關(guān)于名人故事的日記作文
關(guān)于名人故事的日記作文
老師給我們講述了許多許多名人小時候刻苦學(xué)習(xí)的故事。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下名人故事日記作文吧！
名人故事日記篇一：
著名數(shù)學(xué)家華羅庚因家境貧寒，初中畢業(yè)就輟學(xué)了。但他從小就癡迷于數(shù)學(xué)，輟學(xué)在家一直堅持自學(xué)，千方百計搜尋數(shù)學(xué)方面的書刊研讀。后來他在一所中學(xué)當(dāng)事務(wù)員。
一次，他在朋友那里借到一本《學(xué)藝》雜志，上面刊登了蘇家駒教授的一篇論文。華羅庚發(fā)現(xiàn)者篇論文中有錯誤，就想寫一篇糾正文章，但又考慮到蘇家駒是大名鼎鼎的教授，自己不過是個無名小卒，會不會被人認為是班門弄斧呢?他懷著忐忑不安的心情去請教王維克老師。王老師鼓勵他說：“圣人也會有錯誤。你如果指出教授的錯誤，他非但不生氣，還會很高興的。”于是，華羅庚就寫了一篇論文，指出蘇教授論文中的錯誤，并在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了。
這篇文章驚動了當(dāng)時清華大學(xué)的數(shù)學(xué)系主任熊慶來。當(dāng)?shù)弥恼碌淖髡呒炔皇?ldquo;海歸”，又不是大學(xué)教授，而僅僅是一個中學(xué)事務(wù)員，熊慶來驚訝不已，于是立刻做出決定：請這個青年人到清華來!
正處在貧困中的華羅庚聽到這一天大的喜訊激動萬分，家人和鄉(xiāng)親們也為他感到高興。從此，華羅庚如虎添翼，在數(shù)學(xué)的王國里盡展才華。
名人故事日記篇二：
隨著中國的改革開放，大量的學(xué)子走出國門，學(xué)習(xí)最先進的知識報效祖國，而在這些學(xué)子之中，有一位勇敢的指出自己老師也就是著名的心理學(xué)教授--阿加爾老師的錯誤。
幾年前，她報考了英國牛津大學(xué)心理學(xué)教授阿加爾的博士生。阿加爾教授每隔四五年才收一名研究生，所有報考的學(xué)生都很珍惜這次機會?？奢喌脚硪性瓶谠嚂r，她卻直率地陳述了與教授不同的學(xué)術(shù)觀點。教授十分生氣，禁不住大聲斥責(zé)道：“你難道認為我會收一個反對我的觀點的研究生嗎?”彭倚云想：反正我也沒有希望被錄取了。干脆，就豁出去吧!出乎所有人的意料，幾天后學(xué)校宣布，阿加爾教授決定，把這難得錄取名額以及獎學(xué)金授給彭倚云。
阿加爾對這位頂撞自己的學(xué)生說：“你看，我的孩子。你和我爭了兩個小時我還是決定錄取你。為什么呢?因為我要你在我的支持下充分反對我的理論。要是事實證明你是錯的，我當(dāng)然很高興;要是我們都對，我更高興;要是你對了，而我錯了，哈!想不到吧!我會特別高興。因為只有這樣，世界才會更有希望!”
看到了吧朋友!只有勇于指出老師的錯誤，才能更好的學(xué)習(xí)，我相信有許多人和我一樣，對于老師的錯誤不敢勇于指出，每次話都到了嘴邊，有活生生給咽了回去，我相信通過彭倚云的故事我們以后遇到錯誤就會勇敢地指出來啦!加油!
名人故事日記篇三：
牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力定律大家一定熟知，然而，作為這樣的一個偉大科學(xué)家，他有時也不開竅。
牛頓小時候養(yǎng)有兩只貓，一只大，一只小。牛頓為了讓貓自由出入，在門上開了兩個洞，也是一個洞大，一個洞小。一天他的鄰居見到他，對他說：你何必要開兩個洞，只要開一個大洞不就行了。
牛頓聽了，恍然大悟，連聲稱贊道：說得對，真是高見!可我怎么也想不出你這個好主意來。
牛頓一輩子打光棍……
英國天才的科學(xué)家艾薩克牛頓(16421727)從小就迷上了書，迷上了宇宙，沒有時間去修邊幅。往往是領(lǐng)帶不結(jié)，襪帶未系，馬褲也不扣鈕扣。
他的這些不修邊幅行為，竟然使他在情場失意，終生未娶。
牛頓年輕的時候也談過戀愛。有一次，這位年輕的科學(xué)家熱情奔放地向一位相識的姑娘求婚。能得到這樣一位青年學(xué)者的鐘情，姑娘自然感到幸運。牛頓輕輕地握著她的手，含情脈脈地望著這位漂亮的少女，她羞澀地低下了頭，兩朵紅云飛上了臉頰。然而，正在這熱戀的時刻，牛頓的思想忽然跑到另一個世界去了，滿腦子盡是些符號、公式，完全忘記了身邊的情人。他的手抓著情人的一個手指，誤為捅煙斗的捅條，硬往他的煙斗里塞，痛得姑娘大叫起來。牛頓這才從數(shù)學(xué)王國里跳出，明自自己犯了一個大錯誤，趕緊向她道歉說：親愛的，饒恕我吧!我知道，這是不行了。看來，我是該一輩子打光棍的。牛頓的一生真應(yīng)著了他的話，他一輩子是光棍。
名人故事日記篇四：
在我家中，有一本書總是放在我的床頭。這本書是媽媽在春節(jié)時候作為新年禮物送給我的，書的名字叫做《100位名人成材故事》。每天晚上當(dāng)我翻開書的時候，就仿佛進入到了另外一個時空，在那里我了解到那些名人是如何刻苦學(xué)習(xí)和努力實現(xiàn)他們自身的價值。
到現(xiàn)在為止，這本書我已經(jīng)基本讀完。書中的每一位人物都給我留下了深刻的印象。書中的每個故事都十分的生動有趣，他們都克服了各種意想不到的困難，最終為我們?nèi)祟愖龀隽司薮蟮呢暙I。同時他們的那種精神也一直延續(xù)到了現(xiàn)在，激勵著我們這一代的人們。
當(dāng)我讀到鐵杵磨針的少年李白的時候，我知道了學(xué)習(xí)應(yīng)該要有鐵杵磨針的韌勁，而不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。李白從老婆婆那里明白了這個道理，所以他日后成為我國古代的偉大詩人，并為我們后人留下了許多膾炙人口的詩歌。
當(dāng)我讀到愛數(shù)星星的孩子張衡的時候，我知道了在我們學(xué)習(xí)的過程中不光要學(xué)書本上的知識，而且還要經(jīng)常主動觀察周圍的其他事物，并要對不明白的要細心的進行研究。張衡就是經(jīng)常細心觀察天象，才能夠制造出世界上第一臺觀測天文的儀器渾天儀。在那之后，他又發(fā)明了世界上最早觀測地震的儀器地動儀。
當(dāng)我讀到立志氣象科學(xué)的沈括的時候，我知道了我們在學(xué)習(xí)的時候，要多問幾個為什么。人們經(jīng)常說能夠提出問題才說明把書本讀的相對透徹，也就是這個道理。沈括就是從小就愛在學(xué)習(xí)中思考，并且下工夫去鉆研，才寫出了我國氣象方面的巨著《夢溪筆談》。
讀書破萬卷，下筆如有神，這是古人留下來的名言。意思是說只有書讀的多，那么在寫文章的時候才能夠做到文如泉涌;只有把書讀的很精，那么才能夠在作文章的時候?qū)懗鳇c睛之筆;只有把書讀的很透，那么在敘述的時候做到信手拈來。
最主要的是，我在這本書中學(xué)到了古人的那種堅忍不拔毅力和刻苦學(xué)習(xí)的精神。曾經(jīng)有人說過成功=1%的天才+99%的勤奮，這說明學(xué)習(xí)是一個長期的過程，我必須要牢記他們的這些事跡，并用此來時刻提醒自己，那么才能夠在學(xué)習(xí)上取得好的成績。
前天晚上，我讓媽媽在我生日的時候送我一份禮物。媽媽笑著問我想要什么，我對媽媽說我還想要類似《100位名人成材故事》的書，因為我從其中學(xué)到了很多東西。從媽媽那嘉許的眼神中，我明白了書對我學(xué)習(xí)的價值，書對我人生的價值。
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