真實(shí)人物的還原。 沈浩現(xiàn)實(shí)生活中是鳳陽縣小崗村黨委第一書。他1986年成為***員，并在省財(cái)政廳工作18年。 20XX年2月，他積極響應(yīng)省委號(hào)召，作為全省第二批選派到農(nóng)村任職干部來到鳳陽縣小崗村，任小溪河鎮(zhèn)黨委副書記，小崗村黨委第一書記、村委會(huì)主任等職務(wù)。20XX年到小崗村工作以來一直為小崗村的發(fā)展兢兢業(yè)業(yè)，先后為村里修了公路、為散居的二十六戶村民集中蓋了住宅樓并在村里成立了大包干紀(jì)念館。

　　20XX年底，沈浩在小崗村任職三年屆滿，村民強(qiáng)烈要求把沈浩留下來，二十多年前集體按下手印的故事再次在小崗村發(fā)生。村民派了十個(gè)代表，按下手印到安徽省組織部、財(cái)政廳要求沈浩留在小崗村，再帶領(lǐng)他們干三年。 20XX年11月6日，江河含悲、小崗村動(dòng)容。中國農(nóng)村改革第一村安徽省鳳陽縣小崗村黨支部第一書記沈浩在小崗村臨時(shí)租住的房子內(nèi)去世，年僅46歲。

　　看完這個(gè)電影的第一個(gè)念頭是為何好人終究沒有好報(bào)。英年早逝的沈浩將人生最黃金的時(shí)間奉獻(xiàn)給了小崗村。在家人最需要他的時(shí)候，他在農(nóng)村基層一線與村民們一同修路架橋。在三年任期滿了之后，他毅然決定繼續(xù)留在小崗村。留住他的根本不是名譽(yù)或是虛榮，是責(zé)任是熱血。這正是一個(gè)***員所應(yīng)具有的基本品質(zhì)。熱血，為的是需要自己的人民。責(zé)任，為的是信任自己的人民。倘若只是為那虛名，為了利益，必然也做不成任何實(shí)事。沈浩以身作則，樹立了黨員的榜樣，告訴人們當(dāng)官不是為了居高位謀私利，而是為人們實(shí)實(shí)在在做事。不僅如此，電影中沈浩數(shù)次提到自己是***員。因?yàn)槭?**員，所以要舍小家顧大家。因?yàn)槭?**員，所以要敢于惡勢(shì)力斗爭(zhēng)。因?yàn)槭?**員，所以要想盡辦法為村民謀福利。因?yàn)槭?**員，所以要考慮每個(gè)人的利益。因?yàn)槭?**員，所以要以身作則。因?yàn)槭?**員，所以„„沈浩讓我明白了一個(gè)黨員應(yīng)該要有的品質(zhì)，應(yīng)該要學(xué)會(huì)放棄和堅(jiān)持的東西。為了群眾的共同利益，理當(dāng)不辭辛勞;為了國家的事業(yè)，群眾的幸福，應(yīng)當(dāng)把個(gè)人需要放在后面。黨員，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)大寫的人。

　　影片中沈浩在日記中寫道：我用我最黃金的歲月為小崗做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。今天發(fā)生的一切，讓我感到交困難耐，但我仍愿擔(dān)當(dāng)!也許我的舉動(dòng)，能換來小崗村真正的發(fā)展和繁榮，我無怨無悔!

　　這句話完整的詮釋了一個(gè)黨員的奉獻(xiàn)精神和犧牲精神。這就是黨員啊，活得高大而清白。當(dāng)看到影片末尾的時(shí)候，著實(shí)被感動(dòng)了。不為別的，就為了鄉(xiāng)親們對(duì)沈浩樸實(shí)的愛，就為了他女兒對(duì)他的堅(jiān)持，就為了他日記中的這段話。我為我自己有機(jī)會(huì)成為一個(gè)***員而感到驕傲。日后，自己也將努力成為一個(gè)清清白白勤勤懇懇，不求光環(huán)不求繽紛的***員。

　　匯報(bào)人：xuexila

　　匯報(bào)時(shí)間：XX年XX月XX日

　　黨員思想?yún)R報(bào)范文篇二

　　敬愛的黨組織：

　　為期兩個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)生涯即將結(jié)束，現(xiàn)將我在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)以及心得體會(huì)如實(shí)向黨組織匯報(bào)。

　　我實(shí)習(xí)的地方是諸暨市第二高級(jí)中學(xué)。

　　第一周和第二周，老師安排了聽課和批改作業(yè)等任務(wù)。通過兩周的實(shí)習(xí)，我對(duì)所帶學(xué)生的一些基本情況有了初步的了解，也知道了上一堂課和一個(gè)單元的流程、安排和分配。從第三周開始，在指導(dǎo)老師的幫助下，我開始備課和上課等。備課內(nèi)容由淺入深，從最簡(jiǎn)單的練習(xí)課，到閱讀課，最后是語法課。

　　聽課，這是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段,聽課不但能夠?qū)W習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法，而且能熟悉自己將要教學(xué)的班級(jí)。高中階段的英語課程與大學(xué)里大不相同,學(xué)生們最需要學(xué)習(xí)到的是應(yīng)試技能。徐老師是高一年級(jí)的英語老師，他教態(tài)很好，課程安排上面相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn), 備課很充分。聽

　　第一節(jié)課的時(shí)候就覺得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的，大部分學(xué)生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,老師學(xué)生也都能自行控制好時(shí)間。通過聽取兩個(gè)星期的課，我初步了解了整個(gè)章節(jié)上課的完整過程, 我發(fā)現(xiàn)每個(gè)部分都有不同的上課手段和形式。

　　寫教案，教案也是教學(xué)前的重頭戲.徐老師先讓我參考他的教案,看了他以前寫的教案，一個(gè)章節(jié)，最簡(jiǎn)單的教案就有12頁,看得我有點(diǎn)傻眼,而且寫的時(shí)候要把上課時(shí)會(huì)加的連接詞全都寫到教案里去, 就怕到時(shí)候忘詞。為了第一節(jié)課的教案，我接連奮斗了幾個(gè)晚上,總算搗鼓出一篇篇像樣的教案。雖算不上精品,但至少在上講臺(tái)前要有充足的準(zhǔn)備。

　　上課，高中生的課堂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有大學(xué)生的那么活潑。高中生處于成熟和不成熟的過度時(shí)期，是比較難把握的。他們都有自己的思想，所以要上好一堂課，必須先鞏固自己的一些專業(yè)知識(shí)。記得上第一節(jié)課的時(shí)候，同學(xué)問了一個(gè)問題，我不知道怎么回答，最后還是徐老師幫我解了圍。

　　課后，作為一個(gè)老師，在作業(yè)批改方面當(dāng)然也要下功夫。高中階段是學(xué)業(yè)最繁重的階段。他們每天的作業(yè)量都非常大。記得有一次，在改聽寫的時(shí)候，我對(duì)徐老師說：“高中怎么有這么多作業(yè)啊?”他笑著回答說：“你高中時(shí)也許比現(xiàn)在還要多呢，只是你忘了罷了。”回想那時(shí)候，我們也總埋怨老師布置這么多作業(yè)，遠(yuǎn)不知我們辛苦，老師也是很辛苦的。真是只有經(jīng)歷了才知道啊!

　　實(shí)習(xí)讓我知道，作為老師需要激情也需要耐心。激情與耐心，就像添加劑，它們碰撞同

　　樣能產(chǎn)生絢麗的花環(huán)。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。少了青澀，多了無數(shù)的成熟。上臺(tái)不再臉紅了，變得更細(xì)致耐心了。

　　實(shí)習(xí)的經(jīng)歷告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長?機(jī)會(huì)靠自己去爭(zhēng)取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)，通過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己成長了。不僅改掉了以前睡懶覺的習(xí)慣，變得更勤快更好學(xué)了。

　　實(shí)習(xí)八周下來，身上掉了不少肉，一點(diǎn)都也不心疼，因?yàn)樵诰駥哟紊?，我得到了很大的提高。老師，人類靈魂的工程師，對(duì)少年一代的健康，全面成長起著關(guān)鍵性的作用。教師這一職業(yè)扮演著很多角色，“傳道者角色，授業(yè)解惑者角色，管理者角色，示范者角色，父母與朋友的角色，研究者的角色”。“十年樹木，百年樹人”要當(dāng)好一個(gè)好老師，當(dāng)然要在自己身上下功夫。

　　通過實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)中，不斷注意積累，取長補(bǔ)短。記憶最深的是老師要我教虛擬語氣的語法知識(shí)，是一堂練習(xí)課。為了講課可以順利點(diǎn)，老師叫我先自己做一下那個(gè)練習(xí)。做完校對(duì)答案，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了很多，老師就給我講解虛擬語氣的所有知識(shí)點(diǎn)。我把每道題的知識(shí)點(diǎn)都找出來，分析給老師聽。給老師講了好幾遍才通過，在接下來的上課過程中也發(fā)揮的不錯(cuò)，受到了老師的表揚(yáng)。那一刻，我深深地感受到所有的努力都沒有白費(fèi)，也知道了自己的專業(yè)知識(shí)真是不夠扎實(shí)，確實(shí)需要終身學(xué)習(xí)。

　　以上是我作為一名預(yù)備黨員5月的思想?yún)R報(bào)，請(qǐng)黨組織監(jiān)督我。

　　匯報(bào)人：xuexila

　　匯報(bào)時(shí)間：XX年XX月XX日

　　黨員思想?yún)R報(bào)范文篇三

　　青年是國家和民族的未來。我們黨一向?qū)η嗄昙挠枰笄械南Ｍ?。教育和培養(yǎng)好青年，是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的奠基工程?，F(xiàn)在的大學(xué)生是掌握先進(jìn)科學(xué)文化知識(shí)的青年群體，他們肩負(fù)著把建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)的偉大使命，他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)如何，直接關(guān)系到國家和民族的未來。

　　21世紀(jì)將是實(shí)現(xiàn)中華民族全面復(fù)興的世紀(jì)。面對(duì)激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)和艱巨復(fù)雜的開創(chuàng)性的建設(shè)，把我們黨建設(shè)好至關(guān)重要。大學(xué)生黨員作為建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，在激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)和復(fù)雜的國內(nèi)社會(huì)生活中，能不能不斷提高黨性修養(yǎng)，對(duì)保持工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)，實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和路線有著十分重要的意義。

　　第一，堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)關(guān)系到黨的性質(zhì)。中國***之所以是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，一個(gè)重要原因就在于它是由工人階級(jí)的具有****覺悟的先進(jìn)分子組成的。黨的先鋒隊(duì)作用的發(fā)揮，關(guān)鍵在于黨能否制定一個(gè)符合國情的、符合

　　當(dāng)今世界，國際風(fēng)云變幻，西方國家亡我之心不死，千方百計(jì)地加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)的滲透。從國內(nèi)情況來看，目前我國改革正處于攻堅(jiān)階段，經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型期間的深層次問題日

　　在這種情況下，黨員能不能頭腦清醒、自覺地堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，牢牢樹立****理想，關(guān)系到黨的性質(zhì)，關(guān)系到黨的事業(yè)的前途，關(guān)系到中華民族能不能在新世紀(jì)中實(shí)現(xiàn)復(fù)興。

　　第二，堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)關(guān)系到黨組織的戰(zhàn)斗力。黨是按照民主集中制原則組織起來的有機(jī)整體，黨員是組成黨的肌體的細(xì)胞。吸收什么人入黨，黨員質(zhì)量如何，直接關(guān)系到黨的戰(zhàn)斗力。

　　中國***的力量和作用主要不是取決于黨員的數(shù)量，而是首先取決于黨員的質(zhì)量。過去，我們打敗了800萬用美式武器裝備起來的***軍隊(duì)，取得了新民主主義革命的勝利，建立了社會(huì)主義制度，就是因?yàn)槲覀凕h和黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)具有無堅(jiān)不摧、無攻不克的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力。現(xiàn)在，我們黨肩負(fù)著建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的歷史任務(wù)。這是前無古人的事業(yè)，充滿艱辛和坎坷。要完成這一歷史重任，同樣要靠黨組織的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力。大學(xué)生黨員將逐漸走向社會(huì)主義建設(shè)第一線，大學(xué)生黨員的戰(zhàn)斗力成為黨的戰(zhàn)斗力的重要組成部分。所以必須在大學(xué)中造就一支高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍，堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)眾多具有開拓精神、實(shí)干精神和犧牲精神的大學(xué)生黨員。這是新時(shí)期增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力的重要任務(wù)。

　　第三，堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)關(guān)系到黨與群眾的關(guān)系。黨員隊(duì)伍狀況直接關(guān)系到能否實(shí)現(xiàn)黨的宗旨，能否保持黨與人民群眾的密切關(guān)系。黨要密切同人民群眾的聯(lián)系，即要通過制定正確的路線、方針和政策來充分反映人民群眾的意志和利益，還要通過廣大黨員的模范行動(dòng)去影響和帶動(dòng)群眾。黨員是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。人民群眾對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，除了通過黨的綱領(lǐng)路線外，更直接的是過黨員，特別是身邊黨員的實(shí)際表現(xiàn)作出判斷的。因此，堅(jiān)持***員標(biāo)準(zhǔn)，不僅僅是黨員個(gè)人的形象問題，更是關(guān)系到黨與群眾的關(guān)系，黨在人民群眾中的威信和形象問題。

　　為人民服務(wù) 五個(gè)字雖少，但重于泰山。這體現(xiàn)了我國政府是人民的政府，是為人民服務(wù)的政府，我們的官員是人民的公仆。我知道，有一些人會(huì)對(duì)此嗤之以鼻，總會(huì)舉出現(xiàn)實(shí)中的種種現(xiàn)象來反駁它，我承認(rèn)現(xiàn)實(shí)中確實(shí)存在一部分官員不為人民服務(wù)貪贓枉法，并且我甚至比那些人還痛恨他們，但是，我們不能因?yàn)樗麄兙驼J(rèn)為所有的人都是這樣。我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)政治文化社會(huì)中還有許多并不健全的體制和制度，還有許多并不盡如人意的地方，我們應(yīng)當(dāng)去理解這些不合理的問題現(xiàn)在還存在的現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所學(xué)的理論與實(shí)際的現(xiàn)實(shí)還存在一定的差距，就不滿而滿腹牢騷，去網(wǎng)上無理由的漫罵，但卻什么實(shí)際行動(dòng)也沒有，這是不可取的。

　　當(dāng)然，理解并不代表縱容。我們之所以學(xué)習(xí)所謂的“不是現(xiàn)實(shí)”的政治理論知識(shí)，并不是那些人所謂的在蒙蔽我們，而是黨和國家希望我們努力學(xué)習(xí)這些理論，不斷提高我們的政治素養(yǎng)，將來把這些理論真正變成現(xiàn)實(shí)，去把我們國家建設(shè)成為政治文明，經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)，文化文明，社會(huì)和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，使我們真正成為有道德，有理想，有知識(shí)，有紀(jì)律的文明的公民。我深深感到我們肩上的擔(dān)子有多么的重，但也對(duì)我們能夠完成這偉大而艱巨的任務(wù)深信不疑，我們有信心，有決心去完成它。

　　話還是回到為人民服務(wù)上。先讓我們一起來回顧“為人民服務(wù)”一詞的由來。1944年9月5日，一位普通的革命戰(zhàn)士張思德不幸因炭窯塌光榮地獻(xiàn)出了年僅29歲的生命，3日以后，也就是1944年9月8日，毛澤東同志在**中央直屬機(jī)關(guān)和中央警備團(tuán)，為追悼張思德同志而召集的會(huì)議上作了題為《為人民服務(wù)》的演講。為人民服務(wù)，五個(gè)遒勁有力的大字被深深的烙在了中南海的影壁上，也烙在了無數(shù)為人民服務(wù)的***員心中。

　　走進(jìn)我們的世界，我一直對(duì)為人民服務(wù)這五個(gè)字懷有無限的憧憬和崇敬，我始終認(rèn)為能夠?yàn)槿嗣穹?wù)是偉大而光榮的，這是我發(fā)自內(nèi)心的感觸。起初，我隨然憧憬它，但卻總覺得它離我們很遙遠(yuǎn)，這些都是官員們?cè)撟龅氖拢詮奈疑细咧袑W(xué)習(xí)了政治這們課程后，我發(fā)現(xiàn)我自己也是有能力為人民服務(wù)的!其實(shí)這很普通，當(dāng)我在打掃樓梯時(shí)，總是能聽到同學(xué)說你辛苦了，這不就是在為人民服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)嗎?在美化了環(huán)境，方便了老師同學(xué)時(shí)，我總覺得我的靈魂也在凈化。過去可能認(rèn)為打掃樓梯又累有對(duì)自己沒有好處，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)自己的想法有多么的愚蠢。現(xiàn)在每每我打掃樓梯時(shí)，我的心中都覺得無比幸福，因?yàn)槲疫@是在為人民服務(wù)，為美化校園在出力，我會(huì)覺得更加有干勁。雖然對(duì)于我來說打掃樓梯會(huì)累些，但聽到老師同學(xué)關(guān)心我的話，哪怕就是問聲早時(shí)，我都認(rèn)為我的付出是有回報(bào)的，那就是老師和同學(xué)對(duì)你的愛。

　　其實(shí)我還沒有具有那些真正為人民服務(wù)的人的那種不求回報(bào)的思想，但是把老師同學(xué)對(duì)自己的鼓勵(lì)在某種程度上作為自己為人民服務(wù)的“回報(bào)”，并不斷激勵(lì)自己更加為人民服務(wù)，這也不失為一種方法。有些同學(xué)老是抱怨為什么老師同學(xué)對(duì)他漠不關(guān)心，我到想反問一句你付出了嗎?我們這代人不能夠任何事情都是以自我為中心，這樣的結(jié)果只能是別人需要的東西你不會(huì)給人你想獲得的東西別人也永遠(yuǎn)不會(huì)給你。這不是我們構(gòu)建和諧社會(huì)所倡導(dǎo)的。我可以以我活生生的例子告訴我親愛的同學(xué)，只有付出的人，才會(huì)有回報(bào)，只有真正為人民服務(wù)的人，人民才會(huì)愛戴他。我真切的希望我們的同學(xué)能夠多為身邊的人服務(wù)，多多感謝別人對(duì)你的服務(wù)，少一點(diǎn)索取，多一點(diǎn)付出，少一些苛刻，多一些寬容，那時(shí)你會(huì)真正感受到我們的社會(huì)是多么的和諧!

　　匯報(bào)人：xuexila

　　匯報(bào)時(shí)間：XX年XX月XX日