應用數(shù)學專業(yè)大學排名2017最新
應用數(shù)學專業(yè)大學排名2017最新
數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)主要學習數(shù)學和應用數(shù)學的基礎理論、基本方法，受到數(shù)學模型、計算機和數(shù)學軟件方面的基本訓練。有哪些大學有開設應用數(shù)學專業(yè)?下面就是學習啦小編給大家整理的2017應用數(shù)學專業(yè)大學排名，希望對你有用!
應用數(shù)學專業(yè)大學排名
| 數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)大學排名 | 學校名稱 |
| 1 | 清華大學 |
| 2 | 中央財經(jīng)大學 |
| 3 | 華中科技大學 |
| 4 | 西安交通大學 |
| 5 | 北京郵電大學 |
| 6 | 天津大學 |
| 7 | 北京科技大學 |
| 8 | 重慶大學 |
| 9 | 中國農(nóng)業(yè)大學 |
| 10 | 華東理工大學 |
| 11 | 吉林大學 |
| 12 | 電子科技大學 |
| 13 | 湖南大學 |
| 14 | 西南財經(jīng)大學 |
| 15 | 東華大學 |
| 16 | 蘭州大學 |
| 17 | 西北工業(yè)大學 |
| 18 | 西安電子科技大學 |
| 19 | 中國海洋大學 |
| 20 | 天津財經(jīng)大學 |
| 21 | 中國地質(zhì)大學 |
| 22 | 廣東外語外貿(mào)大學 |
| 23 | 深圳大學 |
| 24 | 中國石油大學（北京） |
| 25 | 中國石油大學 |
| 26 | 合肥工業(yè)大學 |
| 27 | 湖南師范大學 |
| 28 | 西南交通大學 |
| 29 | 東北財經(jīng)大學 |
| 30 | 華中師范大學 |
| 31 | 中國地質(zhì)大學（北京） |
| 32 | 北京林業(yè)大學 |
| 33 | 哈爾濱工程大學 |
| 34 | 中國礦業(yè)大學（北京） |
| 35 | 南昌大學 |
| 36 | 西安建筑科技大學 |
| 37 | 汕頭大學 |
| 38 | 江蘇大學 |
| 39 | 大連海事大學 |
| 40 | 上海理工大學 |
| 41 | 華僑大學 |
| 42 | 揚州大學 |
| 43 | 長沙理工大學 |
| 44 | 海南大學 |
| 45 | 湖北大學 |
| 46 | 石家莊鐵道大學 |
| 47 | 東北林業(yè)大學 |
| 48 | 延邊大學 |
| 49 | 新疆大學 |
| 50 | 上海立信會計學院 |
| 51 | 天津師范大學 |
| 52 | 廣東金融學院 |
| 53 | 青島理工大學 |
| 54 | 西藏大學 |
| 55 | 吉林財經(jīng)大學 |
| 56 | 重慶工商大學 |
| 57 | 山西大學 |
| 58 | 江西師范大學 |
| 59 | 重慶師范大學 |
| 60 | 西安科技大學 |
| 61 | 湖北師范學院 |
| 62 | 成都信息工程學院 |
| 63 | 湖南科技大學 |
| 64 | 中北大學 |
| 65 | 南通大學 |
| 66 | 淮海工學院 |
| 67 | 西南石油大學 |
| 68 | 三峽大學 |
| 69 | 大連交通大學 |
| 70 | 東華理工大學 |
| 71 | 嘉興學院 |
| 72 | 江漢大學 |
| 73 | 湖南工業(yè)大學 |
| 74 | 西南民族大學 |
| 75 | 長江大學 |
| 76 | 華北水利水電大學 |
| 77 | 湖南第一師范學院 |
| 78 | 云南財經(jīng)大學 |
| 79 | 長春大學 |
| 80 | 重慶文理學院 |
| 81 | 內(nèi)蒙古科技大學 |
| 82 | 湖北第二師范學院 |
| 83 | 四川理工學院 |
| 84 | 湖北文理學院 |
| 85 | 臺州學院 |
| 86 | 貴州財經(jīng)大學 |
| 87 | 綿陽師范學院 |
| 88 | 湖南文理學院 |
| 89 | 重慶三峽學院 |
| 90 | 山東工商學院 |
| 91 | 湖北民族學院 |
| 92 | 海南師范大學 |
| 93 | 湖北科技學院 |
| 94 | 長沙學院 |
| 95 | 閩江學院 |
| 96 | 山西財經(jīng)大學 |
| 97 | 荊楚理工學院 |
| 98 | 湖南理工學院 |
| 99 | 山西大同大學 |
| 100 | 昆明學院 |
| 101 | 河南工程學院 |
| 102 | 吉林化工學院 |
| 103 | 南陽理工學院 |
| 104 | 黃岡師范學院 |
| 105 | 玉林師范學院 |
| 106 | 湖北工程學院 |
| 107 | 武夷學院 |
| 108 | 唐山師范學院 |
| 109 | 南昌航空大學 |
| 110 | 石家莊學院 |
| 111 | 北方民族大學 |
| 112 | 大理學院 |
| 113 | 麗水學院 |
| 114 | 長江師范學院 |
| 115 | 天津師范大學津沽學院 |
| 116 | 河北科技大學理工學院 |
| 117 | 重慶師范大學涉外商貿(mào)學… |
| 118 | 贛南師范學院科技學院 |
| 119 | 江西師范大學科學技術學… |
| 120 | 杭州師范大學錢江學院 |
| 121 | 湖北師范學院文理學院 |
| 122 | 吉林師范大學博達學院 |
| 123 | 貴州師范大學求是學院 |
| 124 | 云南大學滇池學院 |
| 125 | 廣西師范大學漓江學院 |
| 126 | 信陽師范學院華銳學院 |
數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)就業(yè)方向
1、“鉆石領”精算師
在美國很吃香的保險精算師，很多都是數(shù)學專業(yè)出身。無論在國外還是國內(nèi)，精算師以其高就業(yè)率、高薪水吸引著很多人的目光。
要成為一名合格的精算師，需要有扎實的數(shù)學基礎，能熟練地運用現(xiàn)代數(shù)學方法和數(shù)據(jù)對未來變化的趨勢做出分析、判斷，對風險具有敏銳的洞察力和處理各種可控風險的能力。所以良好的數(shù)學專業(yè)背景無疑能夠在這個領域的就業(yè)中迅速進入角色。
就業(yè)前景：目前在國外的平均年薪達10萬美元以上，國內(nèi)目前月薪也在1萬元以上，并且對于精算人才的需求持續(xù)上升，精算師堪稱是金領中的金領。精算人才其實不只是保險業(yè)有這個需要，銀行，金融，投資與大型企業(yè)都會要求經(jīng)理人有精算背景。精算師一般任職于政府、銀行和保險公司等機構(gòu)。
2、銀行、證券業(yè)工作
美國花旗銀行副總裁柯林斯(Collins)在英國劍橋大學的講演中敘述到：“從事銀行業(yè)工作而不懂數(shù)學的人實際上處理的是意義不大的東西。”他還指出：花旗銀行70%的業(yè)務依賴于數(shù)學，他還特別強調(diào)，“如果沒有數(shù)學發(fā)展起來的工具和技術，許多事情我們是一點辦法也沒有的……沒有數(shù)學我們不可能生存。”這里銀行家用他的經(jīng)驗描述了數(shù)學的重要性。
甚至某著名常青藤院校招生明確指出，你可以不懂經(jīng)濟，我們可以教你，但你不懂數(shù)學，這是沒有辦法忍受的?？梢姅?shù)學技術以其精確的描述，嚴密的推導已經(jīng)不容爭辯地走進了金融領域。
就業(yè)前景：“諾貝爾經(jīng)濟學獎已經(jīng)至少3次授予以數(shù)學為工具分析金融問題的經(jīng)濟學家。”北京大學金融數(shù)學系王鐸教授說，“但遺憾的是，我國相關人才的培養(yǎng)，才剛剛起步?，F(xiàn)在，既懂金融又懂數(shù)學的復合型人才相當稀缺。”
國內(nèi)金融數(shù)學人才鳳毛麟角，并且在華爾街，金融數(shù)學家也是最為搶手人才之一。立志于金融行當?shù)膶W子，不妨可以選擇數(shù)學作為自己的深造專業(yè)，爭取更大的競爭力。
3、IT行業(yè)
隨著市場經(jīng)濟的高速發(fā)展，中國IT業(yè)步入了一個人才稀缺的時代。作為最被看好的熱門專業(yè)，其迅猛發(fā)展有目共睹，從而導致IT人才的培養(yǎng)速度無法跟上IT行業(yè)的發(fā)展，每年的人才缺口就達數(shù)百萬人。
“在改進一個軟件的速度、效率，需要新的思想和方法方面，數(shù)學高手創(chuàng)新能力比一般計算機專業(yè)的學生還要強。”某知名IT公司工程師如是說。
要成為一個合格的軟件人才，扎實的數(shù)學功底和嚴密的邏輯思維缺一不可，而嚴密的邏輯思維也來源于其扎實深厚的數(shù)學功底。兼顧專業(yè)與職業(yè)發(fā)展需要，應用數(shù)學專業(yè)其在IT行業(yè)的優(yōu)勢不可忽視。
就業(yè)前景：各地對軟件人才需求看漲，軟件工程師的薪金也“水漲船高”。
具有代表性的北京、上海、廣州、深圳、山東五地，高級軟件開發(fā)工程師的年薪一般在12萬元左右，高收入者能達到17萬元—20萬元。深圳市軟件行業(yè)協(xié)會日前公布的一項調(diào)查顯示，目前深圳軟件從業(yè)人員約12萬人，是全國軟件人才最主要的聚集地之一，但深圳軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，人才缺口每年仍保持在5萬人以上。
4、專業(yè)學者-數(shù)學家
數(shù)學家就是以數(shù)學研究為職業(yè)，在數(shù)學領域做出一定貢獻，并且其研究成果能得到同行普遍認可的一類群體。在攻讀了博士學位后，迅速進入科研機構(gòu)，成為一個領域?qū)＜?，不僅有很高的社會地位，其工作環(huán)境、相關待遇無疑十分豐厚。
數(shù)學家可以分為兩類，數(shù)學教師進入各種教研系統(tǒng)，繼續(xù)研究許多未知的領域和待解決的問題，并且承擔高校的教學工作。
另一類成為金融數(shù)學家。金融數(shù)學家就是設計世界上各種復雜金融產(chǎn)品的專業(yè)人才。將他們所掌握的數(shù)學知識，尤其是高等概率論運用到金融學中。
數(shù)學與應用數(shù)學就業(yè)前景
在日常生活中，從天氣預報到股票漲落，到處充斥著數(shù)學的描述和分析方法。作為一門建立科學研究基礎理論的學問，數(shù)學的發(fā)展帶來了其他自然科學的發(fā)展與進步，數(shù)學體系的特點是：在一些被認同的假設的基礎上，通過嚴密的推理，建立一整套完備的理論，講究邏輯的嚴密性和準確性。應用數(shù)學研究的特點是：從其他學科前沿的研究背景中，進而解釋科學的問題。應用數(shù)學與背景學科結(jié)合更加緊密，而純數(shù)學專業(yè)更傾向于理論的學習和研究。
數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)屬于基礎專業(yè)，是其他相關專業(yè)的“母專業(yè)”。無論是進行科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作還是從事金融保險，國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設計等，都離不開相關的數(shù)學專業(yè)知識。中國科學院、中國工程院院士王選教授在北大方正軟件技術學院開學典禮上寄語大學生要成為一個合格的軟件人才，需要有“扎實的數(shù)學功底”，“嚴密的邏輯思維能力”。而嚴密的邏輯思維能力，來自于深厚扎實的數(shù)學功底?？梢姅?shù)學與應用數(shù)學專業(yè)是從事其他相關專業(yè)的基礎。隨著科技事業(yè)的發(fā)展和普及，數(shù)學專業(yè)與其他相關專業(yè)的聯(lián)系將會更加緊密，數(shù)學專業(yè)知識將會得到更廣泛的應用。
隨著教育人事制度的改革和教師聘任制的全面推行，普通中學師資的來源正在打破行業(yè)地域界線。由師范院校培養(yǎng)輸出教師的傳統(tǒng)模式已經(jīng)不能適應現(xiàn)代教育對復合型人才的需求。綜合院校在培養(yǎng)復合型人才方面有著德天獨厚的學科資源優(yōu)勢。報考綜合院校的數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，不僅有利于未來擇業(yè)，也有利于個人發(fā)展成才。
家教業(yè)的逐漸興起，也為數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數(shù)學家教對專業(yè)知識和教學輔導藝術的要求比較高，家長不易操作或無暇顧及，于是聘請數(shù)學家教已成為許多家庭的必然選擇。在未來5~8年以后，數(shù)學家教將會成為一種專門的職業(yè)而廣受歡迎。把家教作為一種職業(yè)，也必定會大有文章可做。
數(shù)學與應用數(shù)學是計算機專業(yè)的基礎和上升的平臺，是與計算機科學與技術聯(lián)系最為緊密的專業(yè)之一。該專業(yè)屬于基礎型專業(yè)，就業(yè)面較寬，不過考研仍然是該專業(yè)畢業(yè)生的首選。 在日常生活中，從天氣預報到股票漲落，到處充斥著數(shù)學的描述和分析方法。北京市需求畢業(yè)生人數(shù)最多的十大專業(yè)中，數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)需求量位居前列?？梢?，數(shù)學人才的需求量較大，就業(yè)前景看好。而且可以預見，隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，市場對數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)人才的需求將會越來越多，其就業(yè)前景比較廣闊。
另外，金融數(shù)學家已經(jīng)是華爾街最搶手的人才之一。在保險公司中地位和收入最高的，可能就是總精算師。在美國，芝加哥大學、加州伯克利大學、斯坦福大學、卡內(nèi)基·梅隆大學和紐約大學等著名學府，都已經(jīng)設立了金融數(shù)學相關的學位或?qū)I(yè)證書教育。盡管如此，在美國很吃香的保險精算師，很多都是數(shù)學專業(yè)出身。美國花旗銀行副主席保爾·柯斯林也曾說過說：“一個從事銀行業(yè)務而不懂數(shù)學的人，無非只能做些無關緊要的小事。除了保險精算師以外，由于經(jīng)濟學也引入了數(shù)學建模，因此懂經(jīng)濟原理的數(shù)學人才也被用人單位廣泛接納，還有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設計等，都離不開相關的數(shù)學專業(yè)知識。
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