以青春為話(huà)題的日記作文600字
以青春為話(huà)題的日記作文600字
青春是人生中最重要的一部分，它有著承上啟下的作用。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下青春的作文吧！
青春日記篇一：
青春如火，跳動(dòng)的火苗激勵(lì)著我們做直沖蒼穹的雄鷹，閃爍的光芒催促著我們把握青春的汗水，在生命的記錄里灑下勤奮的種子。
青春如火，我們不怕艱難，向著人生的頂峰勇往直前。我們沒(méi)有宋濂“嘗趨百里外”的經(jīng)歷，但在辦公室內(nèi)總有我們閃著“?”的身影;我們沒(méi)有方仲永的天生聰穎，但在教室里總有我們大聲爭(zhēng)論的吼聲;我們沒(méi)有蘇秦“頭懸梁，錐刺股”的毅力，但在早晨的街道里，總有我們大聲朗讀的聲音。
青春如火，我們渴望體會(huì)“一覽眾山小”的感覺(jué)，欣賞海底的神奇景色，揭開(kāi)可可西里的神秘面紗。盡管“高處不勝寒”，海底沒(méi)有陽(yáng)光，可可西里的路上充滿(mǎn)危險(xiǎn)，但這阻止不了我們向前沖的動(dòng)力，因?yàn)槲覀儞碛星啻骸?/p>
青春如火，我們敢愛(ài)敢恨。誰(shuí)說(shuō)“屈原縱身一躍，躍出的盡是美麗的花”?我們言“不”。“一死了之”對(duì)他自己來(lái)說(shuō)是一種解脫，但對(duì)楚國(guó)過(guò)而言，對(duì)他的家人而言，無(wú)疑是莫大的損失和傷痛。我們敢說(shuō)，屈原是自私的!
青春如火，我們敢說(shuō)。我們敢說(shuō)“今天，因特網(wǎng)是最大的，但明天，我們可以創(chuàng)建比因特網(wǎng)還要廣泛、全面的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)庫(kù)!”我們敢說(shuō)“我們還可以發(fā)明出比磁懸浮列車(chē)更快的車(chē)，要以我的名字來(lái)命名。”我們敢說(shuō)“我們將來(lái)可以讓塔克拉瑪干沙漠再次呈現(xiàn)綠蔭。”或許，這些目標(biāo)根本不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)，但在我們的心中，它們就像是呼嘯的海風(fēng)，鼓動(dòng)著我們向前的風(fēng)帆!
青春如火，我們風(fēng)華正茂，我們獨(dú)一無(wú)二，我們要做個(gè)性的自我!是花，我們就要綻放;是樹(shù)，我們就要撐出一片綠蔭;是水手，我們就要搏擊風(fēng)浪;是泉水，我們就要滋潤(rùn)一方土地。
青春日記篇二：
讀四大名著之一《紅樓夢(mèng)》最深印象，恐怕要數(shù)林黛玉了。多少人為那份迷醉千古的憂(yōu)郁與情而唏噓不已。今天，競(jìng)選班干部，又有多少同學(xué)為沒(méi)有被選上的“你”、“我”擔(dān)心。然而今天我想說(shuō)的便是：切莫讓?xiě)n郁伴隨青春年華。
林黛玉多愁善感、多疑多慮、孤芳自賞、不融于世。這固然是一種清高，是一種不與污濁同流合污。但試問(wèn)，她的這份憂(yōu)郁在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，立得住腳嗎?能適應(yīng)這高科技、高技能的世界嗎?未來(lái)是一個(gè)需要?jiǎng)幽X人才、動(dòng)手人才的時(shí)代。如果每個(gè)人都有一份清高，那是等著伯樂(lè)在今后慢慢發(fā)掘你，還是期待有一天能與“寶玉”在“賈府”共抗?jié)崾?殊不知世情大變，改革開(kāi)放，當(dāng)然不合時(shí)宜。
有人說(shuō)，緊鎖眉尖，是一種楚楚動(dòng)人的風(fēng)情(也就是我們常說(shuō)的酷或帥)，但憂(yōu)郁也會(huì)隨著日復(fù)一日，年復(fù)一年，使你喪失膽量，失去更多的機(jī)會(huì)。13歲，是跳動(dòng)的音符，飛揚(yáng)的季節(jié)。沉默還依然是金嗎?不，在班中沉默只能說(shuō)明你不會(huì)施展自己的才華，在社會(huì)中沉默，只能證明你不會(huì)推銷(xiāo)自己，好好地利用自己的能力!
青春、少年、理想，是一道道堅(jiān)固的門(mén)檻，把童年的清純與日后滄桑的事業(yè)隔為海岸，隔成天壤。每個(gè)人面對(duì)這扇鐵門(mén)檻，可能有徘徊不定的時(shí)分，可能有彷徨朦朧的心境，但不能讓?xiě)n郁壓抑了我們年輕、搏動(dòng)、美好的心。
走自己的路，讓別人說(shuō)去……
讓我們走出憂(yōu)郁的云霧、雨簾，去尋找一塊屬于自己的艷陽(yáng)晴空，用開(kāi)朗、豁達(dá)，度過(guò)每一天，切莫讓?xiě)n郁伴隨我們的青春年華，學(xué)習(xí)時(shí)光!
青春日記篇三：
“累死了!!”教室里常會(huì)發(fā)出這樣的聲音。其實(shí)這沒(méi)什么奇怪的。都說(shuō)了人有三苦：讀書(shū)打鐵賣(mài)豆腐。沒(méi)法子，人生之苦何其多!
首先體驗(yàn)了兩點(diǎn)一線(xiàn)，家---學(xué)校，學(xué)校---家。早上伴清風(fēng)而來(lái)，晚上隨星月而歸。無(wú)暇顧及舞臺(tái)上那一個(gè)個(gè)曾經(jīng)鮮活的影子，卻對(duì)習(xí)題佳作情有獨(dú)鐘;無(wú)意關(guān)注眼睛上越來(lái)越厚的啤酒瓶底，卻時(shí)刻關(guān)注最新試題的走向。仰望蒼天，不禁長(zhǎng)呼：“自得其所，樂(lè)哉樂(lè)哉!”
唉，希望六月后的流火是七月的醇香。
(2)情何以堪，悲矣
一轉(zhuǎn)眼，初三到。同學(xué)情誼，早已融為一體。
永遠(yuǎn)記得班長(zhǎng)離去的那一天。他故作的輕松，刻意的調(diào)侃，讓我覺(jué)得心酸。歌聲中回蕩著我們的祝福。那一刻，我們捂面而泣。曾經(jīng)的誤會(huì)早已煙消云散。只想說(shuō)聲：一路走好!
(3)樂(lè)在其中，美哉
愚人節(jié)永遠(yuǎn)是最快樂(lè)的。記得那天早上，紙條亂飛，但是千萬(wàn)不能接受這包含“祝福”的糖衣炮彈，上面一準(zhǔn)兒寫(xiě)著“誰(shuí)看誰(shuí)小狗”。全班密謀半日，告訴老師校長(zhǎng)老大有請(qǐng)，結(jié)局尚不知否。只知老師一本正經(jīng)，以看似天衣無(wú)縫的謊言唬住了我們這幫看似靈巧的孩子。不過(guò)，快樂(lè)至上嘛!
有苦，有悲，有樂(lè)，混在這青春麻辣燙里，自然回味無(wú)窮。初三的歲月，一點(diǎn)一點(diǎn)地縮短。沉浸在書(shū)山題海中的我們，也只希望一天有26個(gè)小時(shí)。不過(guò)，陽(yáng)光總是在風(fēng)雨之后綻放。為了把這碗麻辣燙點(diǎn)綴地更加豐富多采，就讓我們一起說(shuō)著，一起笑著走下去。讓我們可以在不久的將來(lái)，高呼一聲：“青春真好”!
青春日記篇四：
斗轉(zhuǎn)星移,晝夜不停.我們一天天的等待,等待著青春,等待著成長(zhǎng).青春,如一簾飛瀑,奔流在生命的河流之間,展現(xiàn)出生命中最美的色彩.青春沒(méi)有深沉,沒(méi)有復(fù)雜,也沒(méi)有心機(jī)與謀略,她有的只是清純動(dòng)人,灑脫自然.可是青春也不完美,她也會(huì)遇到風(fēng)雨,于是她把自己的淡淡哀傷撒播在了每一縷土地上.不過(guò)還是有那么一天,她懂了,自己應(yīng)該插上翅膀,搏擊風(fēng)雨---
(一)插上青春的翅膀
她不甘于似水流年,于是,她終于為自己插上了一對(duì)可以飛翔的翅膀.
她向高空飛去.風(fēng)雨動(dòng)搖不了她奮飛的理想,烏云蒙蔽不了她翱翔的靈感,疲勞消磨不了她堅(jiān)定的信念.
她翱翔在藍(lán)天上,看到綠野的廣闊,看到叢林的茂密,也看到高山的陡峻和沙漠的無(wú)邊.青春繼續(xù)飛著,突然,一道閃電劈在她身上,她感到了痛苦與酸楚,她的一部分破碎了.她想放棄,可是一切都無(wú)法改變,包括她當(dāng)初做的那個(gè)選擇.她苦笑一聲,無(wú)可奈何的繼續(xù)往前飛,任憑青春的碎片飛揚(yáng).
(二)碎片飛揚(yáng)
她翱翔在藍(lán)天上,回頭望望自己夭折了的青春,苦笑著向前.陽(yáng)光下的那片藍(lán)天是她的夢(mèng)想.無(wú)論如何,她都不能后退.
她用熬紅了的雙眼看著自己疲累的雙翅,上面有著一路的風(fēng)塵雨水,但她沒(méi)有時(shí)間整理,她咬著牙向前飛著.
她拼搏著,奮斗著.再回首,看看身后的青春碎片,才感受到生命的真諦.本以為破碎了的東西,卻還是那么完美.
飛翔的歷程中有太多挫折與困難,我們往往只看到破碎,卻看不到破碎后面隱藏著的完美.通過(guò)青春,我們看到了.
讓我們給青春插上飛翔的翅膀,順其自然的在閃電下破碎,在陽(yáng)光下飛翔!
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