衛(wèi)生健康宣教主題班會教案

衛(wèi)生健康強調(diào)預(yù)防勝于治療，通過關(guān)注生活方式、營養(yǎng)飲食、環(huán)境衛(wèi)生等方面來降低疾病的風(fēng)險。這里給大家分享一些關(guān)于衛(wèi)生健康宣教主題班會教案，供大家參考學(xué)習(xí)。

衛(wèi)生健康宣教主題班會教案篇1

【活動目標(biāo)】

1、知道食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識。

2、了解在學(xué)校應(yīng)注意的一些食品方面的安全。

【活動形式】

以問答、競賽、游戲為形式，以競賽小組為單位。

【活動前準(zhǔn)備】

1、讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準(zhǔn)備。

2、制作道具、準(zhǔn)備獎品。

3、選定主持人和參賽隊員，搞好班級布置。

【活動過程】

一、談話引入

二、班長宣布“食品衛(wèi)生安全主題班會”開始，宣讀競賽規(guī)則，請主持人上場。

競賽規(guī)則

1、全班同學(xué)除6名評委和一名主持人外，其余分兩組，每組指派4人作為代表進行比賽。

2、在活動過程中尊重參賽同學(xué)和評委，不能大聲喧嘩，中途不能無故離開座位，整個活動時間為40分鐘。

3、在比賽的每一個環(huán)節(jié)，都要聽清主持人所說的答題注意事項，再進行答題。

4、競賽結(jié)束后，當(dāng)場公布比賽成績，頒發(fā)獎品。

主持人：喜歡零食是孩子們的天性，但我們往往在吃得高興的同時，卻忘記了要看看食品是否過期，是否變質(zhì)。因此，這就存在著一個很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時記住要吃安全放心的食品，在生活中還做到以下幾點：

1、預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。

2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。

3、做到“六不吃”：不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃發(fā)霉變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

4、要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

二、食品安全問題進行知識競賽。(必答題)

主持人：下面進行第一個環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)是必答題，每道題目都有4個選項，其中只有一個正確。每個小組回答一道題目，答對加3分，答錯不扣分。

1、綠色食品指什么食品？（C）

A、蔬菜和水果B、綠顏色的食品C、安全無污染食品D有豐富營養(yǎng)價值的食品

2、哪些食物不能一起吃？（A）

A、豆腐和菠菜 B、葡萄和蘋果 C、面包和牛奶 D、饅頭和豆?jié){

主持人：好了，第一回合的比賽就到此結(jié)束，現(xiàn)在讓我們一起來看看得分情況吧！

三、搶答題

主持人：下面要進行第二輪的比賽，同學(xué)們加油呀！這一輪的比賽是搶答題，同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以舉手搶答。每答對一題加3分，答錯不扣分。舉手搶答者答錯后不再繼續(xù)搶答，直接進行下一題的搶答。

1、發(fā)霉的花生能吃嗎？（不能）

2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）

3、方便面是不是可以作為主食？（不是）

4、我們是不是可以天天吃快餐？（不能）

5、能空腹喝牛奶嗎？（不能）

四、辯論題

主持人：現(xiàn)在是辯論賽環(huán)節(jié)。小組討論（可以離開座位和組內(nèi)其他成員進行討論交流），每組派一個代表說出你們的意見和結(jié)論，組內(nèi)其他成員可補充。說得好的小組加5分，次之加3分。

衛(wèi)生健康宣教主題班會教案篇2

教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生們的良好飲食行為習(xí)慣和安全預(yù)防。

2.過程與方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)相關(guān)食品安全知識，通過圖片與文字結(jié)合。

3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的食品安全意識，增強學(xué)生安全知識，提高學(xué)生食品安全自我保護能力。

教學(xué)重點

增強食品安全知識，能夠認(rèn)真看待食品安全并保護自己。

教學(xué)難點

通過學(xué)習(xí)真正把食品安全意識記心中，在生活中運用。

教學(xué)過程

（導(dǎo)入、新授課、鞏固練習(xí)、課堂小結(jié)、作業(yè)布置、板書設(shè)計等）

導(dǎo)入：

提出問題：大家喜歡吃的食物有哪些？你認(rèn)為什么樣的食物屬于安全的，今天咱們就一起來學(xué)習(xí)一下食品安全如何預(yù)防。

講授新課

1、前提：食品安全一直是全民關(guān)注的話題，而對于我們學(xué)生，我們更要注意食品安全，因為它關(guān)系到我們的身體健康，也關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)成績。

2、什么是食品安全？

食品無毒、無害，符合應(yīng)當(dāng)有的營養(yǎng)要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。

3、同學(xué)們身邊熟知的不安全食品？

路邊攤點：不健康包子、烤串、魷魚、串，死豬肉等。

4、大家喜歡吃的這些食物分析？

從危害度、公眾喜歡程度、危害信息去分析。

5、食品中添加的哪些化學(xué)物質(zhì)會危害我們的身體健康，對該問題進行逐步的剖析。

6、根據(jù)案例對食物安全的重要性進行分析。

7、食物中毒的內(nèi)容：

（1）細(xì)菌性食物中毒，真菌中毒。

（2）有毒動植物食物中毒。

（3）化學(xué)性食物中毒。

8、如何注意食品安全？

認(rèn)識安全的食品、購買有正規(guī)標(biāo)志的食品、選擇正規(guī)商店、選擇安全衛(wèi)生的餐館。

鞏固練習(xí)：

1、同學(xué)們之間進行學(xué)習(xí)，探討日常生活中如何調(diào)理自己的飲食。

2、知道哪些食譜并與大家分享。

課堂小結(jié)：

1、食品安全的含義。

2、對大眾喜歡吃的食品應(yīng)該進行系統(tǒng)的認(rèn)知，并有效的預(yù)防。

3、對危害我們身體健康的食品添加化學(xué)物質(zhì)進行分析。

4、對食物中毒的認(rèn)識并預(yù)防。

作業(yè)布置：

將本節(jié)課知識點進行整理，下節(jié)課進行提問。

板書設(shè)計：

安全衛(wèi)生知識——食品安全預(yù)防

1、問題導(dǎo)入

2、前提條件

3、食品安全的含義

4、身邊熟知的不安全食物

5、對不安全食物進行系統(tǒng)的分析探討

6、發(fā)生食品安全問題案例分析

7、食物中毒內(nèi)容

8、如何有效的預(yù)防食品安全

教學(xué)設(shè)計

時間分配

導(dǎo)入：

以問題進行導(dǎo)入，讓學(xué)生思考，談感受5分鐘

新授課：

教師對食品安全預(yù)防的知識進行詳細(xì)的講解20分鐘

鞏固練習(xí)：探討研究并筆記10分鐘

課堂小結(jié)：學(xué)生討論，小組合作探究，教師講解7分鐘

作業(yè)布置：將作業(yè)布置下去3分鐘

衛(wèi)生健康宣教主題班會教案篇3

一、活動目的：

1、通過個人、教室、校園衛(wèi)生知識方面的講解，引起學(xué)生對環(huán)境衛(wèi)生的重視。

2、在活動中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

二、活動形式：

教師授課制

三、活動準(zhǔn)備：

幻燈片PPT、有關(guān)個人、教室、學(xué)校衛(wèi)生的相關(guān)資料

四、活動過程：

（一）導(dǎo)入

1、小朋友們，我們這學(xué)期開學(xué)已有兩個星期了，每天早晨，你們都會刷牙、洗臉，帶著一張干干凈凈的`臉頰來上學(xué)，走進潔凈的校園，走進桌椅整齊的教室，這樣的學(xué)習(xí)生活，你喜不喜歡??？（學(xué)生答）今天，就讓我們一起來認(rèn)識我們自己、我們的教室和學(xué)校。

2、讀課題：《講衛(wèi)生愛環(huán)境》

（二）個人衛(wèi)生

1、觀看《邋遢大王奇遇記》（有個小朋友想和大家打個招呼，讓我們一起看看吧）

2、思考：你覺得邋遢大王怎么樣？你喜歡他嗎？

3、學(xué)生評判關(guān)于飲食的一些現(xiàn)象；出示“醫(yī)生寄語”。

4、講解運動衛(wèi)生的注意事項（聯(lián)系學(xué)生生活實際）。

5、關(guān)于學(xué)習(xí)衛(wèi)生，重點講解“用眼衛(wèi)生，”強調(diào)“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的養(yǎng)成教育。

6、儀表衛(wèi)生的相關(guān)知識講授；并考一考學(xué)生的基本常識；以圖片形式出示“看不見的細(xì)菌”，讓學(xué)生更加注重個人衛(wèi)生。

7、討論：我們怎樣注意個人衛(wèi)生呢？（學(xué)生交流，發(fā)言）

（三）教室衛(wèi)生

1、看“掃地圖”，思考：你這樣掃過地嗎？這樣對嗎？為什么？

2、出示“正確掃地圖”，教師講解。

3、觀看“排桌椅”視頻，學(xué)生說一說，教師補充。

4、出示：擦玻璃“圖，教師講解。

總結(jié)：我們在學(xué)校里的大部分時間是在教室里度過的，教室是我們的家，為了讓家更干凈，讓我們更好地學(xué)習(xí)，要學(xué)會掃地、排桌椅、擦玻璃、放置掃帚與簸箕等，這樣的家才溫馨。

（四）校園衛(wèi)生

1、出示“校園圖”，問學(xué)生：這是什么？干不干凈？

2、出示“垃圾圖”，引起反差、注意。

3、教師代替校園向小朋友說一句話。

4、遇到垃圾，你該怎么做呢？（出示圖片）

5、認(rèn)識垃圾筒、學(xué)會倒垃圾（圖片、短片）

總結(jié)：美麗的校園需要我們大家的努力、幫忙，小朋友愿不愿意幫助他？有時候，你一個小小的動作，就會有大大的收獲，學(xué)校因你而美麗。

（五）拍手歌：環(huán)保衛(wèi)生歌

總結(jié)：小朋友們，當(dāng)你們帶著干凈的臉頰來上學(xué)時，看到的是潔凈的校園、教室，希望你們放學(xué)的時候，依然是來時的模樣，講衛(wèi)生、愛環(huán)境人人有責(zé)，看誰是最講衛(wèi)生的小朋友，讓我們一起努力吧！

衛(wèi)生健康宣教主題班會教案篇4

活動目標(biāo)：

1、喜歡健康活動，體驗做運動帶來的樂趣。

2、能利用運動器械做全身運動，初步了解上、下肢運動的概念。

3、學(xué)習(xí)用表格設(shè)計一周的晨間鍛煉計劃表。

活動準(zhǔn)備：

1、晨間運動計劃表。

2、運動器械、水彩筆、黑板。

活動過程：

1、教師出示各種運動器械，引發(fā)幼兒興趣。

（1）幼兒自由選擇自我喜歡的運動器械進行運動。

（2）教師組織幼兒討論，運動后的身體有什么感覺？你用的運動器械主要鍛煉身體的哪個部位？

（3）教師小結(jié)。

2、教師幫忙幼兒初步了解上、下肢運動和全身運動的概念。

（1）教師引導(dǎo)幼兒討論，將運動方式進行分類。

A、教師：我們利用手臂進行鍛煉的運動，我們能夠叫它什么運動？利用腿和腳進行鍛煉的運動，我們能夠叫它什么運動？如果手臂、腿和腳一齊運動又叫什么運動？

B、教師小結(jié)：利用手臂或腿和腳進行運動的時候，能夠使手臂或腿和腳得到鍛煉，這兩種形式就分別叫作上肢運動和下肢運動；如果我們?nèi)矶歼\動起來，使身體的每個部分都得到鍛煉，就叫作全身運動。

（2）教師引導(dǎo)幼兒對運動器械進行分類。

A、教師出示運動器械，請幼兒將運動器械分別與上、下肢和全身運動相對應(yīng)。

B、師幼共同驗證。

C、教師小結(jié)：不一樣的器械能夠鍛煉身體的不一樣部位，我們大家都要進取鍛煉，身體才會棒棒。

3、師幼一齊分析幼兒的“晨間鍛煉計劃表”。

（1）教師出示計劃表范圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

（2）教師引導(dǎo)幼兒討論計劃表（上肢運動、下肢運動、上下肢運動）

4、教師引導(dǎo)幼兒完成自我的“晨間鍛煉計劃”。

（1）幼兒設(shè)計自我的“晨間鍛煉計劃”。

（2）教師巡回指導(dǎo)。

5、幼兒大膽介紹自我的鍛煉計劃，并說明理由。整理]活動延伸：

在日?；顒又邪凑兆晕业挠媱澾M行運動鍛煉。

衛(wèi)生健康宣教主題班會教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

通過教學(xué)，使學(xué)生知道什么是良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，并要求自己養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成能力。

教學(xué)重點：

養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

一、播放動畫片：除菌小勇士。

故事講的是一位不講衛(wèi)生的小朋友，由于沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后不洗手，天天不洗澡的危害……（觀看部分后，師板書課題后，學(xué)生分組討論以下兩個問題。）

1、貪吃的小朋友為什么會受到細(xì)菌的攻擊？貪睡的小朋友為什么會被籠子關(guān)起來？我們應(yīng)該怎樣做？

學(xué)生討論后分組匯報結(jié)果……

2、飯前便后要洗手。

師教學(xué)生洗手的方法，洗手方法歌：

（1）、沖水再用除菌皂。

（2）、揉搓指縫不能少。

（3）、手心手背要搓洗。

（4）、再把泡沫都沖掉。

（5）、毛巾擦手要做到。

（師生共同練習(xí)洗手的方法，并親自實踐洗手的方法。）

二、繼續(xù)播放動畫片：除菌小勇士。

舒膚佳超人拿出什么武器對抗細(xì)菌？細(xì)菌怪獸怎樣被消滅？怎樣消滅細(xì)菌呢？

學(xué)生討論后分組匯報結(jié)果……。

師：只要我們運動過后、外出歸來、飯前、便后，經(jīng)常用舒膚佳洗手、洗澡，就能戰(zhàn)勝細(xì)菌。

三、學(xué)習(xí)健康四步曲。

師：同學(xué)們我們一起學(xué)習(xí)健康四步曲。

左手搓，右手搓，洗得細(xì)菌無處躲，手心搓，手背搓，飯前便后做。

舒膚佳超人真不錯，保護皮膚辦法多，習(xí)慣好，每天做，健康樂呵呵！

沖沖身、擦擦背，每天都要洗洗澡，小地方、別放過，從頭洗到腳。

舒膚佳超人真不錯，保護身體細(xì)菌跑，不偷懶，天天洗，健康一定好。

（學(xué)生學(xué)唱健康四步曲）

四、聯(lián)系實際談一談你平時是怎樣做的？今后應(yīng)該怎樣做？

（學(xué)生回答）

五、全課的小結(jié)：

同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？你有什么收獲？（學(xué)生匯報）

六、作業(yè)

回家后和爸爸、媽媽一起堅持每天刷牙和定期洗澡。