科學(xué)實驗作文范文
生活處處是學(xué)問,科學(xué)家們在探索著奧秘的時候總是在做著各種實驗，以下是小編給大家提供的關(guān)于科學(xué)實驗的作文，歡迎大家閱讀參考!
科學(xué)實驗作文1
今天上午，到了第四節(jié)課，是信息課，我們大家都很高興，因為上信息就會去電腦房玩了。
“叮叮叮”鈴響了，我們大家正在等待信息老師的到來。沒想到，科學(xué)老師出乎意料地走進教室。我們都以為科學(xué)老師記錯了。同學(xué)們對他說：“老師，這節(jié)是信息課。”科學(xué)老師回頭看了看，說：“這節(jié)課上科學(xué)的。”我們的心頓時裂了，就像石頭沉入了海底，我的心就好比那塊石頭，傷心就是那個海。
科學(xué)老師笑著對我們說：“大家?guī)蠈嶒灮顒觾?，筆，三角尺和直尺跟我走。”聽完這段話，我的心情立刻有所好轉(zhuǎn)，因為我知道老師要帶我們?nèi)嶒炇易鰧嶒灐?/p>
很快，我們大家到了實驗室，我們打開了門，迫不及待地擠了進去，實驗室里擺著許多桌子，我們馬上按教師的位子坐了起來。我突然發(fā)現(xiàn)桌子上擺了許多實驗器具，有什么量筒，大燒杯，小燒杯……桌子上一個盒子引起了我的注意，我仔細(xì)一看，原來是托盤天平。
老師給我們講了實驗規(guī)定……
不一會兒，老師講完了，我們開始做實驗，先測量石頭的體積。我先把水倒入了量筒，然后劉樂婷慢慢的把石頭放入了水底，結(jié)果水馬上上漲了起來，劉樂婷馬上記錄了那個數(shù)據(jù)。接著我們圓柱的直徑，高和體積，我覺得體積測量太煩了，但最終還是被我算了出來。
上了這節(jié)課，我的收獲很大，我知道了怎么量不規(guī)則石頭的體積。
科學(xué)實驗作文2
“讓我來，讓我來。”“小心!”咦，他們在干什么呢?哦，他們原來在科學(xué)實驗室做實驗?zāi)亍?/p>
走進實驗室，給我們印象最深刻的就是動物標(biāo)本。有自由飛翔的老鷹，有活潑可愛的小兔，還有美麗的鸚鵡……真是栩栩如生呀!講臺旁邊有一張小桌子，上面全都是整整齊齊的顯微鏡。實驗桌的旁邊還有一個小水池呢，桌上有許多的科學(xué)用品和科學(xué)器材。
開始做實驗了，我們做了高錳酸鉀溶解、粉筆吸水、有浮力的水，其中我最喜歡的就是“高錳鉀酸鉀溶解”。只見老師把高猛酸鉀溶解到大燒杯里，“啊!”我們驚嘆道。原來是高猛酸鉀溶解像煙火一樣灑在了瓶子底里，好漂亮呀!我們都很震驚!然后奚睿把玻璃放在大燒杯里攪拌，攪拌了有二十幾圈了還在攪拌，我發(fā)現(xiàn)紫色的高錳酸鉀溶解已經(jīng)變成黑色的了，我問張馨潼：“為什么紫色的高錳酸鉀溶解會變成黑色的呢?”她說：“我也不知道。”后來我在百度里搜索了一下才明白原來是一種化學(xué)反應(yīng)耶!
雖然這是第一次到科學(xué)實驗室，但是我就深深的喜歡上了科學(xué)實驗室。
科學(xué)實驗作文3
自從我的作文上了《華商報》，得了兩張科技館的門票，我就一直想去科技館。這天媽媽沒事，我也沒事，于是我就和媽媽去科技館了。
我們看了許多科技展覽，其中最有趣的是“恐怖影子”。我把頭放進玻璃里，媽媽把頭伸進對面的鏡子里，啊!太恐怖了，我看到媽媽的頭像竟然倒過來了。我覺得最開心的就是親手做科學(xué)實驗了。
我來到實驗室，拿出一盒名叫“蠟燭蹺蹺板”的實驗工具，開始了實驗。我先拿出一根針，從蠟燭中央穿過?？墒窃嚵藥状?，我怎么也找不到中心點。后來在一位叔叔的幫助下才成功了。我把蠟燭的兩頭點著，看見蠟燭不停地上下移動，真像一個蹺蹺板。真是不可思議，這究竟是怎么回事呢?在科技館老師的幫助下，我終于悟出了其中的道理：
原來，用針穿過了蠟燭的中心后，它兩頭的重量就是相等的了。假如先點著左邊，后點著右邊，那左邊就會比右邊燃燒得快，那就會先滴下燭淚，這樣左邊的重量就會輕一些，右邊就會沉下去?？墒怯疫呥@時也滴了燭淚，于是左邊就會下沉，左邊這時又滴了燭淚，于是，左邊又上浮了。就這樣一頭上，一頭下，像個蹺蹺板。
我今天真開心，自己成了一名會做實驗的“科學(xué)家”，還悟出了實驗的科學(xué)道理，我覺得自己很了不起哦!
科學(xué)實驗作文4
今天啊，我們的生物課做了一個實驗：把40只面包蟲放在一個盤子里，一半用紙板遮住，當(dāng)作是陰暗的地方。對了，忘了說，這次實驗是要看面包蟲喜歡在陰暗的地方還是在明亮的地方。我剛開始不知道面包蟲長什么樣。
后來老師一拿過來我才知道，一條一條小小的，比蠶還苗條在實驗的過程中，我連碰都不敢碰，我同桌捉面包蟲，我來統(tǒng)計，好不容易完成了，我讓我同桌去還蟲，我把作業(yè)給老師批改。哎，以后作實驗的機會還多著呢，等著吧。
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