小學(xué)二年級幫助同學(xué)的日記

小學(xué)二年級幫助同學(xué)的日記

　　小朋友們，朝夕相處的同學(xué)們是自己學(xué)習(xí)道路上的小伙伴，在同一所學(xué)校求學(xué)是緣分，要相互幫忙哦。下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看，僅供參考學(xué)習(xí)哦。

　　小學(xué)二年級幫助同學(xué)的日記篇1

　　201X年X月X日 晴天

　　星期五那天，我的同桌愁眉苦臉，因為老師布置的家庭作業(yè)他沒有抄好，黑板上的家作都被同學(xué)擦了。而且老師說過，家庭作業(yè)一個字也不能漏抄。正在同桌焦急的時候，我突然想到老師說過：如果旁邊的同學(xué)沒有抄好家庭作業(yè)，請借給他們抄一抄。想到這里，我就毫不猶豫地把自己的家庭作業(yè)記錄本給了同桌。同桌接過作業(yè)記錄本，飛快地抄了起來，等他把家作抄好了以后，興高采烈地把本子還給了我，接著，他就痛痛快快地玩去了。

　　小學(xué)二年級幫助同學(xué)的日記篇2

　　201X年X月X日 晴天

　　同學(xué)之間看似平淡，其實有時也會發(fā)生一些難忘的事。

　　記得有一次寫作文，黃老師說我的題材不能通過，讓我重寫。我上上下下寫了三遍，還未通過，當(dāng)時，我的心情糟透了。碰巧這時，班干部發(fā)下來了《愛菊報》，我一氣之下，把報紙弄得皺皺的，以此來發(fā)泄自己的情緒。恰好又被黃老師看見了，她說：“你怎么可以不尊重別人的勞動成果呢!趕快把報紙弄平整了。”

　　聽了這話，我又急又氣，鼻子一酸，就哭了出來。我一邊哭，一邊在自己的桌子上鋪著報紙，可是怎么也鋪不平，一不小心，竟把報紙的角也撕破了，我的心情更加低落了。就在這時，同學(xué)周珈浩走過來，幫我鋪起報紙來。他很認(rèn)真地用手鋪著，后來又取來了膠帶紙，把掉的一個角也粘貼好了。他邊干邊說：“趙瀾波兒，你不要著急，沒關(guān)系，更不要煩惱”。他的話像春風(fēng)一樣吹走了我心里的烏云，我的心情頓時變得明朗起來。于是，我不好意思的笑了，說：“已經(jīng)沒事了，謝謝你。”“那就好。”他也笑了。就是這么一件很普通的小事，給我留下了很深的印象。

　　這我想起了一句名言，友誼的一大奇特作用是，如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到2個快樂;而你把憂愁向一個朋友傾述，你將被分掉一半憂愁。

　　小學(xué)二年級幫助同學(xué)的日記篇3

　　201X年X月X日 晴天

　　有一天，我們大家正在聚精會神的準(zhǔn)備寫作業(yè)， 忽然，我們有一位同學(xué)大叫，我的鉛筆了。

　　大家立馬看著他，說怎么了?他說我的鉛筆掉了;后來大家都積極地幫助他找鉛筆，不一會兒，我大叫鉛筆在那，是我把鉛筆找著的。

　　最后大家都夸我，說我小眼聚光把鉛筆找著的;所以我覺得幫助同學(xué)很愉快啊!