2017年武漢理工大學(xué)排名情況(2)
2017年武漢理工大學(xué)排名情況
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武漢理工大學(xué)簡(jiǎn)介
武漢理工大學(xué)(Wuhan University of Technology，WUT)，簡(jiǎn)稱(chēng)“武理工”，位于華中地區(qū)最大城市——湖北省武漢市，是中華人民共和國(guó)教育部直屬的理工類(lèi)全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，國(guó)家首批“211工程”、“特色985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，是“111計(jì)劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”、“國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目”等重點(diǎn)建設(shè)的中國(guó)高水平研究型大學(xué)，由國(guó)家教育部、交通運(yùn)輸部、國(guó)家海洋局、國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局共建。
武漢理工大學(xué)由分屬教育部、交通部、中國(guó)汽車(chē)工業(yè)總公司的武漢工業(yè)大學(xué)、武漢交通科技大學(xué)、武漢汽車(chē)工業(yè)大學(xué)三校在2000年合并而成立，其辦學(xué)源頭最早可追溯到1898年清朝湖廣總督張之洞創(chuàng)辦的湖北工藝學(xué)堂。截止2014年4月，學(xué)校共有三個(gè)校區(qū)，占地面積4000余畝;校舍總建筑面積逾156萬(wàn)平方米，四座現(xiàn)代化圖書(shū)館藏書(shū)390余萬(wàn)冊(cè);在校本科生37300余人，博士、碩士生15000余人，外國(guó)留學(xué)生800余人。
在2014年《泰晤士報(bào)》發(fā)布的亞洲大學(xué)排行榜中，武漢理工大學(xué)位列中國(guó)大陸第九位、亞洲第49位，進(jìn)入《泰晤士高等教育》2013-2014年度世界大學(xué)前400名排行榜，位居301-350位，中國(guó)大陸第八位。
武漢理工大學(xué)志愿填報(bào)思路
一、要用發(fā)展的眼光看待專(zhuān)業(yè)，不要只看眼前。
一般來(lái)說(shuō)，教育總是滯后于社會(huì)需求的，專(zhuān)業(yè)設(shè)置也是如此。所以，只看專(zhuān)業(yè)當(dāng)前熱不熱、火不火，顯然不大合適。不僅要看到現(xiàn)在。更要看到未來(lái)。
二、要注意了解專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵，不要只看名字好聽(tīng)與否。
許多大學(xué)都十分重視包裝，這是好事，但也會(huì)給人造成某種假象。所以不能只看叫什么名字，還要看其所學(xué)的課程、培養(yǎng)的目標(biāo)。同一個(gè)名稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)。設(shè)在不同的大學(xué)里，或許有很大的差別。
三、要全面衡量，不要單一片面。
和志愿有關(guān)的要素，起碼有三個(gè)：一是大學(xué)所在的地點(diǎn);二是大學(xué)本身的實(shí)力;三是專(zhuān)業(yè)的具體情況。報(bào)考時(shí)如果沒(méi)有特別的原因，還是將三者綜合起來(lái)權(quán)衡為宜。也就是說(shuō)，既要考慮學(xué)校所處的地理位置和社會(huì)環(huán)境，也要考慮大學(xué)的各種資源和辦學(xué)條件，還要考慮所報(bào)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方向和具體情況。
四、要量體裁衣，不要好高騖遠(yuǎn)。
誰(shuí)都想上好一些的大學(xué)、好一些的專(zhuān)業(yè)，但考大學(xué)畢竟是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，要靠自己的實(shí)力，而不能只是一廂情愿地“攀高枝”。要依據(jù)平時(shí)的成績(jī)以及考試的成績(jī)，找準(zhǔn)自己所處的位置，選擇自己夠得著的目標(biāo)，填報(bào)與自己實(shí)力基本吻合的志愿。
五、要獨(dú)立思考和分析，不要人云亦云。
填報(bào)高考志愿，說(shuō)法很多，雖然都有理，但要自己拿主意，因?yàn)橹挥凶约鹤钋宄约旱降仔枰裁?、喜歡什么、看重什么。既要吸收他人的意見(jiàn)，更要按照自己實(shí)際情況加以具體分析。做出最后的抉擇。
武漢理工大學(xué)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)
一、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，熱度居高不下
會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)性強(qiáng)、適用行業(yè)廣泛、在職場(chǎng)中收入穩(wěn)定、文理科考生均可報(bào)考等優(yōu)勢(shì)，因此，一直廣受考生家長(zhǎng)青睞，每年報(bào)考人數(shù)眾多，是傳統(tǒng)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。在職場(chǎng)中流傳著一句話：“如果一個(gè)公司要在外地開(kāi)分公司，那么老板只需先帶一個(gè)會(huì)計(jì)去就能開(kāi)始營(yíng)業(yè)了，其他的員工可以陸續(xù)招聘。”此語(yǔ)雖然略有調(diào)侃意味，但足以見(jiàn)得會(huì)計(jì)工作在公司財(cái)務(wù)運(yùn)營(yíng)中的核心地位。
就業(yè)難度：
早在2000年，會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)已經(jīng)呈現(xiàn)出供大于求的局面。加之這幾年注冊(cè)會(huì)計(jì)師認(rèn)證深受從業(yè)人員的青睞，財(cái)會(huì)類(lèi)人員的數(shù)量激增，這也直接導(dǎo)致了普通財(cái)務(wù)人員的工作越來(lái)越難找。
專(zhuān)家分析：
在中國(guó)未來(lái)的5年里，高級(jí)財(cái)務(wù)管理人才會(huì)非常短缺，缺口達(dá)60%。目前內(nèi)地的高級(jí)財(cái)務(wù)管理人才大部分來(lái)自香港和海外，很少有內(nèi)地培養(yǎng)的高級(jí)會(huì)計(jì)人才。
高校推薦：清華大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)等。
二、英語(yǔ)，要想好就業(yè)，與其他技能相結(jié)合
提起英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，考生家長(zhǎng)都不陌生。該專(zhuān)業(yè)屬于文學(xué)門(mén)類(lèi)中的外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，一直是考生報(bào)考的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一，尤其對(duì)文科類(lèi)考生而言更是如此。
隨著社會(huì)的高速發(fā)展，對(duì)復(fù)合型人才的需求也急劇增加。英語(yǔ)+專(zhuān)業(yè)，提高自身適應(yīng)力和競(jìng)爭(zhēng)力。例如，國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，將經(jīng)濟(jì)和英語(yǔ)結(jié)合起來(lái)，既掌握了金融知識(shí)，也具備英語(yǔ)溝通技能，備受外企青睞。
三、土木工程，熱度高不是因?yàn)?ldquo;搬磚”
土木工程方面的專(zhuān)業(yè)人才遍布國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的各條戰(zhàn)線，可以說(shuō)沒(méi)有土木工程，就沒(méi)有我們?nèi)粘Ｉ畹淖罨緱l件。你住的房子，乘坐的地鐵，參觀的場(chǎng)館，享受的休閑場(chǎng)所，無(wú)不與土木工程緊密相連。
高鐵、活動(dòng)場(chǎng)館、城市軌道交通、南水北調(diào)等項(xiàng)目的建設(shè)中，都遍布著土木工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。任何基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，都離不開(kāi)土木工程專(zhuān)業(yè)人才的智慧。
歷年來(lái)的就業(yè)情況顯示，土木工程的學(xué)生就業(yè)很少偏離本專(zhuān)業(yè)，是對(duì)口就業(yè)率最高的幾個(gè)專(zhuān)業(yè)之一。在陽(yáng)光高考的專(zhuān)業(yè)滿意度推薦中，很多高校的土木工程專(zhuān)業(yè)滿意度都在80%以上，推薦人數(shù)更是排在本校專(zhuān)業(yè)的前列，足以說(shuō)明本專(zhuān)業(yè)的口碑。
四、計(jì)算機(jī)，競(jìng)爭(zhēng)力大
就業(yè)難度：
幾年前非常紅火的計(jì)算機(jī)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，如今也出現(xiàn)了市場(chǎng)飽和的情況。許多原本學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生干脆轉(zhuǎn)行、另謀生路。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生究竟是“無(wú)業(yè)可就”還是“有業(yè)不就”?
專(zhuān)家分析：
隨著畢業(yè)生人數(shù)劇增，計(jì)算機(jī)與通信工程、自動(dòng)化、電子技術(shù)等相近專(zhuān)業(yè)間擠占就業(yè)崗位現(xiàn)象更加突出。高校與用人單位間缺少便捷、高效的供需機(jī)制，不公平競(jìng)爭(zhēng)、虛假招聘、隨意毀約等現(xiàn)象，導(dǎo)致眾多計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生成為“臨時(shí)工”，嚴(yán)重傷害了他們的利益。
高校推薦：國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)等。<<<返回武漢理工大學(xué)
五、財(cái)務(wù)管理，偏向宏觀，注重未來(lái)與分析
近年來(lái)，財(cái)務(wù)管理在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的重要性越來(lái)越被人們所認(rèn)識(shí)到?？梢哉f(shuō)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，財(cái)務(wù)管理越重要。如果把企業(yè)比作人體，那么資金就是血液，而財(cái)務(wù)管理就相當(dāng)于企業(yè)的“心臟”。那么，財(cái)務(wù)管理究竟是怎么回事呢?
財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)是既有密切聯(lián)系又有區(qū)別的兩個(gè)概念。兩者都是對(duì)資金進(jìn)行管理，具有相互依存的關(guān)系。會(huì)計(jì)是對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行計(jì)量和報(bào)告，財(cái)務(wù)管理是在會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)對(duì)資金在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、籌資活動(dòng)、投資活動(dòng)、分配活動(dòng)中的運(yùn)用。簡(jiǎn)單地說(shuō)，會(huì)計(jì)看過(guò)去，財(cái)務(wù)管理看未來(lái);會(huì)計(jì)重記錄，財(cái)務(wù)管理重分析;會(huì)計(jì)偏實(shí)務(wù)一些，財(cái)務(wù)管理偏宏觀一些。
從本科生就業(yè)來(lái)看，兩個(gè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向也差不多。這里要特別注意一個(gè)誤區(qū)。有人認(rèn)為學(xué)財(cái)務(wù)管理比較容易當(dāng)財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，這是完全錯(cuò)誤的。公司招聘財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，都會(huì)選擇有一定工作經(jīng)驗(yàn)的人士，而不會(huì)招應(yīng)屆畢業(yè)生。無(wú)論是財(cái)務(wù)管理還是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，一般都要從基層做起，比如先當(dāng)出納或會(huì)計(jì)，優(yōu)秀者再成長(zhǎng)為財(cái)務(wù)經(jīng)理(財(cái)務(wù)主管)，財(cái)務(wù)經(jīng)理中的出類(lèi)拔萃者可以成為CFO(首席財(cái)務(wù)官或財(cái)務(wù)總監(jiān))。
六、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化，干大事的專(zhuān)業(yè)
從文字的理解來(lái)說(shuō)，機(jī)械工程的外延要大一些，包含機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造等很多內(nèi)容?？梢哉f(shuō)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化是機(jī)械工程的一部分，機(jī)械工程則更寬泛一些，但兩者之間差別不大。業(yè)內(nèi)人士也表示，其實(shí)這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有什么本質(zhì)的區(qū)別，叫機(jī)械工程只是因?yàn)橛行┰盒ＴO(shè)立該專(zhuān)業(yè)的年份較早，行業(yè)背景深厚，包含的專(zhuān)業(yè)方向比較廣，會(huì)根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)人才。
機(jī)械專(zhuān)業(yè)的就業(yè)呈現(xiàn)跨學(xué)科、多行業(yè)就業(yè)的形式。因?yàn)椴⒎侵挥袡C(jī)械行業(yè)才需要機(jī)械專(zhuān)業(yè)人才，任何行業(yè)，無(wú)論是生產(chǎn)型企業(yè)還是研發(fā)型單位，只要使用設(shè)備、生產(chǎn)線，就會(huì)給機(jī)械專(zhuān)業(yè)人才用武之地，例如印刷、物流、制藥、食品、橡膠等行業(yè)都需要他們來(lái)安裝和維護(hù)生產(chǎn)設(shè)備。只要整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)正常發(fā)展，該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就不乏就業(yè)崗位。
七、中文類(lèi)專(zhuān)業(yè)，開(kāi)設(shè)院校多，就業(yè)說(shuō)難也挺難
中文類(lèi)專(zhuān)業(yè)都要與語(yǔ)言文字打交道，可謂是“書(shū)蟲(chóng)”們的首選。該專(zhuān)業(yè)文科生占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，一般不招理科生。當(dāng)然，中文素有“萬(wàn)金油”之稱(chēng)，如果你選擇就業(yè)，那么所有與語(yǔ)言文字有關(guān)的工作都算是“對(duì)口”。
中文類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生去向有黨政機(jī)關(guān)、各類(lèi)企業(yè)事業(yè)單位、新聞媒體單位、出版單位、廣告公司、各級(jí)教學(xué)和科研機(jī)構(gòu)單位等，從事的職業(yè)有記者、編輯、教師、秘書(shū)、文案、策劃、宣傳人員和管理人員等，就業(yè)范圍比較多元化。
隨著就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，文科畢業(yè)生的職業(yè)選擇與專(zhuān)業(yè)相關(guān)性較低，畢業(yè)后，從事與專(zhuān)業(yè)對(duì)口職業(yè)的學(xué)生甚至不到一半。中文類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)后是繼續(xù)深造還是步入工作崗位主要看個(gè)人意愿。
八、國(guó)際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)，學(xué)好外語(yǔ)如虎添翼，擇校地域也是關(guān)鍵
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快以及中國(guó)加入WTO和一些自由貿(mào)易區(qū)的建設(shè)，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)與國(guó)際市場(chǎng)進(jìn)一步接軌，迫切需要一大批具有堅(jiān)實(shí)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易理論基礎(chǔ)、掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作理論與政策、熟悉國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、熟練掌握外語(yǔ)的專(zhuān)門(mén)人才。該專(zhuān)業(yè)具有非常廣闊的發(fā)展前景。
國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要包括對(duì)外貿(mào)易及相關(guān)領(lǐng)域的行政管理、教學(xué)和科研部門(mén)，還有外貿(mào)企業(yè)、外資企業(yè)、跨國(guó)公司、擁有外貿(mào)經(jīng)營(yíng)權(quán)的企業(yè)和其他涉外經(jīng)貿(mào)部門(mén)等。以中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)為例，該校國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生近幾年的就業(yè)單位有中國(guó)對(duì)外貿(mào)易促進(jìn)委員會(huì)、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、恒遠(yuǎn)經(jīng)貿(mào)公司、金鑼集團(tuán)、北京出入境檢驗(yàn)檢疫局等。
另外，國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生還能在國(guó)內(nèi)外銀行與非銀行金融機(jī)構(gòu)從事經(jīng)營(yíng)管理工作;在駐外商務(wù)機(jī)構(gòu)以及海外駐華商務(wù)機(jī)構(gòu)的國(guó)際貿(mào)易與金融的從事相關(guān)經(jīng)營(yíng)管理工作; 在工商企業(yè)從事國(guó)際貿(mào)易、金融投資、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、國(guó)際物流等工作。
九、法學(xué)專(zhuān)業(yè)，會(huì)者不難，難者不會(huì)
近幾年來(lái)，文科生報(bào)考的熱門(mén)方向一直集中在金融學(xué)、法學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、財(cái)務(wù)管理等專(zhuān)業(yè)上，法學(xué)專(zhuān)業(yè)更是文科生報(bào)考的熱點(diǎn)。
但畢業(yè)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)在上個(gè)世紀(jì)末就已顯現(xiàn)。由于法學(xué)專(zhuān)業(yè)投入少成本小，有師資就可以開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，有條件的學(xué)?；径奸_(kāi)設(shè)了法學(xué)專(zhuān)業(yè)。2016年法學(xué)專(zhuān)業(yè)全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模為8萬(wàn)至8.5萬(wàn)人。
傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，會(huì)從事法官、檢察官等社會(huì)地位高、收入高的職業(yè)。因此，很多家長(zhǎng)和考生偏愛(ài)法學(xué)專(zhuān)業(yè)，認(rèn)為畢業(yè)后能從事法官、檢察官、高校教師等職業(yè)。實(shí)際上，這些工作對(duì)院校背景或?qū)W歷水平都有相當(dāng)高的要求。隨著法學(xué)畢業(yè)生人數(shù)暴增，公、檢、法等單位人員逐漸飽和，從2002年開(kāi)始，法學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)率低于全國(guó)高校畢業(yè)生平均就業(yè)率。
十、臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，做好終身學(xué)習(xí)研究的準(zhǔn)備
從近年的高考錄取分?jǐn)?shù)上看，醫(yī)學(xué)類(lèi)院校和專(zhuān)業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)普遍較高。據(jù)教育部陽(yáng)光高考信息平臺(tái)最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率在85%至90%之間;畢業(yè)生規(guī)模約在8萬(wàn)-8.5萬(wàn)人。
當(dāng)然就業(yè)難的原因有很多，一般人是大醫(yī)院進(jìn)不去，小醫(yī)院不想去。于是很多畢業(yè)生最終做了醫(yī)藥代表，或者醫(yī)療器械銷(xiāo)售。一個(gè)醫(yī)生從20歲學(xué)習(xí)，到40歲成熟，一直可以干到60歲退休，退休后又被醫(yī)院返聘回來(lái)。這樣算下來(lái)，在職醫(yī)生所占崗位的時(shí)間比較長(zhǎng)，從自然更新淘汰的規(guī)律來(lái)看，新人進(jìn)入醫(yī)院就比較難。
這里要說(shuō)一句，不是所有的醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)都難，像護(hù)理本科、麻醉學(xué)、放射醫(yī)學(xué)等，在很多地區(qū)的就業(yè)會(huì)比臨床醫(yī)學(xué)好一些。
武漢理工大學(xué)報(bào)考指南
1.專(zhuān)業(yè)區(qū)別
弄懂專(zhuān)業(yè)的真正含義很重要，包括專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的課程、特殊要求以及從事的職業(yè)等，父母與考生切不可盲目地望文生義。
尤其是一些名稱(chēng)相近的專(zhuān)業(yè)，更要搞清楚它們之間的區(qū)別。考生盡可能選報(bào)院校的傳統(tǒng)或主打?qū)I(yè)，慎重選擇派生專(zhuān)業(yè)和新設(shè)專(zhuān)業(yè)，在了解其內(nèi)涵的同時(shí)還要了解專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的歷史和背景。
2.重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)
重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)指此專(zhuān)業(yè)是全國(guó)、本省市同類(lèi)專(zhuān)業(yè)中的排頭兵，或一個(gè)院校中的領(lǐng)軍專(zhuān)業(yè)，代表一個(gè)專(zhuān)業(yè)的實(shí)力和地位。并非重點(diǎn)院校的專(zhuān)業(yè)都是重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，也并不是非重點(diǎn)院校的專(zhuān)業(yè)都是普通專(zhuān)業(yè)。相反，一些普通院校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)在全國(guó)也處于領(lǐng)先地位。所以，考生和父母在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，在分?jǐn)?shù)不夠重點(diǎn)院校的情況下，報(bào)考普通院校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)是明智的選擇。
3.橫向比較
父母和考生明確自己選擇志愿的方向后，要做兩個(gè)方面的專(zhuān)業(yè)比較。一是同類(lèi)性質(zhì)院校比較，衡量選擇擬報(bào)考專(zhuān)業(yè)的院校實(shí)力;二是不同類(lèi)性質(zhì)院校但有同類(lèi)專(zhuān)業(yè)的比較，衡量選擇不同院校的專(zhuān)業(yè)實(shí)力。此外，相同名稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)在不同類(lèi)院校中培養(yǎng)的方向和側(cè)重點(diǎn)也有不同，父母和考生還要注意這方面內(nèi)容。
4.冷熱處理
人們根據(jù)現(xiàn)實(shí)的就業(yè)難易、就業(yè)收入和工作環(huán)境等情況，把專(zhuān)業(yè)分為“冷專(zhuān)業(yè)”和“熱專(zhuān)業(yè)”。其實(shí)“冷”與“熱”都是相對(duì)某一時(shí)期的社會(huì)熱點(diǎn)、市場(chǎng)需求和就業(yè)形式而言的，專(zhuān)業(yè)本身并無(wú)“溫度”。父母和考生不要過(guò)分追求“熱專(zhuān)業(yè)”，忽視“冷專(zhuān)業(yè)”。“熱”極必反，“冷”極必“熱”。所以，考生和父母在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，結(jié)合自身興趣和愛(ài)好，避免時(shí)過(guò)境遷而供大于求。
5.限制條件
一些專(zhuān)業(yè)有自己獨(dú)特的限制條件，如語(yǔ)種、身高、形象、性格、性別以及單科成績(jī)等。父母切不可不顧孩子的實(shí)際和未來(lái)工作的現(xiàn)實(shí)，而一廂情愿地選擇，否則容易在錄取和就業(yè)時(shí)吃虧。有的高校部分專(zhuān)業(yè)在招生計(jì)劃或招生簡(jiǎn)章中已經(jīng)有提示哪類(lèi)人員不能報(bào)考，這就要求父母要認(rèn)真閱讀招生簡(jiǎn)章，了解招生院校報(bào)考要求，結(jié)合考生具體情況，科學(xué)報(bào)考。
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