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周記3年級學(xué)生600字

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周記3年級學(xué)生600字

  3年級的周記怎么寫呢?別發(fā)愁啦,快來看看別人的周記吧!下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看3年級學(xué)生周記600字,大家一起來看看吧!

  3年級學(xué)生周記600字篇1

  201X年X月X日 X天

  昨天,我和媽媽去散步時,從樹下走過,突然聞到一股清香,淡淡的,卻帶著一股香甜,抬頭一看,是一棵大槐樹,嫩綠的葉子下面藏著一串串白色的花,那香味就是從這里散發(fā)出來的。“啊,程程,五月到了,槐花都開了,好香啊。”媽媽突然興致高起來,“明天我們來采擷槐花,回去做槐花餅。”槐花餅?我還沒吃過呢。

  第二天一早,我和媽媽就來到槐樹下,那高高的槐樹枝葉茂盛,滿樹的槐花,雪白雪白的,每一朵花有兩三個花瓣,一簇一簇,像一串串白葡萄,躲藏在嫩綠的葉子底下,又像風(fēng)姿卓越的少女,美極了?;被ú苫貋砹?,媽媽把槐花洗干凈了,晾曬在竹籃里。嘴饞的我聽說槐花還可以吃蜜,連忙向媽媽請教,急不可待地品嘗了兩朵花里的蜜,真甜呀。媽媽用槐花做了好多美食,有槐花餅、槐花湯、槐花飯、槐花炒雞蛋、槐花水餃,滿屋子的槐花香啊,沁人心脾。

  媽媽告訴我:“槐花味道清香甘甜,富含維生素和多種礦物質(zhì),同時還具有清熱解毒、涼血潤肺、降血壓、預(yù)防中風(fēng)的功效。洋槐花還是上等蜜源,具有香味適度結(jié)晶慢的特點。”哦,原來槐花還有這么多的作的用呢。我喜歡槐花那淡雅的香味,更喜歡它的品質(zhì):它外表樸素,不如牡丹、芍藥雍容華貴,色彩鮮艷,甚至不如冬天里的梅花,有一身傲骨。它從不爭寵,只是在五月的春天里綻放自己,默默地為人們奉獻(xiàn)著香甜的花蜜,卻從不向人們索取任何報酬。我愛五月里槐花,更愛這五月的槐花香。

  3年級學(xué)生周記600字篇2

  201X年X月X日 X天

  媽媽特別的愛花,可她對富貴的牡丹花和花香襲人的桂花都不感興趣,惟獨偏愛文竹,所以在我家客廳的大茶幾上、書房的寫字臺上都擺著文竹。媽媽常說文竹高雅,如蒼松翠柏,能夠使人心曠神怡。受媽媽的影響,我也開始關(guān)注起文竹了,文竹適應(yīng)在細(xì)沙土里生長,喜歡有一定的濕度,不需日光的強(qiáng)照。氣溫在12℃到18℃左右的春天里,是文竹生長的最好季節(jié),它的枝桿看上去一節(jié)節(jié)的,真有點像竹子似的,不過文竹比竹子小得多,文竹的枝桿很密,都長在一起,桿上還有一些泥土,青中透藍(lán)的,它的葉子很像松樹的葉子,但又比松樹的葉子短的多。竹子長的很高大,文竹長的很矮小。但我們家的文竹卻像一只雄鷹一樣,挺立在花盆上。它就像一只剛出了殼的小鳥,準(zhǔn)備展翅高飛呢。文竹四季長青,到了第二年,老的樹葉會慢慢變黃,死去,新的嫩芽會長出來,到了這時,新生的文竹翠綠,老生的文竹蒼勁,它們交映在一起,可像一幅美麗壯觀的國畫了?,F(xiàn)在,我也開始喜歡文竹了。喜歡的不僅是它的姿態(tài)美,更喜歡它處在成長期的幼芽,因為它們都具有爭先恐后、奮發(fā)向上的精神。它讓我感到深思:做人難道不應(yīng)該這樣嗎?在生活的天空里,我們也要和文竹一樣,不怕困難,迎難而上,不要像縮頭烏龜一樣,要像一只雄鷹那樣,翱翔在廣闊的人生天空中。

  3年級學(xué)生周記600字篇3

  201X年X月X日 X天

  我家有一株吊蘭,是從我大舅那兒拿的。那株吊蘭可大了!

  我問大舅:“大舅,這是什么呀?是草嗎?”那時我并不知道那是吊蘭,所以才覺著非常新奇。大舅回答:“這是一種花,名字叫“吊蘭”我又歪著小腦袋問:“它是一種花,為什么不長花呢?”大舅被我難倒了,便說:“這個嘛,以后你自然就知道了。”我似懂非懂的說了一聲:“奧!”緊接著,媽媽又說:“孩子,你要向吊蘭學(xué)習(xí)啊!”這時我想:“媽媽為什么要讓我跟一株植物學(xué)習(xí)呢?這到底什么意思?”我迷惑不解的想著。“你看看這株吊蘭和別的花有什么區(qū)別。”媽媽又說,語氣中露出了一絲神秘。我對著那株吊蘭看,終于,發(fā)現(xiàn)問題,這株吊蘭的葉子長出來又生根,長出來,又生根,就這樣緊接著,那些根逐漸長大也變成了一株小吊蘭,“咦,怎么回事,它怎么又長出來了?”我好奇的問。媽媽不慌不忙地把吊蘭花上截下一小段吊蘭來,并把它埋在土里,說:“到明天你來看看有什么變化。”

  第二天,我再次來到大舅家,一看,那小小的吊蘭居然緊緊的固定在泥土中并長出了茂密的葉子,那株已被媽媽截斷了的吊蘭不但沒死去,反而長的更好了。

  頓時,一股敬佩之情在我心中油然而生。小小的吊蘭居然有這種頑強(qiáng)的生命力,更何況是我們?nèi)四?現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí),決不浪費(fèi)這寶貴的生命。

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