個人簡歷模板:機械自動化
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個人基本信息 陳載長 聯(lián)系電話:13719171583 郵箱:chenzaichang@foxmail.com 常住地址:廣州市海珠區(qū)仲愷路500號C#206室 批注:簡歷第一部分一般都是個人基本信息,雖說是越簡單越好,但是也不能太過簡單,只有姓名和聯(lián)系方式而沒有專業(yè),學歷學位,畢業(yè)院校,年齡,性別等基本信息也是不可以的,因為HR看每份簡歷的時間非常有限,只有看到他需要的基本要求合格才會往下看,所以僅僅知道姓名和聯(lián)系方式是不夠的,他有可能會直接放棄你的簡歷。 教育經歷 2007.9~今 仲愷農業(yè)工程學院機電工程學院 專業(yè):機械設計制造及其自動化 主修課程:理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、機械制造工藝學、互換性測量、計算機輔助設計、電工學、自動控制原理、機電傳動控制 批注:在教育經歷當中應該有明確的學歷學位以及畢業(yè)證書,學位證書獲得情況。 社會經驗 2008.09~2009.10金工生產實習 學習機械加工的操作方法,對機械加工有初步且較全面的了解。 批注:“初步”和“較為全面”是不是有些矛盾呢? 2009.07~2009.08凌英電腦公司導購員 為顧客提供服務,直接和顧客做面對面的溝通,向顧客介紹產品,誘導顧客做出購買決策。了解顧客的需求是導購的關鍵點。 批注:作為一個導購員,其基本工作流程就應該是了解需求——介紹產品——促成交易。所以你對此工作經歷的描述也應該是按照這個邏輯來,現(xiàn)在的描述語言邏輯是有些小問題的,建議修改一下。 2010.07~2010.09廣州南聯(lián)實業(yè)有限公司 負責封罐機的測繪,畫圖;參與封罐機的研發(fā)設計。 能運用專業(yè)知識解決實際問題,學以致用。 批注:你運用專業(yè)知識解決了哪些問題一定要列出來,不能籠統(tǒng)的說解決實際問題,工作經驗貴在真實,HR關心的就是你的工作細節(jié)問題。 校內職務 2007.10~2008.10學習委員 負責跟進班上同學的學習情況,創(chuàng)造良好的學習氛圍 2008.11~2009.9仲愷農業(yè)工程學院紅十字愛心社副社長 負責管理社團,組織策劃社團各項活動 組織策劃過紅十字愛心社第一屆醫(yī)療知識競賽活動,全校學生積極參與,達到預期效果,該活動在社團文化節(jié)中被評為“精品活動”。 2008.9~2009.9仲愷農業(yè)工程學院機電工程學院團總支調研部副部長 組織策劃有關大學生思想,心理,生活等方面的調研活動。 組織過“活力在基層”團員思想狀況調研活動,報告獲得校特等獎。 批注:“組織策劃有關大學生思想,心理,生活等方面的調研活動。”具體有哪些活動呢?我們要么就不寫出此項,如果寫最好將具體組織的活動列出來。 獲獎情況 2009-2010學年全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設計大賽廣東賽區(qū)“二等獎” 2009-2010學年獲校第二屆專業(yè)實踐技能競賽“一等獎”。 2009-2010學年獲校基礎實踐技能競賽團隊“二等獎”。 2007-2008學年度獲機電工程學院“文體積極分子”稱號,三等獎學金。 2007-2008寒假參加科技入戶活動被評為“先進個人”。 2008-2009學年團員評議中,被評為“優(yōu)秀團員”。 2007-2008學年度在志愿者活動中被為“優(yōu)秀青年志愿者”。 2008-2009學年度被評為“社團工作積極分子”。 2008-2009學年機電工程學院青春show場K歌大賽中獲“三等獎”。 批注:獲得獎勵是對你學習工作的肯定,是應該展示給HR,但是也要學會取舍,學會“合并同類項”。這么大的一個篇幅來列舉獲得獎項有些過了,而且這些獎項中確實有些可以省略的。成績代表過去,能力才能贏得未來,所以簡歷中最需要突出的是能力而非成績,當然有些成績能很好詮釋你個人能力的就應當好好展示出來。 本人性格開朗,誠實正直,謙和自信,樂于進取、樂于奉獻,勤奮好學,積極上進,有較強的社會適應能力;工作踏實,認真細致,具有強烈的事業(yè)心和工作責任心,善于處理人際關系,具有很好的團隊合作精神;在學習方面較好地掌握本專業(yè)的基礎理論知識、機械繪圖知識、制造工藝、測繪知識;熟練AUTOCAD、PRO/E繪圖軟件,基本掌握SOLIDWORDS三維繪圖軟件。 批注:你這個自我評價如果給你的同學用是不是也很適合呢?要知道,吸引HR的不是你有多少優(yōu)點,而是你有多少能力,現(xiàn)在的自我評價更像是一個空泛的自我表揚,實在很難吸引HR的注意力,還是下功夫好好了解自己,客觀評價自己,給HR一個真是的自我展示才好。
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