全國(guó)所有985大學(xué)排名情況
全國(guó)共有39所985大學(xué)，其中排名第一的是北京大學(xué)，排名第二的是清華大學(xué)，排名第三的是復(fù)旦大學(xué)，那么關(guān)于全國(guó)所有985大學(xué)排名的情況是怎樣的呢?下面就是小編給大家?guī)?lái)的全國(guó)所有985大學(xué)排名，希望大家喜歡!
1、北京大學(xué)——綜合
2、清華大學(xué)——理工
3、復(fù)旦大學(xué)——綜合
4、武漢大學(xué)——綜合
5、浙江大學(xué)——綜合
6、中國(guó)人民大學(xué)——綜合
7、上海交通大學(xué)——綜合
8、南京大學(xué)——綜合
9、國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)——理工
10、中山大學(xué)——綜合
11、吉林大學(xué)——綜合
12、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)——理工
13、華中科技大學(xué)——理工
14、四川大學(xué)——綜合
15、北京師范大學(xué)——師范
16、南開大學(xué)——綜合
17、西安交通大學(xué)——理工
18、中南大學(xué)——綜合
19、同濟(jì)大學(xué)——理工
20、天津大學(xué)——綜合
21、哈爾濱工業(yè)大學(xué)——理工
22、山東大學(xué)——綜合
23、廈門大學(xué)——綜合
24、東南大學(xué)——綜合
25、北京航空航天大學(xué)——理工
26、東北大學(xué)——綜合
27、重慶大學(xué)——綜合
28、華東師范大學(xué)——師范
29、大連理工大學(xué)——理工
30、北京理工大學(xué)——理工
31、華南理工大學(xué)——理工
32、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)——農(nóng)林
33、湖南大學(xué)——綜合
34、西北工業(yè)大學(xué)——理工
35、蘭州大學(xué)——綜合
36、電子科技大學(xué)——理工
37、中國(guó)海洋大學(xué)——綜合
38、西北農(nóng)林科技大學(xué)——農(nóng)林
39、中央民族大學(xué)——民族
高考志愿填報(bào)的三種方法
方法一：線差法
線差法的“線”是指的批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來(lái)填報(bào)志愿的方法。其中，考生線差是高考成績(jī)與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來(lái)比較。
考生的線差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。
方法二：位次法
位次法是指按照考生的高考成績(jī)分科類排名或位次來(lái)選擇填報(bào)志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院校或?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報(bào)院校才有錄取機(jī)會(huì)。平行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來(lái)進(jìn)行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結(jié)果就比較具有參考價(jià)值。
位次法的機(jī)理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實(shí)力。如果用來(lái)評(píng)價(jià)院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實(shí)力。
方法三：線差為主，位次為輔
從使用范圍來(lái)看，大多數(shù)人都在使用線差，而非排名。線差法適合各個(gè)層次的考生，不管是重點(diǎn)批次，還是普通批次。而通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，排名法在層次靠前的考生中更適用，并不適合所有層次的考生，越往后面這種方法的失效程度越高。
所以應(yīng)該以使用錄取平均分線差均值篩選學(xué)校為主，以位次法為輔。在線差法與位次法都能使用的情況下，考生可以優(yōu)先使用其中一種方法分析，然后再用另一種加以檢驗(yàn)，兩者的分析數(shù)據(jù)應(yīng)該大致吻合。
1、基于個(gè)人的興趣，比如這個(gè)考生真的很喜歡游戲，就學(xué)了和游戲有關(guān)的專業(yè)，這種人有，但的確不多。很多人說選專業(yè)家長(zhǎng)應(yīng)該放手，讓孩子遵從自己的興趣。但說實(shí)話，真正能在高考時(shí)就明確知道自己對(duì)什么有興趣，自己的興趣意味著什么，有什么未來(lái)的人，屬于極個(gè)別。對(duì)于這部分已經(jīng)有明確“興趣點(diǎn)”的考生，順其自然即可。
2、自己高中哪門課好，大學(xué)就接著學(xué)。這種情況既見于一些競(jìng)賽保送生，也見于一些普通的高考生，比如語(yǔ)文好，就上中文系，英語(yǔ)好，就學(xué)外語(yǔ)等等。但這種考生的志愿填報(bào)，實(shí)際上也是相當(dāng)無(wú)意識(shí)的，有不少人是要后悔的，而且文科生高考就六門，數(shù)學(xué)和地理兩個(gè)系還不能報(bào)，理科生高考六門，中文系一般還報(bào)不了。這樣選專業(yè)，空間也很窄。
3、基于就業(yè)。絕大多數(shù)高中生其實(shí)對(duì)專業(yè)是懵懵懂懂的，為什么有那么多高考狀元都要去北大光華、清華經(jīng)管，就是覺得金融就業(yè)好，掙錢多，這些人到底對(duì)于金融業(yè)有多少了解，他們的父母對(duì)金融業(yè)有多少了解，其實(shí)搞不清楚。
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