幼兒園小班英文教案
讓幼兒通過描寫平常生活中幼兒所熟習的物和事情，激起幼兒學習英語的愛好.下面是學習啦小編分享的幼兒園小班英文教案的相關教案，老師們快來看看吧!
幼兒園小班英文教案范文一
New house
【活動目標】
1.通過游戲活動“布置新居”，溫習對平常生活中經常使用單詞，介詞及句型I need… … I put it… …進一步把握.
2.通過描寫平常生活中幼兒所熟習的物和事情，激起幼兒學習英語的愛好.
【活動預備】
1.屋子圖片
2.平面示意圖――組合圖(1幅)平面示意圖――教師示范幼兒操縱圖(1大6小)
3.小超市所需圖片若干
【活動過程】
一.幼兒邊唱“Happy home”邊進教室，并引導幼兒與老師招呼.
Today, we have so many guests in our classroom.
Let’s say “ hello” to them.
All right! Sit down, please!
二.(一)引出活動
1.出示屋子圖片，引發(fā)愛好："Look! What’s this?"
2.溫習各種房間的名稱：This is the bedroom
( bathroom living room kitchen)
3.以布置房間的情勢引發(fā)幼兒愛好.
Now, I want to decorate them.
First, I want to decorate my living room.
Can you help me?
4.請6-7名幼兒先商量布置客廳，引導幼兒往超市購買所需要的物品.
I need something to decorate it. Can you help me?
Look ! The supermarket is beside my new house.
You can get there and buy something we need.
Who can help me?
a.要求幼兒通過商量，購置布置客廳所需的物品.
Think about it. What we need!
b.溫習句型I need……
c.請幼兒將所購買的物品布置到客廳內，并溫習句型I put……及各種介詞的用法.
Are you ready? Come on!
You do it! Tell us, where do you put it?
(二) 幼兒分組操縱，教師指導.
1.a .引發(fā)幼兒布置其他房間的愛好.
I so believe you. Look at my bedroom, bathroom and kitchen.
They are almost empty.
Let’s decorate them, ok?
b.引導幼兒布置其他房間.
This is bedroom. (bathroom kitchen) What we need?
2.引導幼兒自由組合并討論怎樣布置其他房間,并學習往超市購買所需物品.
If you want to decorate the bedroom ( bathroom kitchen).
You can go there and here. The supermarket is beside you.
You can get there and buy something you need.
3.幼兒分組操縱，教師巡回指導.
You do it! It’s up to you!
4.引導幼兒把圖紙講述給客人老師聽.
Say something about your picture to our guests.
5.聽音樂安靜入坐.
三.通過比賽的情勢進一步溫習鞏固介詞的用法及句型I need…
I put it…
任意選1-2組講述.
Come on! Let’s have a race.
Tell us something about your picture.
(we need… …I put it… …)
四.結束活動
1.鞭炮起，教師發(fā)糖
Welcome to my new house
2.Song:<Happy home> 出教室.
幼兒園小班英文教案范文二
I’m a boy/girl
目標：
1、能夠正確說出自己的性別。
2、樂意積極參與英語活動。
準備：
男孩、女孩的胸飾
請大班幼兒表演(2名)，槍、洋娃娃
進程：
1、師生問好
2、請大班幼兒表演
男孩(師給他穿裙子)：no，no， i’m a boy
女孩(師給槍他玩)：no，no， i’m a girl
請小朋友說出男孩與女孩的區(qū)別，教師在黑板上畫下來
oys have short hair， wear trousers ， like gun
girls usualy have long hair ， wear skirt ，like doll
3、集體練習
t： is he a girl?
s： no (回答原因)
t： is she a boy ?
s：no(回答原因)
練習發(fā)音：boy girl
4、游戲鞏固練習
?、僬l的反應快?boys stand up! girls stand up!
?、谡易约旱膱D標
教師請幼兒上來找自己的圖標，并大聲說i’m a boy/girl
5、結束
boys and girls stand in a line 下樓做游戲。
幼兒園小班英文教案范文三
啤酒桶和小老鼠
【設計意圖】
游戲是幼兒學習的最好方法。“啤酒桶和小老鼠”的游戲是小朋友喜愛的一個音樂游戲，我們將英語教學的內容融入其中，對游戲進行改編，重新挖掘了游戲的教育價值。幼兒在游戲中積極而主動地思考、想象、交流，大膽地說英語、玩英語，以此得到雙語方面的熏陶。
【活動目標】
1、激發(fā)幼兒積極參與英語活動的欲望。
2、發(fā)展幼兒創(chuàng)造性的思維能力。
3、幼兒能夠用英語詞匯表達身體各部分的名稱，并初步嘗試用雙語創(chuàng)編故事。
【活動準備】
1、幼兒已經熟悉《啤酒桶和小老鼠》這個故事。
2、小老鼠頭飾、啤酒桶道具、音樂等。
【活動過程】
1、師生一起唱英語兒歌，做熱身運動。
t：hello，boys and girls.let’s do some actions, ok?
walking，walking，walking，hop，hop，hop，running，running，running, running，running，running，now let’s stop，nowlet’sstop !
2、教師與幼兒一起商討角色，同時提出游戲要求：幼兒要盡量多地用英語說出導體各部分的名稱。
3、教師與幼兒一起展現(xiàn)故事情節(jié)，交替使用雙語說出故事的重點部分(一遍用英語、一遍用中文)。
(1)幼兒選擇喜歡的頭飾，聽音樂，按照雙語故事的情節(jié)做相應的動作。
(2)請幼兒根據故事情節(jié)的發(fā)展，用雙語練習故事中人物之間的對話。
幼兒分成兩組。扮演小老鼠的幼兒坐在椅子上準備，扮演啤酒桶的幼兒自己抱一團坐在地上準備。
教師彈曲一，小老鼠出來自由跳舞，并向啤酒桶問候。啤酒桶做出很不高興的樣子。
當仙女的魔杖點到啤酒桶的時候，仙女問：what do you have?
扮演啤酒桶的幼兒傷心地回答i have no arms, legs, head ……
?、诮處煆椙?，啤酒桶在音樂前部分依次長出頭，兩條胳膊和兩條腿;在后部分慢慢站起來。
仙女的魔杖一點，說：stand.up，只見啤酒桶開心地叫起來：i have arms……
?、劢處煆椙?，啤酒桶和小老鼠一起高興地跳舞。
小老鼠跑出來問：who is my good friend?
啤酒桶說：it is me.so i have arms，legs，head……
we are dancing now，ok?
小老鼠說：ok!于是，小老鼠與啤酒桶一起跳起了有趣的舞蹈。
?、芙處煆椙?，啤酒桶在音樂前部分依次縮回頭、兩條胳膊和兩條腿;在后部分慢
慢坐下。當早晨的鐘聲響起的時候，仙女和小老鼠及啤酒桶說：bye，see you tomorrow.
小老鼠也要和啤酒桶說：bye，see you tomorrow.
這時候，隨著音樂聲，啤酒桶收回了自己的arms、legs、head……恢復成自己抱成一團的樣子。
⑤教師彈曲五，小老鼠向啤酒桶依依不舍地說悄悄話告別，然后輕輕回到自己的座位上做出睡覺的樣子。
(3)調整故事的發(fā)展：引導幼兒輪換角色，拓展平時的經驗積累，說出sing、play、go to sleep等短語，以達到練習英語短句的目的。
4、在愉快的角色情境中，用好聽的背景音樂結束這一活動。
【設計評析】
這是一次以音樂游戲的形式進行雙語活動的嘗試，活動中的英語短句非常簡單，這幾個都是孩子們平時經常說的一些短語?；顒右砸魳酚螒虻男问奖憩F(xiàn)出來，目的就是讓動兒大膽地說英語，玩英語。孩子們發(fā)現(xiàn)，原來在音樂游戲中也可以說英語，他們爭著要扮演故事中的角色，連以往難以開口的英語對話也讓他們感到特別輕松。
看了“幼兒園小班英文教案”的人還看了：