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數(shù)學暑假日記300字

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數(shù)學暑假日記300字

  隨著各種考試的結(jié)束,暑假生活一天天臨近。在暑假生活中,有沒有發(fā)生一些有關(guān)數(shù)學的小趣事呢?下面就是學習啦小編給大家整理的數(shù)學暑假日記300字,希望大家喜歡。

  數(shù)學暑假日記300字篇1:三年級數(shù)學暑假日記

  20XX年X月X日 晴

  上個星期,我們學習了分數(shù)。分數(shù)有分子、分母和分數(shù)線,比如:1/3,3是分母,1是分子,中間一橫是分數(shù)線。

  活中有很多地方都要用到分數(shù),比如:一本書有三十頁,每一頁是一本書的1/30。分數(shù)還可以用來加減呢!比如:二分之一加二分之一等于二分之二,也就是1。為什么會這樣呢?如果一個餅把它平均分成兩份,每份就是這個餅的1/2,再把這兩份拼起來,就是有2個1/2,剛好是一個餅。分數(shù)在加減時,如果分母都是一樣的,就不管分母,把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一樣,就是1了。

  我還學會了比分數(shù)的大小,老師教了我們口訣:分子相同比分母,分母大的分數(shù)小,分母小的分數(shù)大;分母相同比分子,分子大的分數(shù)大,分子小的分數(shù)小。

  老師還提醒我們,寫分數(shù)時,一般先寫分數(shù)線,表示平均分的意思,再寫分母,最后寫分子。

  數(shù)學暑假日記300字篇2

  今天,媽媽給我講了一個有趣的數(shù)學故事。

  故事里說:有一個豬媽媽帶著三個豬寶寶去買花。一枝花20元,豬媽媽要買60支花。于是,豬媽媽問三個豬寶寶:“我們要買60支花,20元一支,那一共要多少元?”最大的豬寶寶說:“20乘60等于1200元,所以要花1200元!”第二個豬寶寶說: “不對!不對!是二個十乘六個十等于十二個十,就是1200元!”最小的豬寶寶接著說:“我想,你們兩個都是對的,只是說法不同,其實都一樣。”“沒錯!”豬媽媽贊揚道。

  到了綁花時間了,最小的豬寶寶搶先問:“現(xiàn)在要幫花了,12支花綁在一起,可以綁多少束?”豬媽媽沒出聲,大家只能搖頭說不會了。過了一會,最大的豬寶寶叫道:“1200除以12等于100,所以可以綁100束花。”

  “雖然我們綁完了,可是我們還要送花給20個老爺爺,每個老爺爺分幾束呢?”豬寶寶們說。過了30分鐘,豬寶寶們才說:“哦!我們知道了,10020=5,所以每個老爺爺分5束!”

  數(shù)學暑假日記300字篇3:可能性的大小

  今天上午,我寫完作業(yè),準備和爸爸玩兒一次摸球比賽。

  我首先準備一個大盒子,在盒子中放了3個紅球,4個藍球,5個白球。游戲規(guī)則是:每人只能摸一次,誰能摸到紅球,誰就能得到獎勵。

  開始摸了,爸爸每一次都能摸到紅球,而我卻總也摸不到。于是我懷疑起爸爸在?;樱职謪s說自己運氣好,并且其中還有數(shù)學道理呢。聽到有數(shù)學道理,我便來了興趣,端起盒子就跑到一邊琢磨起來了。經(jīng)過反復(fù)試驗,我終于找到了答案。在這個盒子里,我一共放進了12個球,其中紅球有3個,那么紅球就占球總數(shù)的四分之一,也就是說能摸到紅球的概率是25%,之后,我又根據(jù)這個答案摸了20次,果然,我摸出了5次紅色的球。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸,爸爸滿意地笑了,同時,我也我我自己的發(fā)現(xiàn)而高興極了,這就是數(shù)學中的概率問題,我也知道了:什么時候該放棄,什么時候盡力爭取。

  數(shù)學暑假日記300字篇4:做面包

  7月10日 星期日 晴

  今天,我到大姨家學做面包。我們要做一個900克的甜面包。一切準備好后,開始做面包了。

  我把面包機里的配料桶拿出來放在桌子上,大一讓我先倒入310毫升的水;再加入3大勺植物油,大約45克;再放入1小勺鹽,大約6克。按大姨的要求,我在配料桶里又加入3杯和1/3杯的糖,大約90克;放進3大勺奶粉,大約50克;接著又倒進3杯和3/4杯地面包粉,大約500克。當然,最后大姨說絕對不能忘記我們做面包的必備品——干酵母。所以,我又加入了2小勺干酵母,大約12克。好了!配料配好了!大姨把配料盒放到面包機里讓面包機制作了。

  過了2小時16分鐘,一陣香味撲鼻而來,過了44分鐘一個900克地甜面包終于做好了。

  我把所有的配料重量加起來應(yīng)該是1013克,為什么甜面包只有900克呢?大姨告訴我,原來在烘烤過程中蒸發(fā)了113克的水。

  我把面包從配料盒里拿出來,吃一口,啊!香甜可口,回味無窮!

  數(shù)學暑假日記300字篇5:計算周長

  20XX年11月27日 星期三 晴

  記得有一次,媽媽為了鞏固我學過的長方形正方形的知識,特地出了一道題:“把兩個長8厘米,寬6厘米的長方形拼成一個大長方形,這個大長方形的周長可能是什么?”

  我拿出一張草稿紙,先畫出了這樣的圖形:計算到的周長是:4X8=32(厘米)2X6=12(厘米)32+12=44(厘米),我馬上對媽媽說:“我算出來啦!等于44厘米”。可媽媽說:“還有一種辦法呢。”于是我又在草稿上畫了起來。哦,原來還可以這樣拼,周長就不一樣了,2×8=16(厘米)4×6=24(厘米)16+24=40(厘米)看來媽媽又該對我說:“思考問題一定要認真啊!”


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