以人生如夢(mèng)為題的600字日記
以人生如夢(mèng)為題的600字日記
人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下人生如夢(mèng)的作文吧！
人生如夢(mèng)日記篇一：
茫茫人生，偶然回頭，竟發(fā)現(xiàn)人生如同一場(chǎng)夢(mèng)。
偶爾問自己：什么是夢(mèng)?
也許迷迷糊糊，虛度年華就叫做夢(mèng)吧!
人沒有不苦惱，不傷心，不煩惱的時(shí)候，也許來自學(xué)校，也許來自家庭，也許來自同學(xué)等?？傊瑳]有人一生是無(wú)比快活的，至少是一個(gè)成功的人。
偶然的一次回想從前的事，卻發(fā)現(xiàn)很多事情一點(diǎn)印象都沒有了，就像做了一場(chǎng)夢(mèng)，醒來后什么都不記得了。
到頭來，才發(fā)現(xiàn)六年在歡樂與痛苦之中快過完了，心里不禁泛起一陣漣漪，像被什么觸動(dòng)了一下，才突然明白他為什么容忍我了那么多次，從來都沒有怪過我，依然對(duì)我微笑。
我原以為他好欺負(fù)，想能欺負(fù)一個(gè)正校長(zhǎng)，真是我無(wú)尚的光榮，偶然看他對(duì)別人的樣子時(shí)才終于醒悟。
偶然想起曾經(jīng)與老師的過意不去，才覺得自己傻到了極點(diǎn)，才從恍惚中明白，才明白綜合老師為什么那么“怕”我們，我才明白，老師是那么寬容，我自己竟然這么渺小。
當(dāng)我再看到那個(gè)跟我差不多高的老師時(shí)，我便不會(huì)覺得她跟我差不多高，而是比我高很多很多!
往事如今才明白，每當(dāng)再回首那些自以為驕傲的手段對(duì)付老師的事時(shí)，便不再覺得有什么意義，也許老師永遠(yuǎn)是對(duì)的，又似乎總也是錯(cuò)的吧!
往事如煙，模模糊糊，平淡無(wú)奇，可當(dāng)你忽然明白時(shí)，才知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。
我忘不了我的老師，他(她)們所有的“罪過”我都不記得了，可是，也許錯(cuò)的就是錯(cuò)的吧，我永遠(yuǎn)也無(wú)法原諒那個(gè)我從來也沒有喜歡過的老師。
往事如煙，人生如夢(mèng)，你偶然回頭，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這場(chǎng)夢(mèng)里，有辛酸，有誤會(huì)，有快樂，有憂愁......
"常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路,興盡晚回舟,誤入藕花深處......''念著念著,我不禁淚流滿面......
人生如夢(mèng)日記篇二：
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
從嬰孩呱呱墜地到步履蹣跚，從種子萌芽生長(zhǎng)到繁花似錦，從小溪奮勇前進(jìn)到匯成大海，從云朵飄揚(yáng)聚合到拼湊天空，我知道，它們?cè)谠忈屪约喝松拿赖萌鐗?mèng)的瑰麗。
心懷夢(mèng)想。有人說過，只要心里存放著一塊柔韌有余的泥土，終有一天，它能夠不被湮沒在媚俗與軟弱的塵囂之中，變得暗淡無(wú)光。清香、厚道而不松散的泥土，不是腐爛于心間，跌宕在塵世，而是，它經(jīng)你之手，一點(diǎn)一點(diǎn)，刻琢，打磨，上蠟，而成為精美的工藝雕刻。這是由你來抉擇的。懷揣泥土，如同懷揣夢(mèng)想，歷盡一番苦寒，等到梅花落盡，企盼的春天將已不遠(yuǎn)而來。讓你展翅飛翔，搏擊長(zhǎng)空，只是一個(gè)兒時(shí)懷揣的夢(mèng)，竟由苦澀的磨難與艱辛，茁壯成長(zhǎng)。這就是生于人生的夢(mèng)，真的，好美，好美。
跨越愁苦。快樂與愁苦總是一對(duì)形影不離的伙伴。知道嗎?上帝在給你關(guān)上一扇門時(shí)，也會(huì)給你開一道窗。這樣的跌宕起落的人生實(shí)屬難免。當(dāng)面對(duì)無(wú)窮無(wú)盡的愁與樂，喜與憂，我們正要去理解這春華秋實(shí)的人生啊。一段歌聲，時(shí)而高亢，時(shí)而低回，卻不失其韻律;一條大道，時(shí)而泥濘，時(shí)而平坦，卻不失其堅(jiān)固。其實(shí)，這只是考驗(yàn)，讓你經(jīng)歷人生的夢(mèng)，昏昏沉沉地睡去，直到睡眼惺忪，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，歌聲悠揚(yáng)，康莊大道，鮮花簇?fù)怼?/p>
我們應(yīng)該像日月經(jīng)天，而日月從不解釋自己的缺蝕;我們應(yīng)該像江河行地，而江河從不解釋自己的流向;我們應(yīng)該像挺拔的樹木，而樹木從不解釋自己的年輪;我們應(yīng)該像飛翔的雄鷹，而雄鷹從不解釋自己的翅膀。
我們應(yīng)該像它們一樣，在苦澀而浪漫的青春里，感受照樣落日的輪回，體會(huì)晝夜星辰的更替，思考春華秋實(shí)的人生，一個(gè)如夢(mèng)的人生。
如夢(mèng)的人生美得讓我去等待，去裝幀。
人生如夢(mèng)日記篇三：
傷感一點(diǎn)說:人的一生是夢(mèng)想逐漸破滅的過程，很少有人在少年時(shí)代都失去夢(mèng)想的……然而也有些人一生都生活在幻與夢(mèng)的世界里，他們從來就不會(huì)去揭開現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)，也就沒有感受過夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的沖突，或者說他們把現(xiàn)實(shí)生活詩(shī)化為夢(mèng)境。
小學(xué)生活
以前的我，對(duì)作文一竅不通。一看見方格紙就頭痛，我成天想著：“要是沒有作文課該多好啊。”一堂作文課，只見我左手頂著腮幫子，右手拿著鋼筆，冥思苦想了好半天也沒想出一個(gè)字，只好盯著方格子發(fā)呆，真可謂“橫眉冷對(duì)方格紙，俯首咬破爛筆頭”。好不容易湊了一些字交了上去，老師在后面批道：“差!字?jǐn)?shù)不夠，語(yǔ)句不通，沒有條理。”這天老師把我叫進(jìn)了辦公室，叫我多看點(diǎn)作文書。我按老師說的做了，果然，下一次作文課時(shí)，那些字都一個(gè)個(gè)乖乖的跳到了方格紙中，這可把我樂壞了。
六年前，作為一年級(jí)的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開母校的時(shí)刻，我心中充滿了深深的留戀之情。
邁入初中
小學(xué)的生活結(jié)束了，進(jìn)入了新的旅程，像夢(mèng)一般的速度?；貞浶W(xué)時(shí)光，是多么的美好，是多么的輕松，在新的旅程中，一定要加倍努力，爭(zhēng)取獲得大的輝煌。使自己的人生變得豐富多彩。
初中的生活也是一樣的短暫啊?
人生如夢(mèng)，我們一定要在有限的時(shí)間里做無(wú)限的事情，這才能使自己的生命煥發(fā)光彩，才能使人生變得更有意義。而有限的時(shí)間，卻是多么的短暫，時(shí)間的飛逝，卻像夢(mèng)一樣，短暫短暫......
人生如夢(mèng)日記篇四：
“夢(mèng)是虛幻的，人生也是嗎?”我在紙上草草地寫下幾筆。
成長(zhǎng)，是每一個(gè)人一生里必須要完成的任務(wù)。人們眾口一詞地說它像一座陡峭的山崖，時(shí)而平坦，時(shí)而崎嶇，等著我們?nèi)ヅ实?像一片茫茫的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤澎湃，等待我們?nèi)コ孙L(fēng)破浪……
有人借它發(fā)表長(zhǎng)篇大論，有人為它經(jīng)歷酸甜苦辣，它真有這么復(fù)雜嗎?一百個(gè)人有一百個(gè)成長(zhǎng)的方式，各自形成一種人生。
成長(zhǎng)，不斷地學(xué)習(xí)各種事物、思想，在生活中探索，正如你在一個(gè)黑暗的山洞里摸索，借火柴一點(diǎn)兒微弱的光，不斷地?fù)焓拔锲?，尋找盡頭，卻仍無(wú)法觸到。“上帝恩賜你左手一樣物品時(shí)，同時(shí)會(huì)偷偷索取你右手一樣物品。”由于時(shí)間久遠(yuǎn)，我已不知作者是誰(shuí)，只是在腦海里遲遲不忘這句話，它像一塊橡皮糖牢牢地粘在我的腦海中。一邊撿，一邊丟，在茫然中你卻不知自己已經(jīng)丟失了多少物品，只知道你自己手中抓著的東西。
又撿又丟，又丟又撿，成長(zhǎng)就是這樣。成長(zhǎng)是多彩的，甜蜜后總藏著酸味，香辣總有苦悶相伴。誰(shuí)也說不清它到底是怎樣的味道。正是如此，成長(zhǎng)就像一場(chǎng)蒙的夢(mèng)，誰(shuí)也捉摸不透，像霧里看花又像水中撈月。成長(zhǎng)中吃過香甜的，但慢慢就回憶不起味道;玩過好玩的，卻漸漸從回憶中淡去;經(jīng)歷過痛苦的，以后也許就回憶不起來了。就像連環(huán)畫，一頁(yè)頁(yè)翻過去，過去的被新的替代，從醫(yī)學(xué)上來講叫新陳代謝，人們說這是辭舊迎新。
這不正是一場(chǎng)夢(mèng)嗎?醒來以后幾乎什么都想不起來了。酸、甜、苦、辣……齊聚一堂，組成了成長(zhǎng)，真不明白我們是為誰(shuí)而生，為誰(shuí)而成長(zhǎng)，命運(yùn)又依誰(shuí)而定?
我甩掉了筆，過久的沉思，使我的腦子疲倦?？偠灾?，“人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生”，我又撿起了筆，寫下了這一句話。并加了兩個(gè)重重的感嘆號(hào)。望著紙上那些零碎的句子，我呼了一口氣，擦了一下額頭上冒出的汗……
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