簡歷表格3篇
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簡歷作為一種特殊的應用文體,是求職和招聘中間的一個重要媒介,在個人的職業(yè)發(fā)展道路和企業(yè)招聘發(fā)揮著重要的作用。以下是學習啦小編整理的簡歷表格3篇，以供大家參考。
簡歷表格一：
| 姓名： | 國籍： | 中國 | 照片 | |
| 目前所在地： | 河北 | 民族： | 滿族 | |
| 戶口所在地： | 河北 | 身材： | 170 cm kg | |
| 婚姻狀況： | 未婚 | 年齡： | 24 歲 | |
| 聯(lián)系電話： | *********** | 電子郵箱： | ***@ |
| 求職意向及工作經(jīng)歷 |
| 人才類型： | 普通求職 | ||
| 應聘職位： | 環(huán)境保護類：環(huán)境類 電子/郵電/通訊類 電子類 化學工程類 | ||
| 工作年限： | 2 | 職稱： | 無職稱 |
| 求職類型： | 全職 | 可到職時間： | 隨時 |
| 月薪要求： | 2000--3500 | 希望工作地區(qū)： | 北京、河北 |
| 個人工作經(jīng)歷： |
2011年7月-8月 桂林市***污水處理廠 污水處理員 深入實際學習污水深度處理工藝和各種水質(zhì)檢測方法 2011年10月-2011年11月 桂林****有限公司污水站實習 污水檢測員 熟悉廢水COD、BOD等檢測方法，了解**工業(yè)廢水的生物處理工藝流程（UASB、CASS、生物接觸氧化法） 2012年8月-2014年2月 北京**環(huán)境工程技術開發(fā)有限公司 環(huán)境工程設計師 參與多項環(huán)境工程與生態(tài)工程項目建議書、可行性研究報告與方案編制，環(huán)境工程方案設計等 電子方面：熟悉模電、數(shù)電及單片機；熟悉Pretel99SE設計軟件；熟悉匯編語言、C語言 電裝電調(diào)：成功組裝與調(diào)試一臺黑白電視機 課程設計：制作一臺電子定時計數(shù)器和一臺波形發(fā)生器，熟悉電路PCB圖繪制和電路板焊接和調(diào)試 電子制作：電源、音樂流水彩燈、電子搶答器等 | ||
| 教育背景 |
| 畢業(yè)院校： | 桂林電子科技大學 | ||
| 最高學歷： | 本科 | 畢業(yè)時間： | 2012-07-01 |
| 所學專業(yè)一： | 電子工程系環(huán)境工程 | 所學專業(yè)二： | |
| 受教育培訓經(jīng)歷： |
2008年--2012年 桂林電子科技大學電子工程系環(huán)境工程專業(yè)(本科）畢業(yè)證、學位證、CET-4、計算機一、二級證書； 2008年--2012年 兩次榮獲桂林電子科技大學“學習優(yōu)秀獎”三等獎，兩次榮獲桂林電子科技大學“學習優(yōu)秀獎”二等獎； 2009年--2010年 榮獲桂林電子科技大學“三好學生標兵”稱號； 2009年--2011年 兩次榮獲桂林電子科技大學“優(yōu)秀共青團員”稱號，榮獲電子工程系電子制作大賽優(yōu)勝獎、三等獎、二等獎 | ||
| 語言能力 |
| 外語： | 英語 良好 | ||
| 國語水平： | 精通 | 粵語水平： | 一般 |
| 工作能力及其他專長 |
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相關技能：熟悉掌握WORD、POWERPOINT、EXCEL、AUTOCAD、Protel99操作，熟悉c語言、匯編語言，有單片機編程和電路板設計基礎 *大學期間擔任過學習委員、宣傳委員，有很強的組織協(xié)調(diào)能力 *有一定電子制作基礎，曾設計制作電源、音樂流水彩燈、電子搶答器、電子定時計數(shù)器、波形發(fā)生器等 | |
| 詳細個人自傳 |
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在大學期間，掌握了學校所開設的基礎課程與專業(yè)課程,尤其通過近兩年的工作，對專業(yè)知識有了更深的了解，熟悉了許多新儀器和新工藝。通過學校安排的金工實習、電裝電調(diào),開出的系列實驗課程,以及課余時間的電子制作，極大增強了自己的動手能力。 性格開朗,平易近人的我.為人積極上進,樂于學習新事物,適應新環(huán)境能力強,個性穩(wěn)重,具高度責任感,有良好的團體意識。憑著自己的能力和務實進取勇于創(chuàng)新的精神,定能在良好的工作環(huán)境中不斷進步. 附： 本專業(yè)作為電子工程系內(nèi)的一個環(huán)境工程專業(yè),是面向環(huán)境監(jiān)測自動化方面的發(fā)展,力求將電子技術、網(wǎng)絡管理、電子信息技術融于環(huán)境治理與保護當中,擁有絕大多數(shù)環(huán)境工程所缺少的電子技術、儀器測控、自動化管理的基礎理論及實踐經(jīng)歷,尤其是電子技術類的扎實基礎。 |
簡歷表格二：
| 姓名： | 國籍： | 中國 | 照片 | |
| 目前所在地： | 廣州 | 民族： | 漢族 | |
| 戶口所在地： | 湛江 | 身材： | 176 cm 68 kg | |
| 婚姻狀況： | 未婚 | 年齡： | 23 歲 | |
| 聯(lián)系電話： | *********** | 電子郵箱： | ***@ |
| 求職意向及工作經(jīng)歷 |
| 人才類型： | 應屆畢業(yè)生 | ||
| 應聘職位： | 建筑/房地產(chǎn)/物業(yè)管理類:設計師、設計師助理 電腦繪圖員 繪圖員 | ||
| 工作年限： | 0 | 職稱： | 無職稱 |
| 求職類型： | 全職 | 可到職時間： | 隨時 |
| 月薪要求： | 1000--1500 | 希望工作地區(qū)： | 廣州 惠州 佛山 |
| 個人工作經(jīng)歷： | 2013年7月初-8月底 廣東省農(nóng)墾工作室（湛江） 實習設計師 | ||
| 教育背景 |
| 畢業(yè)院校： | 南華工商學院 | ||
| 最高學歷： | 大專 | 畢業(yè)時間： | 2014-06-01 |
| 所學專業(yè)一： | 建筑裝飾工程技術 | 所學專業(yè)二： | |
| 語言能力 |
| 外語： | 英語 一般 | ||
| 國語水平： | 良好 | 粵語水平： | 優(yōu)秀 |
| 工作能力及其他專長 |
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在校期間曾經(jīng)任學校宣傳部干部，有良好的工作協(xié)調(diào)能力，對工作有很強的責任心，能吃苦耐佬，適應環(huán)境較快。在2013年7月-8月底曾在廣東省農(nóng)墾工作室任（實習設計師）。 專長：CAD、3D、PHOTOSHOP。 | |
| 詳細個人自傳 |
| 本人真誠待人,工作學習認真負責.有強烈的上進心,最大的優(yōu)點的能夠吃苦耐勞! | |
簡歷表格三：
| 姓名 | 性別 | 女 | |||||
| 民族 | 漢族 | 出生年月 | 1991.9 | ||||
| 政治面貌 | 中共預備黨員 | 籍貫 | 河南 | ||||
| 學歷 | 大學本科 | 學制 | 4年 | ||||
| 畢業(yè)院校 | XX師范學院 | 專業(yè) | 化學（師范） | ||||
| 愛好特長 | 熟悉使用計算機，喜歡運動，學習力強等 | ||||||
| 獲獎情況 | |||||||
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2011 化院“羽毛球”比賽優(yōu)秀組織獎。 2011XX師范學院社團聯(lián)合會第六屆社團文化節(jié)社團積極分子。 2012 XX師范學院第XX屆運動會化學化工學院優(yōu)秀志愿者。 2012 XX學院“XX杯”邀請賽優(yōu)秀運動員。 2012XX師范學院模范干部。 2013XX師范學院學報(自然科學版)雜志-XXXX年XX期-中國知網(wǎng)團隊發(fā)表文章。 | |||||||
| 社會實踐經(jīng)歷 | |||||||
| 時間 | 擔任職務 | 實踐內(nèi)容 | |||||
| 2010—2012年 | 家庭教師 | 連續(xù)擔任初中一年級、初中三年級學生家庭教師，勤工儉學 | |||||
| 2010—2012年 | 銷售、服務人員等 | 銷售物品、餐館服務等，鍛煉自己 | |||||
| 2011—2013年 | 輔導老師 | 2011年夏在XX縣XX輔導機構擔任五年級、七年級英語老師，2013年夏在XX鎮(zhèn)辦一個小學二年級輔導班管理整個班級，鍛煉教學技能 | |||||
| 2013年 7、8月 | 輔導班校長、輔導老師 | 在XX鎮(zhèn)辦學優(yōu)輔導班、教學、解決學生各種事情、學生心理咨詢者、家長接待者、吃苦耐勞做榜樣 | |||||
| 2013年9月 | 實習教師 | 教育實習：教學、班主任工作、輔導學生等 | |||||
| 學生工作經(jīng)歷 | |||||||
| 時間 | 擔任職務 | 主要工作 | |||||
| 2011—2012學年 | 青年化學研習社后勤部部長 | 負責社團后勤工作、活動場景布置、版頭設計等，配合其他部門的工作 | |||||
| 2011—2012學年 | 化學化工學院學生會體育部副部長 | 協(xié)助院、系、班主任參加體育類活動，參加活動后勤準備等 | |||||
| 2012.9—2013.1 | 化學化工學院學生會副主席 | 參與院系及班級活動收場，經(jīng)常與學生會學生接觸交流，解決實際問題。協(xié)助主席做好學生工作等 | |||||
| 個人工作技能 | |||||||
| 英語水平：通過CET4考試。 計算機水平：河南省二級、熟悉word、excel、教學power point等軟件的使用。 普通話水平：二級甲等。 | |||||||
| 自我鑒定 | |||||||
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樂于助人，學習力特別強，易與人相處，善與人溝通，有較強的團隊合作精神，能夠在集體中發(fā)揮帶頭作用。 有較強的學生組織工作能力，能深入了解學生，確實為學生分析、解決問題。 思想端正，積極發(fā)揮黨員模范帶頭作用，促進集體的整體思想素質(zhì)的提升。 工作認真、負責，能吃苦耐勞，持之以恒地完成任務。 學習成績中等，但是刻苦，堅信“活到老、學到老”的信念。 樂觀，開朗，富有激情。對生活抱有感恩的心態(tài)，常以高姿態(tài)看別人低姿態(tài)看自己。 生活樂觀向上，積極進取，認真地對待每一天，把握每一分鐘，爭取創(chuàng)造奇跡！ | |||||||
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