培養(yǎng)孩子學(xué)圍棋的樂趣
培養(yǎng)孩子學(xué)圍棋的樂趣
圍棋蘊(yùn)含著漢民族文化的豐富內(nèi)涵，是中國文化與文明的體現(xiàn)。下面學(xué)習(xí)啦小編給你分享培養(yǎng)孩子學(xué)圍棋的樂趣級(jí)如何提高孩子圍棋水平。
培養(yǎng)孩子學(xué)圍棋的樂趣
我教棋已經(jīng)有些日子了。但基本上教的都是啟蒙班，小孩子都很小，幼兒園的小朋友為多，把他們從一點(diǎn)不會(huì)開始教起，告訴他們棋盤有十九條橫線十九條縱線，讓他們懂得如何數(shù)氣，一個(gè)子在中間有四口氣。。。。。。從細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴給他們灌輸圍棋知識(shí)，使他們能完整地下完一盤棋。他們的每一個(gè)進(jìn)步都凝聚著我的辛苦，終于苦寒迎來梅花開。
我有十一個(gè)學(xué)生去參加了升級(jí)比賽。他們跟著我才學(xué)了兩個(gè)月，而且是第一次參加升級(jí)比賽，比賽時(shí)家長(zhǎng)不能進(jìn)教室。平時(shí)下棋時(shí)，都是家長(zhǎng)在旁邊盯著，監(jiān)督著。小孩子都很小，小的才五六歲，很貪玩，他們下著棋有時(shí)候很不專心，會(huì)把棋當(dāng)彈子打，或者哼哼歌，說說話，本來這次升級(jí)賽我已經(jīng)跟裁判長(zhǎng)說好了，我要去當(dāng)裁判，順便也能照顧一下自己的學(xué)生，但由于我周末有課，不能去比賽現(xiàn)場(chǎng)，只好讓孩子們自己去獨(dú)闖天下了。他們比賽前幾天，我比他們還緊張。我怕他們一個(gè)都升不到級(jí)，那我會(huì)覺得自己很失敗，沒教好他們。
有一次我在家里給幾個(gè)小朋友上小課時(shí)，我讓學(xué)生九子下了一盤棋，我那個(gè)小朋友竟然一塊也沒活，其中一塊其是刀五而死，我問他，你怎么一塊也沒活，他用小手指了指那塊刀五的棋說，這塊還沒死。
我問：這塊是什么形狀?
他答：刀五。
我問：刀五活嗎?
他轉(zhuǎn)過頭用稚嫩的語調(diào)問，“你知道刀五點(diǎn)在哪里能殺死我這塊棋嗎?”
我差點(diǎn)笑得把喝得茶都噴出來，他居然還去考我刀五要怎么樣點(diǎn)死。這個(gè)學(xué)生這次升級(jí)賽還算爭(zhēng)氣，考到了十級(jí)，他開心得不得了，昨天哼著歌兒跑到少年宮來向我報(bào)喜。
我平時(shí)一直教小朋友要一邊攻擊別人一邊圍空，但他們剛開始學(xué)棋，要真正理解這一點(diǎn)對(duì)他們而言還太難了，他們只記住我一半的話。有的小朋友自己的棋從來不補(bǔ)，喜歡貼著別人硬吃，要不就是看到眼就卡掉，我現(xiàn)在還沒有教他們打入，要是我教了打入，我想他們一定是看到別人拆三就打入，以后力量一定比我強(qiáng)，哈。
還有些學(xué)生特別是女孩子不喜歡攻擊就只記住了我說的后面半句話，從不去攻擊別人就自己顧自圍空，有一次有兩個(gè)女孩子下棋，一個(gè)人圍棋盤的上半部分，一個(gè)人圍棋盤的下半部分，整個(gè)一盤棋一點(diǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)都沒有，圍完了空就叫我數(shù)棋，誰圍得大誰就贏了。
小孩子稀奇古怪的棋實(shí)在多得很，說也說不完，還有我告訴他們直三曲三是一點(diǎn)死，在中間點(diǎn)一下，對(duì)方就死了。他們就會(huì)看到別人有個(gè)直三的形狀就在當(dāng)中點(diǎn)一下(其實(shí)對(duì)方除了這個(gè)直三外，旁邊還有五六個(gè)眼，早就是活棋了)?？吹梦铱扌Σ坏?。
我人雖然在少年宮上課，但心里一直記掛著那些在升級(jí)賽的小朋友。課上了一半，有幾個(gè)小朋友手上拿著證書興沖沖地沖進(jìn)來教室來向我報(bào)喜，說他們一下子升到了九級(jí)。據(jù)來報(bào)喜的小朋友已經(jīng)知道了五個(gè)小朋友升了九級(jí)，其中一個(gè)小朋友差一盤就能連升三級(jí)一下子到八級(jí)了。還有三個(gè)小朋友十級(jí)，另外四個(gè)小朋友沒有來少年宮不知道成績(jī)?nèi)绾?，但?jù)其他小朋友說，好象都考上級(jí)了。小朋友得了證書，家長(zhǎng)們也都很高興，看到我的第一句話都是：感謝老師教得好。
聽到這句話，看到小朋友手上的九級(jí)證書，我真的感覺比自己拿到五段證書還高興。我以后會(huì)更加努力地把小朋友教好，如果有一天他們能超過我，那我將更為他們開心：)(當(dāng)然，他們超過我時(shí)，我也會(huì)有點(diǎn)難過，因?yàn)槲覍阉麄兯偷絼e的老師手中了：(但更多的還是開心說不定我的學(xué)生中將來會(huì)郵幾個(gè)專業(yè)棋手也難說呢：)
如何提高孩子圍棋水平
如何提高孩子圍棋水平一
學(xué)習(xí)圍棋首先需要確定學(xué)習(xí)目標(biāo),如果只是想學(xué)會(huì)怎么下,那么只要十幾分鐘就可以了;如果想略微知道一些圍棋的知識(shí)和技戰(zhàn)術(shù)，大約就需要學(xué)習(xí)40個(gè)學(xué)時(shí);如果還有興趣，想成為業(yè)余好手，所需要的時(shí)間就更多了，大約相當(dāng)于學(xué)習(xí)《高等數(shù)學(xué)》所需的時(shí)間;如果還有決心和信心，想具有職業(yè)棋手的圍棋水平，那么不但需要花費(fèi)更多的時(shí)間，還和學(xué)棋環(huán)境、老師水平、個(gè)人才能、比賽機(jī)會(huì)等因素有關(guān)。對(duì)在校學(xué)生來說，這個(gè)目標(biāo)顯然是不合適的。因此，學(xué)習(xí)圍棋前，先確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)自己的目標(biāo)，學(xué)習(xí)相關(guān)的圍棋知識(shí)，這是學(xué)習(xí)圍棋的捷徑。
如何提高孩子圍棋水平二
可以自學(xué)的內(nèi)容定式部分：定式是指布局階段雙方在角部的正確下法。學(xué)習(xí)方法是集中熟背;過一段時(shí)間后允許忘記;學(xué)習(xí)的時(shí)候不但要記住這個(gè)定式怎么走，還要記住結(jié)果的優(yōu)劣，在對(duì)局中怎樣應(yīng)用等等相關(guān)的內(nèi)容。一個(gè)定式少則3-5手;多則十幾手;偶爾也有手?jǐn)?shù)更多的，一般由一個(gè)基本形開始，繁衍出相關(guān)的變化。
如何提高孩子圍棋水平三
死活部分：指局部一塊棋的生死問題;學(xué)習(xí)方法有兩種：
(1)先看答案，反復(fù)熟記。
(2)自己先做題目，然后對(duì)照答案。
手筋部分：指局部作戰(zhàn)中的巧妙手段。學(xué)習(xí)方法同死活部分。
官子部分：指官子階段一手棋的價(jià)值。學(xué)習(xí)方法是常見的需要記熟，其余的掌握計(jì)算方法。
棋譜部分：一盤棋的對(duì)局記錄，有些配有解說。初學(xué)者要求背。水平高了之后，可以看。
應(yīng)該有的學(xué)習(xí)環(huán)境
對(duì)局：需要有水平差不多的對(duì)手，每盤棋用時(shí)1-2小時(shí)。
復(fù)盤：指把下過的棋重新擺一遍。養(yǎng)成每盤棋都復(fù)盤的習(xí)慣，對(duì)棋藝幫助很大;在復(fù)盤中可以和對(duì)手探討想法和得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最好能有老師指點(diǎn)。
需要向老師學(xué)習(xí)的內(nèi)容
布局：主要講布局思路、定式的應(yīng)用 和戰(zhàn)略方面的內(nèi)容。
中盤：主要講作戰(zhàn)的時(shí)機(jī)方向和戰(zhàn)術(shù)等方面的內(nèi)容。
得失的判斷：對(duì)一個(gè)局部變化優(yōu)劣的判斷，是圍棋技術(shù)最難的地方，也是水平高低的關(guān)鍵。
全局形勢(shì)的判斷：怎么判斷棋局形勢(shì)的優(yōu)劣，并根據(jù)形勢(shì)，做出相應(yīng)的對(duì)策。
對(duì)局心態(tài)：涉及對(duì)局心理方面的內(nèi)容。