中班8月份育兒知識
不知不覺中已經(jīng)到一個9月了，家長們對孩子幼兒園教育這塊也都有了自己的一些見解，今天同家長分享一下有關(guān)幼兒園中班，中班，希望這些知識可以幫到大家。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的中班8月份育兒知識，供大家閱覽!
中班育兒知識：
1.按照幼兒園作息調(diào)整寶寶作息時間，培養(yǎng)午睡習(xí)慣
在家中按照幼兒園的作息制度來安排寶寶的作息時間。如早上7點起床;午睡從12點開始，時間大約有兩個半小時。讓寶寶養(yǎng)成早起早睡、按時午睡、進(jìn)餐、盥洗、活動、娛樂等，這樣寶寶入園后會較快地適應(yīng)新生活，同時能培養(yǎng)寶寶從小就遵守時間的好習(xí)慣;另外，還要培養(yǎng)孩子獨立入睡，改變要大人抱著、拍著、哄著才能入睡的不良習(xí)慣。
2.教寶寶學(xué)會自己大小便
寶寶在家里上廁所一般是坐式，但幼兒園一般是蹲式，很多寶寶對此不習(xí)慣，所以入園后如廁的問題最多。家長首先要解除寶寶的心理緊張，告訴寶寶在幼兒園里蹲廁比坐廁要干凈、方便，很安全，并可幫助寶寶做一些模擬練習(xí);此外，家長還要告訴寶寶憋尿的害處，平時注意觀察寶寶的大小便規(guī)律，養(yǎng)成定時大便的習(xí)慣，入園前應(yīng)該重點教會寶寶說“我要小便，我要大便”這樣的話，免得到時候尿褲子。
3.學(xué)會自己吃飯喝水
寶寶從18個月開始就可以訓(xùn)練自己拿勺子吃飯了。家長們要克服這種嫌麻煩或不衛(wèi)生的心理，給寶寶提供自己動手的機(jī)會，可以為寶寶選擇摔不破的、可高溫加熱的健康餐具以及穿罩衣、小圍嘴等方式來解決問題;剛開始時可盛少量的飯，根據(jù)寶寶食量分次加飯，吃飯時，家長要教寶寶正確的握勺和進(jìn)餐的方法。
4.教寶寶學(xué)習(xí)穿脫衣服
家長要給孩子準(zhǔn)備寬松的、有松緊帶的褲子，前面系扣的衣服，鞋子最好選擇有粘扣的。寶寶喜歡模仿，如果寶寶希望自己穿脫衣服，請家長不要拒絕，而是抓住機(jī)會教寶寶穿脫衣服、鞋子等。
5.其他生活習(xí)慣的培養(yǎng)
要讓寶寶學(xué)會分清“自己的”和“別人的”概念，認(rèn)識自己的物品，包括餐碗、勺子、罩衣、小拖鞋、毛巾、學(xué)習(xí)用品、衣物等。而且要學(xué)習(xí)表達(dá)，比如“我不舒服”，“我尿褲子了”、“我餓了”等;家長應(yīng)鼓勵寶寶向老師說出真實想法，把老師當(dāng)做媽媽。
幼兒園中班育兒知識：
1.可有意識地訓(xùn)練幼兒的聽力
家長平時要按期丈量幼兒聽力情形，聽力的好壞直接影響孩子音樂的音準(zhǔn)。
2.讓孩子逐步識別顏色
家長需要有意識的教孩子認(rèn)識紅、黃、橙、綠、地藍(lán)、藍(lán)、紫等色，并逐漸按名稱選色及按色彩講名稱。
3.讓孩子練習(xí)觸覺
用手摸，鑒別物體的精細(xì)、軟硬、輕沉、毛糙、潤滑。
4.讓孩子識別方位
用捉迷躲或找物的游戲讓孩子逐步分辨高低、前后、左左。
5.家長可以培養(yǎng)孩子的時間知覺。
讓孩子有時間觀念，如吃完午飯要進(jìn)行散步活動，活動后進(jìn)入午休環(huán)節(jié)
6.培養(yǎng)幼兒感知動作思維
中班幼兒感知動作思維水平很高，他們可邊動邊說邊記，形象思維占主導(dǎo)位置，但邏輯思維水平差，處于萌芽狀況。家長可以常常好孩子玩“找錯”的游戲，有條件的家長可以讓幼兒學(xué)書法、教畫繪、學(xué)語言。
7.家長對孩子還能夠?qū)ΠY下藥地講故事。
對膽小的孩子可多講些英勇的故事。講故事的語言要活潑，在講的進(jìn)程中多用象形字、象聲字，必要時應(yīng)頓挫抑揚、載歌載舞。
幼兒園大班育兒知識：
1.在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力
要讓幼兒社會性能力得到充分發(fā)展，首先老師要尊敬、信任幼兒，充分培養(yǎng)、鍛煉其能力，使之在自信中發(fā)展自身的基本能力。幼兒無論每學(xué)做一件事情，老師要讓他們感到自己行，特別對于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來說，獲得成功的機(jī)會較少，這就需要老師根據(jù)孩子的實際情況，對能力弱的孩子安排其能勝任的活動任務(wù)，讓他們通過努力獲得成功，體驗自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力。所以老師只要善于利用種種機(jī)會幫助幼兒獲得她這個年齡階段能夠掌握的各種能力，如認(rèn)知能力、動手能力、運動能力及社會交往能力等，使幼兒有了自信，感到自己有做好這件事的能力，幼兒社會適應(yīng)能力社會自然而然形成，這對他們走向相對獨立的小學(xué)大有益處。
2.在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力
幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲。針對這一點，我設(shè)計了各種游戲活動，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動中，我不將自己的意識強(qiáng)加于幼兒，不事告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動前學(xué)會事先計劃，我引導(dǎo)、鼓勵幼兒多判斷，大膽發(fā)表自己的見解，敢于陳述自己的觀點。
3.在鼓勵中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的能力
幼兒有上進(jìn)心，表現(xiàn)欲強(qiáng)，希望得到老師的表揚。老師應(yīng)正確引導(dǎo)，恰當(dāng)鼓勵，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，鞏固已具有的完成任務(wù)的基本能力，克服缺點，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養(yǎng)其做事能力的強(qiáng)大支力。幼兒有些微進(jìn)步，我就及時給予具體的表揚，投以贊許的目光。
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