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關(guān)于春雨三年級(jí)周記

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關(guān)于春雨三年級(jí)周記

  春雨貴如油!下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看關(guān)于春雨的三年級(jí)周記,大家一起來(lái)看看吧!

  關(guān)于春雨三年級(jí)周記篇1

  201X年X月X日 X天

  春風(fēng),喚醒了世界;春雷,驚醒了大地;春雨,滋潤(rùn)了種子。

  那一道道銀絲,無(wú)聲無(wú)息地從天空中落下來(lái),柔柔的、細(xì)細(xì)地,如同一根根絨毛、一串串珍珠、一縷縷銀絲。它們不停地?fù)肀е蟮?,匯入河流。

  細(xì)細(xì)一聽(tīng),那淅淅瀝瀝的雨聲顯得格外優(yōu)美:雨點(diǎn)打在窗子上,窗戶“叮咚叮咚”唱起了歌;雨點(diǎn)敲在雨傘上,雨傘“乒乒乓乓”敲起了鼓;雨點(diǎn)落在樹(shù)葉上,樹(shù)葉“啪啪啪啪”敲起了鑼。

  透過(guò)瀠瀠細(xì)雨,雨中一切都顯得朦朦朧朧,好像戴上了一層神秘的面紗。花朵笑了,醞釀著甘甜的花蜜,飽含著快樂(lè)的淚水;綠草醉了,打扮著碧綠的草坪,閃耀著一顆顆晶瑩的汗珠;嫩芽張開(kāi)了小嘴兒,品味著甘露的甜蜜,流出了感動(dòng)的眼淚。

  小朋友在雨中笑著、跑著,享受著清涼的春雨;大人們有的撐著傘,在雨中漫步,有的披著雨衣,再細(xì)雨中穿梭。

  看到這一景象,我不禁想起杜甫的一首詩(shī):“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這首詩(shī)道出了多少人心中的喜悅啊!

  關(guān)于春雨三年級(jí)周記篇2

  201X年X月X日 X天

  春天來(lái)了,春雨也一場(chǎng)一場(chǎng)的下,春雨滋潤(rùn)著大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,人們的心情也格外舒暢。剛下過(guò)春雨,各種植物都冒出了新芽,農(nóng)民伯伯播下的種子芽。

  春雨仍在這么密密匝匝、不緊不慢地下著。這如針尖,似牛毛般的雨絲從空中飄落下來(lái),仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗,讓一切都顯得朦朦朧朧好像置身于一個(gè)如夢(mèng)如幻的童話世界里。

  聽(tīng)!沙沙沙,樹(shù)木們手牽手高興地跳起舞來(lái),滴滴嗒,小雨點(diǎn)落到葉子上,啪啦啦,小雨點(diǎn)落到花傘上,丁丁冬,小雨點(diǎn)聚在一塊變成大雨點(diǎn)落到溪流里去,嘩啦啦,溪流盛滿了,小雨點(diǎn)們你擁我擠…

  春雨無(wú)私地滋潤(rùn)著天地間的萬(wàn)物,敬愛(ài)的老師--辛勤的園丁不正是像春雨那樣澆灌著祖國(guó)的花朵嗎?他們不僅耐心地向我們傳授知識(shí),而且還教給我們做人的道理。他們勤勤懇懇、任勞任怨地工作著,努力把我們培育成祖國(guó)的棟梁之材。啊,老師,春雨不正是您的化身嗎?

  春雨灑到了我們心中,滋潤(rùn)著我們幼小的心靈,播下了種子,這種子是讓我們學(xué)習(xí)像春雨那樣,無(wú)私奉獻(xiàn),樹(shù)立為人民服務(wù)的思想

  關(guān)于春雨三年級(jí)周記篇3

  201X年X月X日 X天

  初春,潮濕的天氣,蒙蒙細(xì)雨就隨著陰云的出現(xiàn)而降了下來(lái)。柔柔的雨帶來(lái)了春天、快樂(lè)和五彩繽紛的世界。

  蘇州,小橋流水,細(xì)雨和霧氣就好像是給這個(gè)城市披上了神秘的面紗,給寧?kù)o的人家設(shè)了一層屏風(fēng)。它是那樣地寧?kù)o,不知不覺(jué)地,輕輕地,就來(lái)了。

  春雨都有預(yù)兆,卻來(lái)得又很突然——天總是陰沉沉的。就當(dāng)你以為快下雨時(shí),天邊竟透出了淡淡的陽(yáng)光,可轉(zhuǎn)眼間,天邊又蒙上了輕紗。用蘇州話說(shuō)就是“阿胡子打噴嚏”。果然,這雨細(xì)細(xì)的、柔柔的,很是舒服。

  春雨就算下再大,雨點(diǎn)也只是芝麻大小,“沙沙”的雨滴聲更是襯托出春的寧?kù)o,騰起的霧氣也像是在給春涂上朦朧的眼影……大地就像是春的舞臺(tái),而春雨就是那美麗的燈光,喚醒萬(wàn)物,滋潤(rùn)大地。

  雨后到處都是泥土的芬芳,這時(shí)百花吸吮露珠、小鳥展開(kāi)雙翅……萬(wàn)物也在為春雨而歌唱。

  只要會(huì)發(fā)現(xiàn),世界無(wú)處不春天。這春雨不僅滋潤(rùn)著萬(wàn)物,也滋潤(rùn)著我的心。它像一首美曲,讓世界更美好;它像一個(gè)畫師,給春天帶來(lái)色彩。

  這好似交響樂(lè)的春雨仍在“沙沙”作響。

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