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2017中國十大名校大學(xué)排名情況(2)

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2017中國十大名校大學(xué)排名情況

  中國著名大學(xué)就業(yè)穩(wěn)定的專業(yè)

  電氣化鐵道技術(shù)專業(yè)

  本專業(yè)培養(yǎng)具有電力機(jī)車乘務(wù)與檢修基本知識和基本技能的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。畢業(yè)生具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識,較強(qiáng)的實(shí)際工作能力,適應(yīng)到鐵路機(jī)務(wù)段、機(jī)車廠、工廠鐵路專用線、城市軌道交通、地鐵等部門從事機(jī)車試驗(yàn)、運(yùn)用、維修保養(yǎng)等工作。

  畢業(yè)生80%以上在廣州鐵路集團(tuán)公司、廣州地鐵、深圳地鐵、海南鐵路公司、香港地鐵、中鐵建電氣化局等大型軌道交通企業(yè)就業(yè),從事鐵路接觸網(wǎng)檢修與施工、變配電所值班員、電氣設(shè)備高壓測試、變電設(shè)備檢修與管理、電力調(diào)度、電力及機(jī)電安裝施工維護(hù)等工作。

  供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)

  供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)為普通高職高專土建大類專業(yè)目錄下設(shè)的一門專業(yè),屬于建筑設(shè)備類專業(yè)。該專業(yè)為普通高等學(xué)校??茖哟?,學(xué)制三年,接受全國高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會教學(xué)的研究、指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)等工作。該專業(yè)主要開設(shè)于土建類專業(yè)為特色的院校。

  供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)掌握供熱通風(fēng)及制冷設(shè)備的基本理論知識和專業(yè)技能,具有供熱通風(fēng)及制冷設(shè)備的工程設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試和運(yùn)行管理的能力,能在建筑工程、大型現(xiàn)代物業(yè)管理公司、建筑設(shè)備營銷及相關(guān)部門從事相關(guān)的技術(shù)與管理工作的應(yīng)用型高級技術(shù)人才。就業(yè)面向建筑暖通空調(diào)設(shè)備等方面的施工、管理、安裝工程審計(jì)、工程監(jiān)理和設(shè)計(jì)工作。

  目前,我國已成為僅次于美、日兩國的第三大冷凍空調(diào)設(shè)備的生產(chǎn)國。制冷與空調(diào)技術(shù)應(yīng)用十分廣泛,社會需求呈強(qiáng)勁上升趨勢。在教育部公布的本??茖I(yè)就業(yè)狀況調(diào)查中,該專業(yè)就業(yè)率≥90%;目前高職階段開設(shè)該專業(yè)的院校約有90多所,2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模在3500-4000人。

  供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)和建筑設(shè)備工程技術(shù)等專業(yè),都是近年來就業(yè)率較高、報(bào)考比較熱門的高職專業(yè),在麥可思《2013年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》中,供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)也是“就業(yè)前景被看好的高職專業(yè)”之一。

  鐵道工程技術(shù)專業(yè)

  鐵道工程技術(shù)專業(yè)隸屬于教育部高職高專專業(yè)目錄,培養(yǎng)掌握高速鐵路線路工程專業(yè)技能,能從事高速線、橋隧工程的施工、維護(hù)保養(yǎng)工作的高級專門應(yīng)用性人才,。畢業(yè)生就業(yè)面向鐵路和高速鐵路施工、監(jiān)理、養(yǎng)護(hù)及運(yùn)營管理部門,主要從事鐵道、交通和土建領(lǐng)域從事施工、監(jiān)理、質(zhì)檢、管理等工作。

  在我國五大運(yùn)輸行業(yè)之間不僅存在著資源和市場的競爭, 而且還存在著因各自優(yōu)劣勢相異而需要協(xié)調(diào)配合的實(shí)際可能。五大運(yùn)輸行業(yè)堅(jiān)守各自的目標(biāo)市場,運(yùn)輸價(jià)格不下降或略微上揚(yáng),在運(yùn)輸服務(wù)的質(zhì)量和方式上下足功夫,靠服務(wù)和技術(shù)創(chuàng)新來贏得市場,這樣的競爭方式不僅合理配置了經(jīng)濟(jì)資源,而且創(chuàng)造了越來越大的社會效益。

  中國著名大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)

  人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)

  人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)掌握人物形象設(shè)計(jì)創(chuàng)作的專業(yè)技能和技法,具有獨(dú)立進(jìn)行人物形象設(shè)計(jì)實(shí)踐的基本能力;掌握美容、護(hù)膚的專業(yè)理論及技能;有較敏感的時(shí)尚流行感覺和較強(qiáng)的時(shí)尚分析、判斷能力;熟悉掌握化妝品營銷、市場推廣的基本理論及方法;初步掌握一門外語、能較順利地閱讀本專業(yè)的外文書刊。

  從我國人物形象設(shè)計(jì)行業(yè)現(xiàn)狀來看,多年來我國人物形象設(shè)計(jì)行業(yè)只有影視人物造型、舞臺人物造型、電視節(jié)目主持人等人物形象設(shè)計(jì)。而生活人物形象設(shè)計(jì)、職業(yè)人物形象設(shè)計(jì)領(lǐng)域還處于起步階段。由于人們對人物形象個(gè)性設(shè)計(jì)的需求不斷攀升以及人們對人物形象設(shè)計(jì)的個(gè)性化、多層次需求,使得人物形象設(shè)計(jì)已成為一種流行文化,被人們普遍認(rèn)同和接受。

  學(xué)生畢業(yè)后可在各類企事業(yè)單位的宣傳部門、各大媒體、各電視臺、文化藝術(shù)單位、廣告公司等從事廣告、公關(guān)策劃等工作,也可擔(dān)任模特公司各方面的人物形象培訓(xùn)工作,以及在專業(yè)形象設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事色彩診斷師、形象指導(dǎo)工作、或在化妝品、美容公司從事技術(shù)總監(jiān)、顧問工作,擔(dān)任美容導(dǎo)師等。此外,畢業(yè)生可根據(jù)本人的業(yè)務(wù)能力、經(jīng)營管理能力和財(cái)力,自主創(chuàng)業(yè),如開設(shè)屬于自己品牌的公司、工作室以及私人形象顧問工作

  產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)

  產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)主要培養(yǎng)掌握創(chuàng)新設(shè)計(jì)基本知識,具有設(shè)計(jì)能力與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)的高級實(shí)用性人才。學(xué)生畢業(yè)可在工業(yè)設(shè)計(jì)公司、工程公司、IT產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造、工業(yè)產(chǎn)品制造、影視動畫公司、游戲后期產(chǎn)品設(shè)計(jì)等企業(yè)從事產(chǎn)品三維造型設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品開發(fā)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)等工作。產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)是一門集工程技術(shù)、人文藝術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)于一體的綜合性學(xué)科,隨著商業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展,市場對產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)的技術(shù)人才十分緊缺。

  主要課程包括:設(shè)計(jì)素描、產(chǎn)品速寫、設(shè)計(jì)圖學(xué)、力學(xué)、快速表現(xiàn)技法、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、形態(tài)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)原理與方法、人機(jī)工程學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與AutoCAD、RHINO產(chǎn)品三維建模、三維造型Cinema4D渲染技法、設(shè)計(jì)心理學(xué)、IT信息產(chǎn)品語義學(xué)。

  電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

  本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具備藝術(shù)美感和創(chuàng)作鑒賞能力,具備獨(dú)立從事平面設(shè)計(jì)、環(huán)藝設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)以及多種藝術(shù)設(shè)計(jì)等工作能力的高級技術(shù)型應(yīng)用人才。畢業(yè)生能在廣告公司、綜合企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司工作。要求掌握電腦藝術(shù)創(chuàng)作軟件及藝術(shù)的基本理論和基本知識,具有藝術(shù)美感和創(chuàng)作鑒賞能力,能夠利用多種軟件工具實(shí)現(xiàn)不同設(shè)計(jì)項(xiàng)目。

  就業(yè)方向:

  培養(yǎng)能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作,能在藝術(shù)設(shè)計(jì)部門、城市環(huán)境規(guī)劃部門、廣告公司、新聞媒體、學(xué)校等部門從事視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)外展覽展示設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)等工作的高技能人才。

  常用軟件:

  Photoshop、Coreldraw、Flash、Fireworks、AutoCAD、dreamweaver、3DMAX其中photoshop主要是用來進(jìn)行圖像處理的,把渲出來的圖通過PS使其更加具有真實(shí)感;3dmax是每個(gè)設(shè)計(jì)都必順掌握的軟件,3dmax這個(gè)軟件用來建模、材質(zhì)、模型、燈光的展示;AutoCAD是用來進(jìn)行平面制圖的,平面布置圖、施工圖、立面圖、以及三維圖的繪制都是用CAD這個(gè)軟件來操作的。

  影視表演專業(yè)

  影視表演專業(yè)是通過人的演唱、演奏或人體動作、表情來塑造形象、傳達(dá)情緒、情感從而表現(xiàn)生活的藝術(shù)。代表性的門類通常是音樂和舞蹈。有時(shí)將雜技、相聲、魔術(shù)等也劃入表演藝術(shù)。

  電影表演是由演員扮演角色,在攝影機(jī)前表演情節(jié)的藝術(shù)。電影表演與戲劇表演同屬表演藝術(shù)范疇,具有共同的基本規(guī)律。電影表演繼承了戲劇表演中許多適合于電影表演的原則和方法,然而,又和戲劇表演不同。戲劇演員在舞臺上表演并直接與觀眾交流,演員的表演是觀眾接受的最后形象。而電影演員的表演是通過銀幕間接地與觀眾交流,演員在攝影機(jī)前的表演并不是觀眾感受到的最后形象。銀幕上的最后形象須經(jīng)攝影藝術(shù)處理和導(dǎo)演運(yùn)用蒙太奇手段的藝術(shù)再創(chuàng)造才能完成。特別是電影藝術(shù)的紀(jì)實(shí)性、綜合性、時(shí)空觀、蒙太奇以及電影特有的生產(chǎn)過程,更為電影表演帶來了種種特點(diǎn),既要求電影表演真切、自然、生活化,同時(shí)還要求演員具有鏡頭感以及對于非連續(xù)創(chuàng)作的適應(yīng)等。

  考生可通過北京國際電影學(xué)院(首都國際電影學(xué)院)報(bào)名參加考試。北京國際電影學(xué)院(首都國際電影學(xué)院)是由教育部備案,經(jīng)北京市教委批準(zhǔn)成立,北京自修大學(xué)主辦的全日制藝術(shù)類高等教育學(xué)院,北京電影學(xué)院影視藝術(shù)類專業(yè)高等教育自學(xué)考試首批助學(xué)組織單位。

  中國著名大學(xué)薪資高的專業(yè)

  機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)

  機(jī)電一體化技術(shù)在高職的專業(yè)中屬于制造大類,是高職院校普遍開設(shè)的專業(yè)之一,就業(yè)率也一直不低。對于普通考生來說,要求不高,屬于相對大眾化的專業(yè)。機(jī)電一體化技術(shù)主要培養(yǎng)從事機(jī)電一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。需要畢業(yè)生的核心能力包括,機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、維修和管理。

  就業(yè)方向:機(jī)械制造工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施、工裝設(shè)計(jì)與實(shí)施、機(jī)電一體化設(shè)備管理和維護(hù)、數(shù)控機(jī)床的編程和操作等。

  航空電子設(shè)備維修專業(yè)

  高職專業(yè)中交通運(yùn)輸大類中的專業(yè)普遍就業(yè)率都很高,涉及到航空、鐵路、航海等交通技術(shù)的行業(yè)更是穩(wěn)坐就業(yè)率排行榜和薪酬榜的前幾位。

  航空電子設(shè)備維修專業(yè)主要培養(yǎng)掌握民航飛機(jī)電子設(shè)備維修的專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能,能從事飛機(jī)電子維修工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

  就業(yè)方向:航空公司、飛機(jī)維修公司、飛機(jī)制造公司、機(jī)場、通用航空公司、航空運(yùn)動學(xué)校、飛機(jī)部件維修公司、航空器材公司等相關(guān)行業(yè)。

  鐵道工程技術(shù)專業(yè)

  道路橋梁工程技術(shù)屬于交通運(yùn)輸大類,也是就業(yè)率和薪金較高的傳統(tǒng)專業(yè)。目前,全國??齐A段開設(shè)該專業(yè)的院校有20多所。

  鐵道工程技術(shù)專業(yè)著重培養(yǎng)能從事鐵路線路勘測設(shè)計(jì)和施工組織的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。據(jù)業(yè)內(nèi)人士稱,這個(gè)專業(yè)在鐵路里是最吃香的主干專業(yè),學(xué)好了很有前景,但工作非常辛苦。

  就業(yè)方向:鐵路線路、橋梁、隧道和高速鐵路的勘測設(shè)計(jì)、工程項(xiàng)目的施工組織和技術(shù)引進(jìn)、開發(fā)部門。

  鐵道機(jī)車車輛專業(yè)

  隨著我國鐵路、城際軌道交通和城市地鐵建設(shè)發(fā)展,帶來了交通運(yùn)輸類人才需求的迅猛增長,鐵道機(jī)車車輛專業(yè)就是其中之一。

  鐵道機(jī)車車輛專業(yè)培養(yǎng)的是能勝任鐵道機(jī)車的生產(chǎn)、運(yùn)用、管理、檢測、檢修和機(jī)車調(diào)度等崗位的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。國內(nèi)開設(shè)院校不到20所,每年畢業(yè)生規(guī)模在2000人~3000人,部分院校該專業(yè)只招男生。

  就業(yè)方向:鐵路機(jī)務(wù)運(yùn)用管理、電力機(jī)車大修廠和生產(chǎn)廠檢測、檢修部門,從事機(jī)車駕駛工作;機(jī)車車輛設(shè)備維修養(yǎng)護(hù)、技術(shù)改造、檢修;機(jī)車車輛設(shè)備保養(yǎng)、機(jī)車車輛整備作業(yè)等工作。

  航海技術(shù)專業(yè)

  在我國高等院校的專業(yè)目錄中,本科和高職階段都有航海技術(shù)專業(yè)。高職階段該專業(yè)主要是培養(yǎng)合格的船員和海員,即能勝任現(xiàn)代化航海事業(yè)的營運(yùn)管理及遠(yuǎn)洋船舶駕駛的技能型應(yīng)用性專門人才。

  就業(yè)方向:國內(nèi)外海運(yùn)企業(yè),從事船舶駕駛與管理,也可在航運(yùn)企業(yè)和海事管理單位從事管理等其他相關(guān)工作。如果英語好在市場上會更具有競爭力。

  輪機(jī)工程技術(shù)專業(yè)

  輪機(jī)工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后可從事船舶修理、船檢與制造等工作,很多時(shí)候需要在船上作業(yè)。

  本科階段的輪機(jī)工程就是個(gè)高就業(yè)率的專業(yè),高職階段的輪機(jī)工程技術(shù)就業(yè)也非常不錯(cuò),目前,全國有20多所院校開設(shè)該專業(yè)。

  就業(yè)方向:航運(yùn)企事業(yè)單位從事遠(yuǎn)洋和近海船舶的輪機(jī)管理工作,也可在航運(yùn)機(jī)務(wù)部門、港務(wù)監(jiān)督、船檢等相關(guān)企事業(yè)單位從事相關(guān)工作。

  材料成型與控制技術(shù)專業(yè)

  該專業(yè)的重點(diǎn)在成型和控制,應(yīng)該說最能體現(xiàn)這個(gè)專業(yè)特色的詞是“焊接”。各校的專業(yè)側(cè)重不同,主要的專業(yè)方向有焊接、鑄造、鍛壓、冶金、熱處理等技術(shù)方向,發(fā)展前景好,而且應(yīng)用領(lǐng)域比較廣。該專業(yè)還是高于平均月薪的主要高職專業(yè)。

  就業(yè)方向:冶金行業(yè)、冶煉生產(chǎn)組織、鋼鐵企業(yè)等單位,從事煉鐵、煉鋼、連鑄等生產(chǎn)一線的崗位操作和生產(chǎn)設(shè)備的調(diào)試、使用、維護(hù)和管理,以及安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、產(chǎn)品質(zhì)量分析和檢驗(yàn)等工作。

  石油工程技術(shù)專業(yè)

  ??齐A段的石油工程技術(shù)專業(yè)屬于資源開發(fā)與測繪大類,傳統(tǒng)的石油、煤炭行業(yè)近年來就業(yè)率一直不低。該專業(yè)主要培養(yǎng)能在石油工程領(lǐng)域生產(chǎn)一線從事油氣田鉆井、石油地質(zhì)、石油開采和鉆井、完井、試井及井下作業(yè)等方面工作的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。

  目前,全國開設(shè)該專業(yè)的高職院校只有東北石油大學(xué)、大慶職業(yè)學(xué)院、天津工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院、承德石油高等??茖W(xué)校等不到10所。工作比較艱苦,專業(yè)對考生也會有一些特殊要求。


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