少兒學(xué)習(xí)圍棋的入門(mén)教程
少兒學(xué)習(xí)圍棋的入門(mén)教程
圍棋作為高雅的腦體操運(yùn)動(dòng),不僅能開(kāi)發(fā)孩子的智力,還能促使孩子養(yǎng)成良好的品格。要下好圍棋,心要靜,氣要定。小編精心收集了少兒學(xué)習(xí)圍棋的入門(mén)教程步驟圖解，供大家欣賞學(xué)習(xí)!
少兒學(xué)習(xí)圍棋的入門(mén)教程步驟圖解：
學(xué)圍棋還可以看成是一種挫折教育,因?yàn)橄缕灞仨氁殖鰟儇?fù),孩子在初學(xué)棋時(shí)只有經(jīng)過(guò)不斷的失敗,艱苦的努力才能體會(huì)到勝利的喜悅,成功是來(lái)之不易的,讓孩子養(yǎng)成一種永不服輸積極向上的精神。
圍棋是爭(zhēng)戰(zhàn)的游戲,數(shù)學(xué)的藝術(shù),趣味的化身,智力的角逐,對(duì)人的智力的開(kāi)發(fā),意志的完善,身心的健康大有裨益
圍棋又因?yàn)樗臒o(wú)窮魅力,培養(yǎng)了孩子注意力的持久,使他們生活充實(shí),精神愉快,有助與心理和生理的健康。而圍棋的高雅文明又會(huì)陶冶高尚的情操和優(yōu)秀的品質(zhì),對(duì)于能夠定上段的孩子,對(duì)未來(lái)升學(xué)和擇校都有好處,現(xiàn)在各名優(yōu)大學(xué)對(duì)圍棋也非常的重視和推崇
孩子幾歲開(kāi)始學(xué)習(xí)圍棋最合適?答:孩子到四五歲學(xué)起來(lái)就沒(méi)有什么問(wèn)題了。年齡小的孩子注意力集中的時(shí)間短,老師需要因材施教,對(duì)他們采取列舉式、鼓勵(lì)式教學(xué)。只要引導(dǎo)有方,四五歲的孩子是完全能夠?qū)W好圍棋的。同時(shí)家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候切忌用成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們,應(yīng)該充分注意到孩子每一點(diǎn)的微小進(jìn)步,讓他們?cè)诠膭?lì)聲中茁壯成長(zhǎng)。對(duì)于六歲以上的小學(xué)生來(lái)說(shuō),一邊學(xué)習(xí)文化知識(shí),一邊學(xué)習(xí)圍棋開(kāi)發(fā)智力,是再好不過(guò)的事。
圍棋的界面
首先,我們先介紹一下圍棋的棋盤(pán)。它是由縱橫各十九條等距離的平行垂直線交叉而成。棋盤(pán)上共有361個(gè)交叉點(diǎn)。下棋的棋子應(yīng)放在交叉點(diǎn)上。
我們看到棋盤(pán)上標(biāo)有九個(gè)圓點(diǎn),九個(gè)圓點(diǎn)的名稱叫作"星位",中間的星位叫作"天元"。
現(xiàn)在為了便于識(shí)別棋子的位置,我們把棋盤(pán)分成九個(gè)部分。四個(gè)角為四個(gè)部分,四個(gè)邊為四個(gè)部分,再有一個(gè)部分就是中腹。邊角和中腹的分界線,一般情況四線以上稱作中腹。我們?cè)趫D1的棋盤(pán)上可以看到劃有一線、二線、三線、四線及各角部和中腹的名稱。這樣我們會(huì)對(duì)棋盤(pán)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。 下圍棋是非常有趣的活動(dòng)。它不需要特定的場(chǎng)地,只需要一個(gè)棋盤(pán)和黑白棋子。棋子有黑白各一盒,每盒有一百八十個(gè)子。
圍棋的基本規(guī)則
對(duì)局時(shí),黑的一方執(zhí)黑先行,棋子應(yīng)放在交叉點(diǎn)上。放下以后是不能移動(dòng)的。接下來(lái),該白棋下一個(gè)子,以后雙方輪流下子,直到結(jié)束(切記:棋子不能放在方格內(nèi),只有放在縱橫的交叉點(diǎn)上才能代表棋子所處的位置。如果是放在方格內(nèi),就"十三不靠"了)。
我們下棋為什么要下在交叉點(diǎn)上,我們來(lái)作一個(gè)形象的比喻,棋盤(pán)的直線就好象馬路一樣,而圍出的方格好象花壇、草坪。我們只能走馬路,所以應(yīng)該走在交叉點(diǎn)上。
圍棋的下法
一、對(duì)局雙方各執(zhí)一色棋子,黑先白后,交替下子,每次只能下一子。
二、棋子下在棋盤(pán)的點(diǎn)上。
三、棋子下定后,不得向其他點(diǎn)移動(dòng)。
圍棋入門(mén)階段孩子如何漲棋快?回答只有一句:多做練習(xí)題。“寧肯一天不下棋,不能一天不做練習(xí)題”。練習(xí)題目的練習(xí)是孩子們漲棋的關(guān)鍵。
教孩子學(xué)圍棋,首先是培養(yǎng)孩子對(duì)圍棋的興趣是關(guān)鍵。常人說(shuō):“興趣是最好的老師”。孩子在4周至7周歲之間天生是好動(dòng)的,難以長(zhǎng)時(shí)間坐下來(lái)去思考每一步棋的走法,甚至連坐下來(lái)沒(méi)幾分鐘小屁股就難以坐住了,心里就想去玩其它方面的東西。這時(shí),老師、父母不用著急,可用引導(dǎo)的方法去引導(dǎo)孩子對(duì)圍棋的興趣。
說(shuō)到培養(yǎng)孩子對(duì)圍棋的興趣,那首推的就是“圍棋平臺(tái)”
圍棋平臺(tái)-最適合4-12歲兒童的少兒圍棋入門(mén)教程。
圍棋平臺(tái)世界首創(chuàng)的兒童圍棋啟蒙方法,易學(xué)有趣高效,省時(shí)省力省錢(qián),受到各大主流媒體的追捧,并被收錄到CCTV5播出的圍棋紀(jì)錄片中。被譽(yù)為創(chuàng)新型的圍棋學(xué)習(xí)方法。
如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣?圍棋入門(mén)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)肯定是不容易的,找到合適的方法才是讓孩子們快樂(lè)學(xué)圍棋并進(jìn)入圍棋的世界的途徑。
故事激趣
故事已經(jīng)成為學(xué)生教育過(guò)程中不可或缺的工具。我們可以嘗試把故事作為上課的引子,來(lái)引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。如在講“棋的死活”時(shí),可以引入“美人魚(yú)”、“獨(dú)眼獸”等童話故事,來(lái)輔助教學(xué)。講解“如何救出被困棋子”時(shí)給學(xué)生將圍魏救趙的成語(yǔ)故事。介紹圍棋圣手同樣可以用講故事的形式,吸引孩子們的目光。劉仲甫,是北宋神宗和哲宗時(shí)期譽(yù)滿棋壇的第一國(guó)手。他妙手鎮(zhèn)眾雄,能推算出二十步后的關(guān)鍵一手棋的故事讓孩子們大為折服。故事激趣法創(chuàng)設(shè)了良好的課堂教學(xué)氛圍,有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
游戲激趣
低年級(jí)的孩子,他們集中注意力的時(shí)間往往只有10至15分鐘。利用學(xué)生好玩天性,采用游戲比賽的教學(xué)形式,調(diào)動(dòng)他們的積極性。比如,我在課堂圍棋教學(xué)中添加了游戲環(huán)節(jié),看誰(shuí)知道術(shù)語(yǔ)多?學(xué)生爭(zhēng)先恐后,積極答題,你一言我一語(yǔ)。不會(huì)的逐漸被淘汰,最后剩下一人為優(yōu)勝。比賽結(jié)束,給優(yōu)勝者頒發(fā)禮物,作為鼓勵(lì)!極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情。
操作激趣
學(xué)生理解和掌握知識(shí)總是以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)。因此,教學(xué)中要遵循精講多練的原則,利用學(xué)生好動(dòng)特點(diǎn),采取動(dòng)手操作實(shí)踐。在講解完一課時(shí)的知識(shí)點(diǎn)和規(guī)則以后,安排同桌的學(xué)生對(duì)局,反復(fù)練習(xí),讓他們通過(guò)對(duì)局,體驗(yàn)成功的快樂(lè)和失敗的滋味。盡可能多地請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái),向全班學(xué)生講獲勝的過(guò)程,滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲望。在生生互動(dòng),師生互動(dòng)的過(guò)程中,教師抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),評(píng)價(jià)中多鼓勵(lì)。讓學(xué)得好的學(xué)生為自己取得的成績(jī)高興,同時(shí)產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望;讓學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生,尋找差距,再接再勵(lì)。
如此的圍棋入門(mén)方式會(huì)帶給孩子們不一樣的圍棋的世界,并逐步的帶領(lǐng)他們走進(jìn)圍棋入門(mén)的知識(shí)中。
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