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2019忻州師范學(xué)院專業(yè)排名

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2019忻州師范學(xué)院專業(yè)排名

  忻州師范學(xué)院始建于1958年,是經(jīng)教育部批準(zhǔn)組建的全日制普通本科高校。學(xué)院是受國務(wù)院表彰的全國高校唯一的“全國‘兩基’工作先進(jìn)單位”,為了讓大家更好的了解這所大學(xué)的專業(yè)排名,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼男弥輲煼秾W(xué)院專業(yè)排名,供大家參考!

  忻州師范學(xué)院王牌專業(yè)名單

  省級品牌專業(yè)和特色專業(yè):化學(xué)、漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、歷史學(xué)、物理學(xué)

  山西重點建設(shè)學(xué)科

  院級重點建設(shè)學(xué)科:物理化學(xué)、課程與教學(xué)論、人文地理學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、中國古代文學(xué)、中國近現(xiàn)代史、宗教學(xué)、思想政治教育、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、音樂學(xué)

  省級重點扶持學(xué)科:物理化學(xué)、中國古代文學(xué)

  忻州師范學(xué)院專業(yè)排名及分?jǐn)?shù)線

  以下忻州師范學(xué)院專業(yè)排名是根據(jù)各專業(yè)最近一年錄取平均分排名而來,招生地區(qū)為山西,分為理科版和文科版。

  忻州師范學(xué)院專業(yè)排名及分?jǐn)?shù)線【理科】

專業(yè)名稱 年份 最低分 錄取批次
會計學(xué) 2017 428 二批
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 2017 419 二批
地理科學(xué) 2017 419 二批
化學(xué) 2017 418 二批
法學(xué) 2017 417 二批
小學(xué)教育 2017 417 二批
財務(wù)管理 2017 415 二批
英語 2017 414 二批
教育學(xué) 2017 413 二批
心理學(xué) 2017 413 二批
工商管理 2017 412 二批
學(xué)前教育 2017 412 二批
審計學(xué) 2017 412 二批
翻譯 2017 410 二批
市場營銷 2017 408 二批
計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 2017 406 二批
生物科學(xué) 2017 406 二批
旅游管理 2017 405 二批
物理學(xué) 2017 405 二批
科學(xué)教學(xué) 2017 404 二批
酒店管理 2017 404 二批
人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 2017 404 二批
應(yīng)用化學(xué) 2017 404 二批
電子信息科學(xué)與技術(shù) 2017 404 二批
生物技術(shù) 2017 404 二批
通信工程 2017 404 二批
網(wǎng)絡(luò)工程 2017 403 二批

  忻州師范學(xué)院專業(yè)排名及分?jǐn)?shù)線【文科】

專業(yè)名稱 年份 最低分 錄取批次
漢語言文學(xué) 2017 474 二批
會計學(xué) 2017 473 二批
地理科學(xué) 2017 473 二批
審計學(xué) 2017 464 二批
財務(wù)管理 2017 463 二批
法學(xué) 2017 463 二批
小學(xué)教育 2017 462 二批
教育學(xué) 2017 462 二批
英語 2017 460 二批
心理學(xué) 2017 460 二批
工商管理 2017 458 二批
思想政治教育 2017 458 二批
歷史學(xué) 2017 457 二批
翻譯 2017 457 二批
行政管理 2017 456 二批
人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 2017 456 二批
秘書學(xué) 2017 455 二批
旅游管理 2017 455 二批
酒店管理 2017 455 二批
市場營銷 2017 455 二批
學(xué)前教育 2017 452 二批

  忻州師范學(xué)院專業(yè)排名(按推薦人數(shù))

  以下忻州師范學(xué)院專業(yè)名單由本校學(xué)長學(xué)姐實名推薦:

  1、 化學(xué) 推薦指數(shù): 4.6(158人推薦)

  2、 法學(xué) 推薦指數(shù): 4.5(130人推薦)

  3、 地理科學(xué) 推薦指數(shù): 4.7(127人推薦)

  4、 漢語言文學(xué) 推薦指數(shù): 4.6(114人推薦)

  5、 歷史學(xué) 推薦指數(shù): 4.5(105人推薦)

  6、 教育學(xué) 推薦指數(shù): 4.2(80人推薦)

  7、 體育教育 推薦指數(shù): 4.5(66人推薦)

  8、 物理學(xué) 推薦指數(shù): 4.7(50人推薦)

  9、 思想政治教育 推薦指數(shù): 4.3(49人推薦)

  10、 會計學(xué) 推薦指數(shù): 4.5(45人推薦)

  化學(xué)專業(yè)

  化學(xué)專業(yè)共有156人認(rèn)為忻州師范學(xué)院的化學(xué)專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是化學(xué)專業(yè)的詳細(xì)介紹:

專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點 男女比例
化學(xué)類 ¥5859
薪酬超過26%的專業(yè)
上海市
12%在上海市工作
男生較多
男51%-女49%

  培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能,能在化學(xué)及與化學(xué)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)和其它領(lǐng)域從事科研、教學(xué)技術(shù)及相關(guān)管理工作的高級專門人才。

  就業(yè)方向:化學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事化學(xué)工業(yè)領(lǐng)域的產(chǎn)品研制與開發(fā)、裝置設(shè)計、生產(chǎn)過程的控制以及企業(yè)經(jīng)營管理等方面的工作?;瘜W(xué)專業(yè)就業(yè)崗位如銷售工程師、化驗員、銷售代表、研發(fā)工程師、銷售經(jīng)理、高中化學(xué)教師、初中化學(xué)教師、工藝工程師、實驗員、質(zhì)檢員、化學(xué)分析員、銷售助理等。

  法學(xué)專業(yè)共有127人認(rèn)為忻州師范學(xué)院的法學(xué)專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是法學(xué)專業(yè)的詳細(xì)介紹:

專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點 男女比例
法學(xué)類 ¥5660
薪酬超過21%的專業(yè)
北京市
15%在北京市工作
女生較多
男40%-女60%

  培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生具有良好法學(xué)思維,掌握法學(xué)基本理論和系統(tǒng)法律專業(yè)知識;熟悉我國法律法規(guī)及有關(guān)政策,具有社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神;能夠獨立分析和解決實際法律問題;具有較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力;掌握律師實務(wù)、司法鑒定、法醫(yī)等技術(shù)知識的高級法律專門人才。

  就業(yè)方向:傳統(tǒng)觀念認(rèn)為,法學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,會從事法官、檢察官等社會地位高、收入高的職業(yè),因此,很多家長同學(xué)比較偏愛法學(xué)專業(yè)。很多報考法學(xué)專業(yè)的同學(xué)也希望畢業(yè)后做法官、檢察官、高校教師等社會地位較高的工作。其實,這種工作對同學(xué)們的院校背景或?qū)W歷水平都有相當(dāng)高的要求。

  地理科學(xué)專業(yè)共有124人認(rèn)為忻州師范學(xué)院的地理科學(xué)專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是地理科學(xué)專業(yè)的詳細(xì)介紹:

專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點 男女比例
地理科學(xué)類 ¥5354
薪酬超過15%的專業(yè)
北京市
10%在北京市工作
女生較多
男49%-女51%

  培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)地理科學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能,能在科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企業(yè)從事科研、教學(xué)、管理、規(guī)劃與開發(fā)及在行政部門從事管理工作的高級專門人才。

  就業(yè)方向:地理科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位和行政管理部門從事科研、教學(xué)、資源開發(fā)利用與規(guī)劃、管理等工作的資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理工作。

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