幼兒園小班游戲活動教案
小班的孩子平時就比較喜歡模仿動物，今天我進行此活動的目的就在于引發(fā)幼兒能用動作來表現動物的明顯特征，通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達，讓他們能根據音樂節(jié)奏的快慢來運用身體動作表現動物的動作特征。下面是學習啦小編分享的幼兒園小班游戲活動教案的相關教案，老師們快來看看吧!
幼兒園小班游戲活動教案范文一
動物模仿操
【設計意圖】
小班的孩子平時就比較喜歡模仿動物，今天我進行此活動的目的就在于引發(fā)幼兒能用動作來表現動物的明顯特征，通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達，讓他們能根據音樂節(jié)奏的快慢來運用身體動作表現動物的動作特征。整個活動根據小班寶寶的年齡特點，創(chuàng)設一定的游戲情景，提供與主題相互的操作材料，把《動物人類的好朋友》這一主題置于一定的游戲背景中，產生一定的游戲情節(jié)，讓孩子在游戲中自主地學習，發(fā)現動物的秘密。
【活動目標】
1、知識目標：了解小動物的叫聲和生活習性。
2、技能目標：鼓勵幼兒用不同的動作：走、爬、跳等來表現出不同的動物的特征。
3、情感目標：能大膽展示自己的動作，體驗學做動物模仿操的樂趣。
【活動準備】
白板、動物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂課件，幼兒半圓團坐。
【教學重點、難點】
重點：學習走、跑、跳、爬等動作，大膽模仿小動物走路。
難點：根據音樂變換動物走。
【活動過程】
一、談話引題
師：今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲，掌聲歡迎!
二、逐一認識小客人
1、認識小鴨并模仿小鴨走路。
教師點擊，畫面出現小鴨，教師：“誰來了?”“它生活在哪里呢?”
師：“小鴨嘴巴什么樣子?小鴨屁股啥樣的?”“它走起路來是什么樣子的?我們一起來看動畫吧!”
音樂課件播放：“小鴨子，屁股翹翹，左右搖”。鼓勵幼兒大膽用肢體動作一起來走一走，搖一搖。
2、認識螃蟹并模仿走路。
師：“瞧，又有一位小客人來了，你認識它嗎?它什么樣子?你害怕嗎?為什么?”
鼓勵幼兒說出螃蟹的一對大鉗，并能用手指表現出來。
師：“你知道螃蟹是怎么走路的嗎?”“一起來看一看，學一學吧!”
音樂課件播放：“大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走。”鼓勵幼兒用肢體動作來走一走，爬一爬。
3、認識小青蛙。(小青蛙估計幼兒平常注意的不夠，需要換教法。)
師：“聽聽，誰的聲音?”教師播放叫聲，幼兒猜出小動物。
“它的本領可大了，我們一起來看看。”
“你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的?”
播放音樂課件：“小青蛙，腿兒彎彎，用力跳。”鼓勵幼兒大膽跳一跳。
4、認識大象。
看看小象灑水的圖片，一起學學，引導幼兒在方向，速度和身體高低上進行變化。鼓勵幼兒用手臂大膽甩一甩。
三、游戲：聽音樂做動物走
規(guī)則：播放音樂課件，聽到某種小動物的特征，就跟著音樂變換著做動物走。不可以走出場外。
玩法：教師播放音樂，幼兒聽到關于某動物的歌謠時，快速的模仿動物走、爬、跳等，動作可以自創(chuàng)。
四、游戲結束：
整理游戲場地，回家教爸爸媽媽玩動物游戲。
【教學反思】
1、以游戲的方式吸引孩子主動參與活動。在“學學小動物”、“聽音樂動物走”的游戲情景中，通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的動物角色，送它們回家，使幼兒在一個輕松的環(huán)境中進一步掌握了常見動物的明顯特征，也滿足了幼兒好模仿的天性，促使孩子主動地參與。
2、注重材料的層次性，使幼兒充滿了好奇、內心萌發(fā)試一試的欲望，并體現了生生互動。在輕松愉快的氛圍中，教育目標也得到了很好的實現。
3、第三環(huán)節(jié)游戲時，孩子們比較有興趣，很樂意地跟著音樂變換動物走，如果再增加一些動物走就更好了。
幼兒園小班游戲活動教案范文二
灰太狼和喜羊羊
【活動目標】
1、發(fā)展四散追逐跑和鉆的能力。
2、培養(yǎng)對游戲的興趣。
【活動準備】
小羊頭飾若干，灰太狼頭飾2個。
【活動過程】
一、開始部分
1、介紹游戲，吸引幼兒
室內座位上，“小朋友們，接下來我們要去玩一個好玩的游戲，大家都熟悉的-----出示圖片。喜羊羊和灰太狼的游戲。你們都知道，灰太狼可壞了，一天到晚想吃羊，今天啊他又混在了羊群里，想要趁機吃掉小羊。
給小朋友戴上羊的頭飾
2、教兒歌
“灰太狼也混在了羊群里面哦，誰是灰太狼呢?我們一起來找找看，(輕聲地)怎么找呢?我來教你們說魔法語------”(慢慢地念一遍兒歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當心，認出它來好提防)
聽清楚了嗎?我們一起來說(引導幼兒一起跟著念兒歌)
這個魔法語記住了嗎?等下我們就要用這個魔咒把灰太狼找出來。
二、基本部分-----戶外游戲
1、整隊到戶外，圍圈。我們一起來說說那個魔法語--(一起念，邊饒圈走)，停下，“好，我們的游戲就要開始嘍，我來說一下這個游戲怎么玩，我們會在這個圓圈上搭起一扇門，(和配班一起示范)，小羊要像剛才一樣一邊念這個魔法語一邊走，當念到最后一個字‘防’時，這道門會關注，被套在里面的就是灰太狼，灰太狼就會出來抓小羊，小羊要趕快逃走。)
“好，游戲正式開始”引導幼兒一起念兒歌，一個一個從門下經過，當念到最后一個字時立刻放下手，套住一名幼兒，“原來**是灰太狼，”給他換上灰太狼的頭飾“小羊快跑!”放灰太狼出去抓羊。
抓到的羊關進小房子里。
2、再玩一遍，再請2名幼兒當門套狼，套住兩只狼去抓羊，被抓的羊可以當門讓在逃的小羊暫時躲避。
三、結束
活動規(guī)則：
1、小羊必須依次從架中鉆過
2、狼不能追逐已進圈的羊
活動要點：
1、羊鉆架時距離要稍大，讓幼兒能邁開步走
2、在念完最后一個字時立刻收架
幼兒園小班游戲活動教案范文三
我們都是木頭人
學習目標：鍛煉控制身體活動的能力。
活動準備：輕快的音樂。
活動過程
1.播放輕快音樂，幼兒隨意走動。
2.當老師說“我們都是木頭人，一不準說話、二不準動，三不準露出大門牙”時，幼兒便要停止動作，做出一個喜歡的造型(如模仿小動物)，并保持身體靜止，看誰堅持的時間最
3.可以讓先動的小朋友表演節(jié)目，增加游戲的趣味性。
活動建議：
•幼兒熟悉游戲規(guī)則和游戲方法后，可以由幼兒組織活動，以增強幼兒參加活動的主動性和積極性，培養(yǎng)幼兒的組織能力。
•組織者可故意做滑稽的動作或說幽默的語言，以增強游戲的趣味性，并進一步考驗小朋友的身體控制能力。
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