四年級描寫校園景色的日記
新的學期，新的氣象。我在全新的環(huán)境里感受美麗的校園景色。下面學習啦小編為你帶來四年級描寫校園景色的日記內容，希望大家喜歡。
四年級描寫校園景色的日記篇一
201X年X月X日 星期X 晴
一座高高聳立的教學大樓，樓外觀是橙黃色的，中間夾著紅色的線條，顯得格外耀眼，這就是我們的學校。
秋天的校園，景色更加惹人喜愛。樓前的大花壇里開滿了五顏六色的鮮花，一棵棵松樹像士兵一樣，整整齊齊的排列在花壇四周，保護著嬌嫩的鮮花，還有許多小花壇，每個花壇里都會有一束漂亮的鮮花，秋風一吹，它們彎著柔嫩的腰枝，像是在向教學大樓行禮。操場旁邊有一片果園，果樹上結滿了沉甸甸的果實。梨子像燈籠一樣掛在枝頭，蘋果像小朋友的臉一樣又大又圓，嘰嘰喳喳的小鳥在果園里歡快的唱歌。
秋天的校園，小朋友更加朝氣蓬勃，操場上同學們你追我趕在快樂的游戲，有的在跳皮筋有的在踢鍵子，有的在丟沙包，還有的在踢球。歡快的笑聲和吵鬧聲充滿了整個校園，時而還能聞到果園里飄來的濃濃香味。讓同學們忘記了所有的煩惱。
我愛我的校園，更愛秋天的校園。
四年級描寫校園景色的日記篇二
201X年X月X日 星期X 晴
如果有人問我，給你印象最深的是什么?我一定脫口而出的說：“校園的景色。”
當你一進我們校園的大門時，就能看到升旗臺。每當星期一來臨時，同學們排著整齊的隊伍，在莊嚴的五星紅旗下升國旗。每當國旗冉冉升起，我就想起革命人士;每當國歌響起，我就想起中國歷經長達8年的艱苦奮戰(zhàn)換來得美好社會。
再往左走，是學校最美的一處--花壇。
再花壇中心，有一個自動噴頭。每當花兒、小草等樹木要“喝水”時，小小的噴頭就像媽媽一樣，給“孩子們”喝水。在東西兩邊，有珍珠梅和櫻桃樹，他們倆再兩邊守護著里面的花草，像幾位勇士。再里邊月季花像一位花仙子，呈現出粉紅色。每當風兒吹過，月季花們就像一個個翩翩起舞，宛如一群蝴蝶。而它旁邊的牡丹花有點不服氣，開出的花比月季話的顏色深，你要不仔細看，就像一種花的顏色。再南北邊，也有一兩個勇士。再他們下面，有一些低矮的花草，好象叫蝴蝶花。把他們合在一起看，真是顏色各異：有綠色;有粉紅色;有淺紅色等等，好看極了!
對了，花壇前邊有兩棵柳樹，像個大將軍，帶領他的部下一樣。每當風兒吹過，柳樹的枝條宛若一個小女孩的頭發(fā)，在風中輕輕飄蕩，都把樹上的鳥嚇跑了。到了秋天，柳樹的葉子要變黃了，也要落了。我站在柳樹下，無意間，一片柳葉飄落在我的眼前，被我接住，望著片柳葉，想著想著，這片柳葉變成了一艘船，好大好美。我欣喜地登上這艘船，只見它穿過海面，到了一個地方，噢!是祖國的臺灣。我在那認識了許多朋友，他們帶我游覽了阿里山、日月潭等等。這時，眼前又落下一片，把我?guī)Щ亓爽F實。我：我的愿望一定回實現的，臺灣一定會回到祖國的。
啊!多美的校園，多么的富有詩情畫意啊!
四年級描寫校園景色的日記篇三
201X年X月X日 星期X 晴
春季，這里綠意盎然。春姑娘攜帶著春風重新回到大自然，回到我們身邊。青青的小草、綠綠的樹葉、萬紫千紅的花兒都從土地里或枝椏上冒出來。弦歌湖里的魚兒也從水底游了上來，活動活動腰肢，呼吸呼吸新鮮的空氣來迎接著朝氣蓬勃的世界。湖邊的垂柳和對著水面梳理她長長的秀發(fā)，風一吹。她的秀發(fā)就呼啦啦地響。
夏季，鳴蟬爬上高高的樹梢，開始了它長達一個季節(jié)的演唱會。教學樓前粗壯的銀杏樹插滿茂盛枝葉，在炎炎烈日下，像一個個身穿綠裝，威嚴挺立的哨兵守衛(wèi)著校園。傍晚的時候，手捧一本書，漫步到弦歌湖旁，身上的熱氣兒全跑了，剩下的只有涼爽和愜意。選一個適意的角落坐下來，輕輕地翻開書頁，傍晚余輝灑下片片金色，和著夏風，還有湖里歡快的游魚，湖邊長長地垂柳，閱讀不就更成了一種享受嗎?
秋天，校園的樹葉開始發(fā)黃并凋零，花兒小草都找個地方躲了起來，湖里的魚兒也回家了。沒有了小鳥的歡叫，只有大雁的孤鳴。少了歡快與朝氣，只留下孤獨與憂傷。天上的朵朵白云此刻也站得那么高遠。
冬天到了，一場大雪平添了校園美景無限，歡聲笑語平添了校園無限生機?？?，一切都銀裝素裹，拍照片、打雪仗、塑雪人……。大家都忙得不亦樂乎，口中呼出的熱氣伴著笑聲回蕩在校園的上空。
這就是我們的校園，一年四季，景色不斷，給生活在這里的人也帶來無窮的樂趣。
看了四年級描寫校園景色的日記還會看：
四年級描寫校園景色的日記
