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關(guān)于初中生日記400字

時(shí)間: 李晴977 分享

  寫日記好處多多,都趕緊拿起筆來吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于初中生日記400字,大家一起來看看吧!

  關(guān)于初中生日記400字篇1

  201X年X月X日 X天

  星期六,我們?nèi)テ疥柕乃l(xiāng)田園玩,坐在車?yán)锵蛲饪?,?好美,再?zèng)]有比春雨洗浴后的青山更迷人了,整個(gè)山坡,都是蒼翠欲滴的濃綠,沒來得及散盡的霧氣像淡雅絲綢,一縷縷地纏在它的腰間,陽光把每片葉子上的雨滴,都變成五彩的珍珠。

  到了那里,我們的項(xiàng)目有很多,有拼圖,義賣,玩骰子,還有一個(gè)驚恐的高空飛索……其中讓我最難忘的就是高空飛索。我們吃完午飯就去了那里,從遠(yuǎn)外看,那筆直的線從高處滑下來,然后越來越低。飛索的下面就是江河了。我看了一下高塔,又看了一下同學(xué)們他們都這么勇敢。我心里想到底去還是不去呢?可我的腦子卻說:“還是去吧,讓同學(xué)們看看誰的膽量大。”可我不敢。就在我左右為難的時(shí)候,前面有人過來了,我決定去嘗試一下,我們先走過7人索橋,然后一步一步地向上走去,終于到了頂端了我高興地跳了起來,哇!原來有那么多人在排隊(duì),連平臺(tái)都要堅(jiān)持不住,像要塌下來了一樣。終于輪到我了,我聽那個(gè)叔叔他說:“不用害怕,這個(gè)一點(diǎn)都不可怕,還有一些刺激的呢!”說完。我就忐忑不安地坐下來,眼睛眨都沒眨就開始了,飛索滑到半路我的忐忑的心情一下子就飛走了,又來了個(gè)痛快,現(xiàn)在我覺得像小鳥一樣在空中自由自在地飛翔,真快樂。這一次玩了,我又來一次,這次比上次更爽了。

  玩了這個(gè)項(xiàng)目我既爽快又高興,我也知道了一個(gè)道理:只要自己去嘗試,就一定會(huì)克服困難,做什么事都要對(duì)自己有信心。

  關(guān)于初中生日記400字篇2

  201X年X月X日 X天

  象棋是個(gè)考驗(yàn)智力的游戲。紅方有7個(gè)角色,分別是:兵、炮、車、馬、象、士、帥。黑方也有七個(gè)角色,分別是:卒丶炮、車、馬、相、士、將。紅方兵有五個(gè),炮有兩個(gè),車有兩個(gè),馬有兩個(gè),象有兩個(gè),將軍一個(gè),共16個(gè),紅方也差不多都是有16個(gè),合起來就有32個(gè)。

  不同的棋子有不同的作用,走法上也有差距。有的重于泰山,有的輕于鴻毛。就像“將”重于泰山,如果它被吃了,就等著全軍覆沒??墒窍?ldquo;兵”就輕于鴻毛,它死了沒多大用處。

  下象棋這個(gè)游戲可以發(fā)掘我們的智力,可想取勝就要多多動(dòng)腦筋了。

  “兵”一回只能走一步,沒有過河不能左右走,永遠(yuǎn)不能后退。“炮”有著神奇的魔法能量,它既可以隔山打牛,隔一個(gè)棋子大一個(gè)棋子。“車”他可是最勇猛的一個(gè),它可以橫豎掃敵,它可相當(dāng)于“將”的左膀右臂。“馬”則更為巧妙,它走的是日字格,可不能勇往直前。“象”走的是田字格,可它不能過河,它就只有七個(gè)落腳處。談到可悲莫過于"士“,它居然只能在一個(gè)小小的田字格里,它只有五個(gè)落腳點(diǎn),到兵臨城下時(shí)它們必須獻(xiàn)上性命來保護(hù)將,你說“士”是不是太可悲了點(diǎn)?

  它們名稱雖不同,作用也不同,可它們有共同的目標(biāo)——打敗敵國(guó)取得勝利。

  象棋中的智慧可真多呀!不好好專研是不能下贏的,這讓我懂得:做任何事都需要堅(jiān)持,不能半途而廢。

  關(guān)于初中生日記400字篇3

  201X年X月X日 X天

  看書是一件快樂的事,它可以讓我把煩惱拋向就霄云外,讓我忘了時(shí)間。

  一見到書,我就像饑餓的人見到面包似的迫不急待地“吃”起來。但是因?yàn)榭磿?,我還鬧過不少笑話呢!有一次,我正在房間里津津有味地看《西游記》,正當(dāng)看到精彩時(shí)刻,就聽到爸爸在叫:“凱,到樓下去買一節(jié)電池來!”“哦。”我嘴里應(yīng)著,屁股卻絲毫沒有挪動(dòng)。“凱,你快點(diǎn)!”沒辦法,我只好戀戀不舍地放下書去,以最快的速度買到電池,趕緊回到房間繼續(xù)看起來。不一會(huì)兒,爸爸有叫我過去,我極不情愿地走到爸爸身邊,爸爸哭笑不得地說:“凱,我叫你買一節(jié)電池,你怎么買一排來。”我聽了,還狡辯說:“你明明叫我買一排來!”

  有一次,在雙休日,我上完寫作班來到家,往書架前一站,尋找我要看的書,我的目光集中在名著《小婦人》上,我禁不向情地伸手抽出書,一屁股坐在床上津津有味地看起來。書里的內(nèi)容太精彩了,我好像融入了書中的情景當(dāng)中,小主人公收到了圣誕禮物,我為她高興,小主人公的小金絲雀死了。我又為她傷心難過。時(shí)間一分一秒過去了,我卻沒有察覺到,直到后來媽媽來叫我,我才依依不舍地放下書,我走出書房,可是心還在那里,還在故事中的情節(jié)里呢!

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