大學(xué)生就業(yè)表格

　　一份好的就業(yè)表格，既能全面反映求職者現(xiàn)狀，又有嚴(yán)密的科學(xué)性，所以較能引起招聘者的重視。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的大學(xué)生就業(yè)表格，以供大家參考。

　　大學(xué)生就業(yè)表格：

　　大學(xué)生就業(yè)方法與技巧

　　把握就業(yè)形勢(shì)，確定擇業(yè)目標(biāo)

　　畢業(yè)生在就業(yè)前應(yīng)當(dāng)注意從宏觀上了解國(guó)家當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和有關(guān)政策，比如當(dāng)年的畢業(yè)生數(shù)量，近幾年畢業(yè)生的就業(yè)率，國(guó)家對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的政策導(dǎo)向，畢業(yè)生支援西部和自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策支持，地區(qū)和行業(yè)的人才需求信息等等;還要注意了解自己所學(xué)專業(yè)就業(yè)的基本情況，比如該地區(qū)近幾年本專業(yè)的就業(yè)率，近年來該專業(yè)的分配去向和主要用人單位等等，以求較為客觀準(zhǔn)確地把握社會(huì)需求信息。大學(xué)生只有冷靜地分析自己所處的求職地位，正確地認(rèn)識(shí)自己面臨的就業(yè)形勢(shì)，進(jìn)而積極主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)需要，才能開創(chuàng)一片屬于自己的天地。

　　選擇職業(yè)實(shí)際上是在選擇自己的人生道路。大學(xué)畢業(yè)生通過應(yīng)聘所得到的工作崗位，不僅能獲得薪酬收入以滿足自己基本的物質(zhì)需求，同時(shí)工作中的業(yè)績(jī)和事業(yè)上的成就，也使自己得到了社會(huì)的承認(rèn)，通過個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此選擇職業(yè)，應(yīng)該選擇最符合自己人生理想、價(jià)值取向和興趣愛好的職業(yè)，這樣的職業(yè)也是最能實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的職業(yè)，這就需要大學(xué)生們權(quán)衡利弊，準(zhǔn)確把握和恰當(dāng)定位自己的擇業(yè)目標(biāo)。

　　擇業(yè)目標(biāo)是擇業(yè)者的職業(yè)期望，表明了擇業(yè)者對(duì)某項(xiàng)職業(yè)的追求和向往，是擇業(yè)者自身?xiàng)l件與社會(huì)職業(yè)需求機(jī)會(huì)不斷協(xié)調(diào)的結(jié)果。大學(xué)生確定擇業(yè)目標(biāo)，首先要了解自己喜歡干什么，把個(gè)人的興趣、理想和對(duì)成功的理解，同自己的職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)方向聯(lián)系起來，不可因?yàn)閯e的標(biāo)準(zhǔn)或?qū)嵒莸睦娑⒆约旱呐d趣。否則，既影響工作，又耽誤個(gè)人的發(fā)展和為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。其次，大學(xué)生確定擇業(yè)目標(biāo)，還必須了解自己能干什么，要弄清自己的學(xué)識(shí)、能力、個(gè)性和特長(zhǎng)。學(xué)識(shí)決定自己的專業(yè)背景，能力決定自己的職業(yè)素質(zhì)，個(gè)性關(guān)系自己的發(fā)展前景，特長(zhǎng)影響自己的成功大小。再次，確定擇業(yè)目標(biāo)最重要的就使自己的職業(yè)選擇與社會(huì)需求相適應(yīng)，只有選擇的職業(yè)為社會(huì)所需要，才有自我發(fā)展的保障。總之，畢業(yè)生的就業(yè)取向，要遵循有利于發(fā)揮個(gè)人素質(zhì)優(yōu)勢(shì)、有利于自身發(fā)展、有利于順利就業(yè)的原則來把握。

　　博采求職信息，搶抓就業(yè)機(jī)遇

　　信息是擇業(yè)的基礎(chǔ)，是順利就業(yè)的橋梁。大學(xué)畢業(yè)生要想獲得理想的職業(yè)，不僅取決于整個(gè)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)狀況和個(gè)人的素質(zhì)，同時(shí)在操作層面上也取決于個(gè)人對(duì)就業(yè)信息所掌握的程度。掌握了大量的就業(yè)信息，才會(huì)有寬廣的就業(yè)視野，進(jìn)而才能談得上具備篩選和使用信息的能力。

　　信息的獲取

　　(1) 各級(jí)政府主管部門和就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu);(2) 學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)部門;

　　(3) 各類省市、區(qū)縣及用人單位、學(xué)校組織的人才招聘會(huì)、人才交流市場(chǎng);

　　(4) 廣播、電視、報(bào)刊等媒體上刊登的用人信息;(5) 家長(zhǎng)和親友;

　　(6) 社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)實(shí)習(xí);(7) 師長(zhǎng)和校友;(8) 電腦網(wǎng)絡(luò);

　　信息的分析

　　(1) 信度分析 (2) 效度分析 (3) 信息的內(nèi)涵分析

　　信息的利用

　　(1) 綜合比較、理智抉擇 (2) 聯(lián)系實(shí)際、量才定位 (3) 把握時(shí)機(jī)、及時(shí)反饋

　　注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)

　　發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的前提是要對(duì)自我進(jìn)行冷靜分析、客觀評(píng)判和正確認(rèn)識(shí)，在重新審視自己中去發(fā)現(xiàn)新“我”，找到自己與別人的不同處。世界上沒有兩片相同的樹葉，每一個(gè)人都有與眾不同的人生經(jīng)歷和成長(zhǎng)道路，性格、能力、志向、情趣、氣質(zhì)、愛好也會(huì)因人而異，千差萬別。這就需要大學(xué)生在總結(jié)反思中去發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)，然后揚(yáng)其所長(zhǎng)，避其所短，找到成功擇業(yè)的鑰匙。