高中化學(xué)實驗題提分

高中化學(xué)實驗題提分方法

實驗綜合題是高考的熱點問題，每年必考，而且分值不少。考查的是同學(xué)們對于化學(xué)知識點的綜合運用能力。化學(xué)實驗試題難度偏低，比較容易拿到滿分。成績70分以下的同學(xué)，想要高考逆襲，這部分知識一定要牢牢掌握好。下面是整理的有關(guān)于高中化學(xué)實驗題提分。

高中化學(xué)實驗題提分

雖然如此，化學(xué)實驗的難點在于知識點較為分散，而且很多實驗由于種種限制，同學(xué)們并沒有親自動手操作的機會。因此，實驗題在學(xué)習(xí)上有一定的難度，導(dǎo)致這部分試題得分率不高!

綜合以上兩點，為了幫助同學(xué)們克服困難，學(xué)長整理了一份【高中化學(xué)實驗題提分】，詳細總結(jié)了高中化學(xué)實驗涉及的方方面面，一輪復(fù)習(xí)階段一網(wǎng)打盡高考化學(xué)實驗題的所有知識點，提分必備!至少提高15分哦!

高中化學(xué)實驗題提分化學(xué)實驗常用儀器的主要用途和使用方法

掌握高中化學(xué)實驗的基本操作

掌握常見氣體的實驗室制法(包括所用試劑，儀器，反應(yīng)原理和收集方法)綜合合運用化學(xué)知識對常見的物質(zhì)(包括氣體物質(zhì)，無機離子)進行分離，提純和鑒別。

掌握化學(xué)實驗的記錄方法和運用化學(xué)知識設(shè)計一些基本實驗。根據(jù)實驗現(xiàn)象，觀察，記錄，分析或處理數(shù)據(jù)，得出正確結(jié)論。

根據(jù)實驗試題要求，設(shè)計基本實驗方案。

能繪制和識別典型的實驗儀器裝置圖。

高中化學(xué)實驗題常見現(xiàn)象匯總

1、加熱試管中碳酸氫銨：有刺激性氣味氣體生成，試管上有液滴生成。

2、氫氣在空氣中燃燒：火焰呈現(xiàn)淡藍色;在氯氣中燃燒：發(fā)出蒼白色火焰，產(chǎn)生大量的熱。

3、在試管中用氫氣還原氧化銅：黑色氧化銅變?yōu)榧t色物質(zhì)，試管口有液滴生成。

4、用木炭粉還原氧化銅粉末，使生成氣體通入澄清石灰水，黑色氧化銅變?yōu)橛泄鉂傻慕饘兕w粒，石灰水變渾濁。

5、在硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液：有藍色絮狀沉淀生成。

6、氯氣遇到濕的有色布條：有色布條的顏色退去。

7、向盛有石灰水的試管里，注入濃的碳酸鈉溶液：有白色沉淀生成。

8、硫化氫氣體不完全燃燒(在火焰上罩上蒸發(fā)皿)：火焰呈淡藍色(蒸發(fā)皿底部有黃色的粉末)。

9、光照甲烷與氯氣的混合氣體：黃綠色逐漸變淺，時間較長，(容器內(nèi)壁有液滴生成)。

10、在空氣中點燃乙烯：火焰明亮，有黑煙產(chǎn)生，放出熱量;在空氣中點燃乙炔：火焰明亮，有濃煙產(chǎn)生，放出熱量。

常見的需要塞入棉花的實驗

需要塞入少量棉花的實驗：

加熱KMnO4制氧氣;

制乙炔和收集NH3。

其作用分別是：

防止KMnO4粉末進入導(dǎo)管;

防止實驗中產(chǎn)生的泡沫涌入導(dǎo)管;

防止氨氣與空氣對流，以縮短收集NH3的時間。

化學(xué)實驗中溫度計的使用

1. 測反應(yīng)混合物的溫度：

這種類型的實驗需要測出反應(yīng)混合物的準確溫度，因此，應(yīng)將溫度計插入混合物中間。①測物質(zhì)溶解度。②實驗室制乙烯。

2. 測蒸氣的溫度：

這種類型的實驗，多用于測量物質(zhì)的沸點，由于液體在沸騰時，液體和蒸氣的溫度相同，所以只要測蒸氣的溫度。①實驗室蒸餾石油。②測定乙醇的沸點。

3. 測水浴溫度：

這種類型的實驗，往往只要使反應(yīng)物的溫度保持相對穩(wěn)定，所以利用水浴加熱，溫度計則插入水浴中。①溫度對反應(yīng)速率影響的反應(yīng)。②苯的硝化反應(yīng)。