關(guān)于中學(xué)生600字周記
誰都無法預(yù)測自己的命運(yùn)會(huì)在哪個(gè)拐點(diǎn)突然轉(zhuǎn)彎,我們重要的就是過好當(dāng)下,想想未來.下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看關(guān)于中學(xué)生周記600字,大家一起來看看吧!
關(guān)于中學(xué)生周記600字篇1
201X年X月X日 X天
波浪形曲線真美，他是人生所走過的坎坷與成功;波浪上是荊棘，波谷中是自強(qiáng)不息的汗水，波尾是明晃晃的獎(jiǎng)杯。
人生的道路，就像波浪形曲線那樣此起彼伏，雖然走起來很辛苦，但只要硬著頭皮去闖，最終會(huì)飛向成功。
如果一個(gè)人的人生是射線，但他太不辛了，他的路上缺乏風(fēng)景，因此，我們的人生有太多坎坷，不畏縮去坦然面對(duì)。
大家都知道，霍金是偉大的天體物理學(xué)家，命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷，17歲時(shí)他考取世界聞名的牛津大學(xué)，21歲時(shí)卻患上了萎縮性硬化癥，醫(yī)生說只能活兩年，但他說：“時(shí)間只有兩年，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一些輝煌。”就這樣，他僅用兩個(gè)手指在語言合成器上進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，做學(xué)術(shù)報(bào)告，終有一天，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸并寫成了科學(xué)巨著《時(shí)間簡史——從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界，發(fā)行量達(dá)1000萬冊(cè)，他被選為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，成為只有象牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授?；艚鸩粌H以他的成就征服了世界，在他的挑戰(zhàn)面前，命運(yùn)好像作了退卻，一個(gè)兩年過去了，兩個(gè)兩年過去了……他還是頑強(qiáng)的活著。
人生是坎坷的，對(duì)于跌倒的人來說，它意味著堅(jiān)強(qiáng)。人生沒有絕對(duì)值，就像你能否定霍金在兩年之內(nèi)一定會(huì)死嗎?不會(huì)，因?yàn)槿松缆飞蠄?jiān)強(qiáng)和奇跡同在，靠我們自己去打拼。
人生的旅途上，讓我們不怕跌倒，滿懷希望，一起步入成功的殿堂。
關(guān)于中學(xué)生周記600字篇2
201X年X月X日 X天
如夢，轉(zhuǎn)眼間過去，人生如夢，飄飄灑灑，有人以為人生很長，罷了，人生只是短短的三萬個(gè)日子罷了，三萬日子能有多少啊!
所以人生在與價(jià)值，有些人一生碌碌無為，這還有情可原，最可惡的的是那敗家子，啃老族，整天不務(wù)正業(yè)，就是我們所說的窩囊廢，只知道靠家里，真的無法想象他的父母去世以后，那他可怎么活啊，難道上街乞討為生，他絕對(duì)不會(huì)這么做，過慣了好生活，怎能低聲下氣的乞討，最后的結(jié)果就是眾叛親離，孤單的一個(gè)人。
人生坎坷，所話說的好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。對(duì)于人生也同樣適用，經(jīng)歷世間滄桑，方顯英雄本色。人生由目標(biāo)組成，一生可以有許多目標(biāo)，也可以有多個(gè)目標(biāo)，但完成一個(gè)大的目標(biāo)就足夠了，世界上多少人連一個(gè)目標(biāo)，僅有的一個(gè)目標(biāo)也沒有完成，那豈不是枉來到世界一遭，赤裸裸的來，再赤裸裸的歸，可以形象的說明這一點(diǎn)。一個(gè)目標(biāo)匯聚了多少個(gè)小的目標(biāo)，小的目標(biāo)一個(gè)連著一個(gè)，一環(huán)緊扣一環(huán)，匯聚在一起形成大的目標(biāo)，所以對(duì)人生而言，目標(biāo)有著很大的作用。
人生險(xiǎn)惡，多少次想回到家，打開電腦，把音響調(diào)到最大，淡而薄厭地把練習(xí)本和書本扔到一邊。不想去學(xué)什么，也不想再去拼搏，但我不能，就算每次努力拼搏后，得到了一手的傷悲，我也不能放棄。為了父母，為了戀人，我不能，真的不能!
人生如夢，真的，就算為愛拼搏，我也不會(huì)選擇后退!!!
關(guān)于中學(xué)生周記600字篇3
201X年X月X日 X天
跳槽，就是自我潛能的挖掘，是自我的充實(shí)與磨練。
古人云：“三百六十行，行行出狀元。”也有人說：“是金子總會(huì)發(fā)光。”但是，要看金子擺在什么地方，若是放在一個(gè)不見天日的陰溝、泥堆里;或是根本就沒有被發(fā)掘出來，又怎會(huì)發(fā)光呢?
想讓自己滿腔熱血盡情揮灑，卻沒有戰(zhàn)場;想讓自己的才情舒展，卻沒有合適的舞臺(tái)。這時(shí)，是否應(yīng)考慮換一種職業(yè)、換一種環(huán)境、換一種心情!
中國偉人毛澤東，出生在一個(gè)窮山村，他的第一份工作，只是與孔夫子打交道的文人雅士，一介教師，哪能使他滿腔熱血得以揮灑。在孫中山發(fā)動(dòng)變革時(shí)，他加入了軍隊(duì)。為保家為國奉獻(xiàn)力量。正是因?yàn)閾Q了職業(yè)，才使得他名揚(yáng)四海，被世人景仰，這難道不能說是對(duì)自身潛能的挖掘嗎?
有意栽花，不如無意插柳，這也許是對(duì)選擇職業(yè)的最好詮釋吧。
我曾在雜志上看過一位成功人士的自傳。起初，他并不是從事現(xiàn)在的職業(yè)，曾經(jīng)，他作過送報(bào)者、服務(wù)生，甚至送煤氣?？伤]有因此罷休。正是因?yàn)橛辛诉@些經(jīng)歷，他認(rèn)識(shí)了社會(huì)上各種各樣的朋友，掌握了在社會(huì)上生存的必要竅門，積累了豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。使他在短時(shí)間內(nèi)生意成功而走向富裕。難道，這不屬于自身的磨練與充實(shí)嗎?
從事什么職業(yè)是根據(jù)自身?xiàng)l件與潛能決定，而我認(rèn)為，跳槽，只是為了讓自身的潛能得以發(fā)揮，經(jīng)驗(yàn)得以充實(shí)。所以根據(jù)自身選擇職業(yè)，也是一種竅門與智慧。
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