2024全國教師資格證報(bào)考條件

2024全國教師資格證報(bào)考條件（完整版）

還不了解考教師資格證條件的小伙伴快來看看吧!那么關(guān)于今年的教師資格證報(bào)考的條件不知了解多少呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備了2024全國教師資格證報(bào)考條件(完整版)，歡迎參閱。

2024全國教師資格證報(bào)考條件

全國教師資格證是一項(xiàng)重要的教育資格認(rèn)定，報(bào)考者需要滿足一定的條件才能參加考試。以下是全國教師資格證的報(bào)考條件：

1. 國籍：報(bào)考者必須具有中華人民共和國國籍。

2. 思想品德：報(bào)考者需要遵守憲法和法律，并且熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德。

3. 體檢標(biāo)準(zhǔn)：報(bào)考者需要符合申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn)。

4. 學(xué)歷要求：報(bào)考者需要符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。

具體的學(xué)歷要求如下：

1.幼兒園教師資格：應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。

2.小學(xué)教師資格：應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。

3.初中教師資格：應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷。

4.高級(jí)中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格：應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷。

5.中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格：應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷，并且應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。

另外，教師資格證的報(bào)考可以在異地進(jìn)行。在校生可以選擇在學(xué)校所在地進(jìn)行報(bào)名，而社會(huì)考生如果想要在戶籍地以外的地方進(jìn)行報(bào)名考試，則需要申請(qǐng)當(dāng)?shù)氐木幼∽C。

教資報(bào)名流程

1、登錄。教資考生登錄“中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)”，查看所在省教師資格證報(bào)名公告，按照導(dǎo)航頁面指引進(jìn)入所在省報(bào)名入口。

2、注冊(cè)?？忌氄J(rèn)真閱讀、充分了解本省教師資格證報(bào)考要求后方可進(jìn)行。注冊(cè)時(shí)要求考生填寫教師資格證報(bào)名公告規(guī)定的證件號(hào)碼、姓名、手機(jī)號(hào)碼、登錄密碼等信息，并在網(wǎng)站認(rèn)真閱讀《誠信考試承諾書》(電子版)，確認(rèn)承諾后方可進(jìn)行后續(xù)操作。

3、填報(bào)個(gè)人信息。教師資格證考生本人須如實(shí)填寫戶籍所在地、居住證申領(lǐng)所在地、是否在校生、是否師范專業(yè)、畢業(yè)學(xué)校、在校生學(xué)籍學(xué)號(hào)、最高學(xué)歷及證書編號(hào)等信息，并按照格式要求上傳證件照(免冠、正面、彩色、白底，JPG/JPEG格式，不大于200K)。

4、填報(bào)報(bào)考信息?？忌凑毡臼」嬉筮x擇教師資格證考試類別、考區(qū)、科目(所報(bào)科目須一次性勾選，一經(jīng)審核通過，不得增加或更改)。提交信息后，考生報(bào)考狀態(tài)變更為“待審核”。考生教師資格證報(bào)考有關(guān)信息在審核前均可以自行修改。

5、接受審核。各省考務(wù)工作人員將在規(guī)定期限內(nèi)對(duì)考生教師資格證報(bào)考信息進(jìn)行審核，是否需要考生到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)詳見各省報(bào)名公告要求。審核通過的考生狀態(tài)變更為“待支付”。未通過審核的考生，可在教師資格證報(bào)名截止日期前修改、完善報(bào)名有關(guān)信息，重新提交報(bào)考信息，重新接受審核。

6、網(wǎng)上繳費(fèi)。各省考生均可通過網(wǎng)上繳納教師資格證考試費(fèi)。完成繳費(fèi)考生的狀態(tài)變更為“報(bào)名成功(已繳費(fèi))”，完成報(bào)名。通過審核，但逾期未繳費(fèi)考生。

教師就業(yè)形勢(shì)分析

隨著教師績效改革，教師職業(yè)的含金量越來越高，因此當(dāng)前教師越來越受到社會(huì)的關(guān)注和認(rèn)可，成為了繼公務(wù)員之后的第二大就業(yè)熱點(diǎn)。

在全國，每年教師招聘人數(shù)屢創(chuàng)新高，就業(yè)和發(fā)展前景十分樂觀。而從事教師工作的基本前提是考取教師資格證，取得教師資格證者教師面試的機(jī)遇更大，更能迅速且成功步入教師行業(yè)。

隨著社會(huì)對(duì)教師越來越重視，教師的優(yōu)惠福利也越來越突出，不僅是從事教師工作者還是持有教師資格證者，都能享有旅游景區(qū)優(yōu)惠、交通出行、購書優(yōu)惠等福利。

考取教師資格證的作用

1、教師資格證是從事教師工作的許可證，也是參加教師招聘的必備證書。

2、如果大家不考教師，擁有了教師資格證，也有很多的好處，其中在去景區(qū)游玩的時(shí)候，就有一些是免費(fèi)游覽，又或者是可以申請(qǐng)票據(jù)優(yōu)惠的。

3、在考了教師資格證之后，大家還可以享有考民辦教師的機(jī)會(huì)。所以，大家只要考了教師資格證，即使是考不上編制教師，也可以考一下民辦教師，這也是一種不錯(cuò)的做法。

國家教師資格證報(bào)考要求還是比較嚴(yán)格的，也只有符合條件者才可以報(bào)考?？荚囃ㄟ^之后，便可以獲得教師資格證，從而從事教師的工作。

教師資格證備考計(jì)劃

1、穩(wěn)扎穩(wěn)打階段

對(duì)于這一步，考生們一定要注意，不能操之過急，很多考生在這一個(gè)環(huán)節(jié)特備容易出現(xiàn)兩個(gè)誤區(qū)：誤區(qū)一，認(rèn)為教師資格考試只需要掌握重點(diǎn)知識(shí)就可以，非重點(diǎn)知識(shí)完全不用擔(dān)心。誤區(qū)答疑：教師資格考試尤其是筆試方面，確實(shí)有一定的重點(diǎn)知識(shí)，但是，重點(diǎn)知識(shí)也僅僅是我們根據(jù)歷年的考情歸納出的?？贾R(shí)，但教師資格考試本身對(duì)于理論掌握的要求比較高，非重點(diǎn)的知識(shí)也極有可能出現(xiàn)在考題中，只抓重點(diǎn)容易造成考生在考試中失去不必要的分?jǐn)?shù)。誤區(qū)二：學(xué)習(xí)無計(jì)劃，猛進(jìn)猛退，也就是說急于求成，每天看大量的知識(shí)。誤區(qū)解答：我們每一個(gè)人的記憶容量與記憶保持的時(shí)間并不是成正比關(guān)系，每天記憶的內(nèi)容過多，有時(shí)反而會(huì)降低我們的記憶效率，同時(shí)，一天記憶太多的內(nèi)容，極容易疲勞，產(chǎn)生倦怠心理，有損我們學(xué)習(xí)的積極性。

2、試題講練階段

對(duì)于這一階段，考生們主要是要做試題，做試題一方面可以提升我們的答題技巧，檢驗(yàn)我們前一個(gè)階段對(duì)知識(shí)的掌握情況，另一方面，也是最重要的一個(gè)方面，它能夠，讓我們準(zhǔn)確的了解教師資格考試的考情信息，知道哪些知識(shí)是?？键c(diǎn)，怎么考等問題，讓考生們做到心中有數(shù)。(注意：如果有些考生發(fā)現(xiàn)自己在第一個(gè)階段中，對(duì)知識(shí)的掌握情況不太好，那么可以利用這個(gè)階段，通過做題來鞏固知識(shí)點(diǎn)，值得注意的是，盡量不要就題論題，努力做到由一道題復(fù)習(xí)、回憶相關(guān)所有的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到“以點(diǎn)帶面”的效果。)

3、重點(diǎn)梳理階段

梳理鞏固重點(diǎn)知識(shí)，列出?？伎键c(diǎn)，各個(gè)突破。這個(gè)階段是建立在前兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，準(zhǔn)確的說，是一定要建立在前兩個(gè)階段進(jìn)行，只有有了穩(wěn)扎穩(wěn)打的知識(shí)功底，對(duì)于知識(shí)有了廣度的認(rèn)識(shí)，那么所謂的“重點(diǎn)”才有意義。這個(gè)階段不需要一本書一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的過了，而是根據(jù)前面對(duì)試題的研究，整理出?？伎键c(diǎn)，并認(rèn)真的將其研究透徹，理解到位，做到逢出必會(huì)，逢做必對(duì)。

4、模擬題強(qiáng)化階段

主要工作：做模擬題目。這一階段，是考生們備考的最后一個(gè)階段，一般當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)時(shí)候，距離考試的時(shí)間也就不遠(yuǎn)了，做模擬題目，跟著講師的步伐一起來模擬題今年的考題，這就像你提前考了一次一樣，那么很多考生就不明白了，這個(gè)階段不能做試題嗎?當(dāng)然能，但是效果就不太好了，大家想一想，考過的題目再出來的幾率是比較小的，一遍一遍的做意義便不大了，就算掌握了考情，沒有充足的時(shí)間消化，直接上“戰(zhàn)場(chǎng)”必然會(huì)吃虧。