小學六年級上冊寫景抒情日記

小學六年級上冊寫景抒情日記

　　寫景抒情，到過的景點讓自己有所感觸，下面是學習啦小編整理的小學六年級上冊寫景抒情日記，大家一起來看看吧!

　　小學六年級上冊寫景抒情日記篇1

　　201X年X月X日 X天

　　時間一點點流逝，不多久，校園熱烈的感覺一下子變得涼爽極了。不但天氣轉涼了，我們校園的其他東西和人也有了一定的改變……

　　碩果累累、瓜果飄香，這是我們校園果樹的變化。剛步入校園時，小山坡的果樹還是空空蕩蕩，滿是綠色?，F在，再走在山坡旁的小路上，我就能感到秋天是一個種植師?？粗羌t通通的果實，就會使人垂涎欲滴。

　　落葉飄飄、漫天飛舞，這是我們校園樹木的變化。路邊的兩排銀杏樹，以由綠變黃，一直飄落在地。我們教室外的“小花園”，在風吹來時，就開始了它們的群舞表演，有是往左飄，有的往右，有的旋轉不落。我就能感到秋天是一個編舞家，看著它們紛紛飄落，就會覺得這是一場猶為壯觀的歌舞劇。

　　水波粼粼，陣陣微波，這是我們校園弦歌湖的變化。以往魚兒出沒，嬉水的場景，都被秋天所“騙倒”，它們并非不出來，而是在風吹來時把頭縮回去。望著那陣陣微波的湖面，我就能感到秋天是一個音樂家，在陣陣微波的映襯下，奏出一曲又一曲的優(yōu)美歌曲。

　　衣服增多、插兜蹦跳，這是我們校園學生的變化。以往穿著短袖、短褲的我們，現在都穿上了一層薄薄的外套。早氣喘吁吁口口操時，都是縮著脖子，握著手出來，在座位上還會時不時的打幾個哆嗦，從同學們一層秋衣一層毛衣的穿，我就能感到秋天是一位畫家，在天冷時，讓我們加衣。

　　校園的秋天，總會有一些變化，而這些變化，總會讓人不經意地贊嘆。秋天像一首美麗的詩歌，讓人去細細口味它的內在美。

　　小學六年級上冊寫景抒情日記篇2

　　201X年X月X日 X天

　　閑著無聊，我和幾個朋友們相約去了南湖。

　　大門口的草坪綠的耀眼，更具一番情調的是草坪上那似蝴蝶小憩的片片落葉，圍在樹腳的周圍。心中感嘆，它們雖大限已到，最終卻仍能不離不棄，一黃一綠，仍是另一番美景。

　　到快到頂上壩子的半坡，似薰衣草的紫色草本植物，吸引著我。此時我和朋友鬧了小別扭，我趁勢不走了，就坐在隨路修就的椅子上。朋友見我生氣，最后主動要求和好，我們也就在此逗留一陣。休息之余，我們拍了幾張照片，可移動腳步不遠，卻發(fā)現進入園內禁止拍照的提示語。奇怪，為什么這么大的園子，這么美的景色，不允許留住呢?

　　我們沿著另一條山路下坡。沿途不少黃色的銀杏樹，和偶爾一棵不知名的樹，身著紅色，襯在一片翠綠之中，讓人置身于好一幅秋景圖中。路上游人不斷，感受著美，心中無盡的休閑之意。

　　下到南湖邊，朋友她們去玩健身器材，我在邊上向下望。一位父親帶著小兒子在草地上放遙控飛機。那位父親高高舉著遙控器，兒子追著父親腳步不停地跑。哪是為了放飛機，無非是在享受著家人共度的美好時光。眼光一收回來，看似兒子的一位中年男子牽著年老的母親走下石階，那連著的也許多是一種因感恩而化成的責任，可那位母親一定已是心滿意足，不枉此生了。小時候，父母疼著兒子，到老的時候，兒子自然也回報著父母曾經的愛。這是親情，在遵循著它的季節(jié)循環(huán)吧。

　　美麗的景色，感動著我的眼睛，溫暖的親情打動著我的內心。情景交融，即使天堂之路，也不過如此了。

　　小學六年級上冊寫景抒情日記篇3

　　201X年X月X日 X天

　　人生之中有很多風景，雖然有的短暫，但是在我心中卻無法消失…

　　去年暑假爸爸媽媽因工作突出，領導給他們兩個放了幾天假。媽媽為了讓我增長知識，開闊眼界，準備帶我去看黃河一段景點—壺口瀑布。在路上我們一家人在討論著那兒是不是很險峻，那兒的人友善嗎?我心中充滿了很大的期待，期待著那里是怎樣的壯觀?期待著那里是不是很美?

　　陜西這一帶的路邊風景很美，四周環(huán)山，馬路旁的斷崖上種著花草。我正在回味著山間美景時，突然爸爸猛地把方向盤打到路的另一邊，我急忙問爸爸發(fā)生了什么事，原來爸爸看到路邊有一條1米多長的大青蛇，不忍心從它身上軋過，因此才急轉方向避開它，一路上有驚無險，經過一天的趕路我們很快到達了我們的目的地—壺口瀑布。

　　壺口瀑布因它的形狀像茶壺的口且流速快，上、下落差大而著名。在這里一條黃河隔開了兩地的人民，一邊是山西省，一邊是陜西省，兩地的人民隔河相望，在自己的省市觀賞著同樣的風景。

　　下車后，我迫不及待地到了落差最大的地方，黃河水從上流猛地落到下游，極大的落差就形成了極其震撼的場景，我在這里被團團水霧包圍著，黃河之水洶涌地落到下游，我不禁產生了一些想法：人的一生有很多的機會，如果選擇對了他會飛黃騰達，如果選擇錯了就會墜入深淵，人的機會就像這黃河之水，來的快，去的也快，就看你抓不抓得住。

　　人生中有精彩，有輝煌，同時也會有失落，有孤獨。我們要好好地珍惜這亮麗的風景!