托班幼兒育兒知識
托班幼兒育兒知識
發(fā)展孩子的思維其實(shí)并不一定要上早教班級才可以，家長在生活中也可以利用一些生活細(xì)節(jié)起到鍛煉孩子思維的能力，以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的托班幼兒育兒知識的相關(guān)資料，希望對你培養(yǎng)你的寶寶成長有所幫助。
托班幼兒育兒知識篇一
訓(xùn)練孩子思維能力有方法
發(fā)展孩子的思維其實(shí)并不一定要上早教班級才可以，家長在生活中也可以利用一些生活細(xì)節(jié)起到鍛煉孩子思維的能力，有心的家長一定能夠發(fā)現(xiàn)寓教于樂這種方式往往教育效果更為顯著。
家長在跟孩子相處的時候，盡量不要以成人的思維方式來限制住孩子的獨(dú)特個性，應(yīng)該鼓勵孩子能夠以自己獨(dú)特的視角來看待問題，即使他們想法很多時候跟現(xiàn)實(shí)不相符，但這不代表他們就是錯的，例如孩子認(rèn)為世界應(yīng)該是像花朵一般繽紛等，這些都是非常寶貴的童真，我們應(yīng)該呵護(hù)。
小寶寶們很多時候的回答讓人忍俊不禁，其實(shí)這些思維正是他們右腦發(fā)育的體現(xiàn)，家長可以跟多給孩子接觸大自然以及生活的機(jī)會，調(diào)動孩子自我探索和發(fā)現(xiàn)的興趣，從而讓孩子的創(chuàng)造性思維得到發(fā)展。
作為一名有心的家長，要盡可能的強(qiáng)化寶寶對于事物的認(rèn)知和記憶能力，家長不妨多跟孩子一起觀察寫生活中的景致，像是藍(lán)天白云等，引發(fā)孩子對于事物的聯(lián)想，讓孩子可以在父母的引導(dǎo)下獲得更多的收獲和體驗(yàn)。
思維能力并不是單方面就可以獲得強(qiáng)化，它跟邏輯思維，語言能力，審美情緒等有著聯(lián)系，因此家長不要單方面的培養(yǎng)，而要多角度的引導(dǎo)，例如讓孩子可以通過分辨事物的特征來做分類歸納等，堅持一段時間后，您會看到孩子明顯的進(jìn)步，因?yàn)檫壿嬎季S的培養(yǎng)是鍛煉孩思維能力的基礎(chǔ)。
總結(jié)：教育沒有絕對的參考模板，因?yàn)槊總€孩子的個性不盡相同，但是每個成功教育下都有著父母們無私的付出以及對于孩子的關(guān)愛，對于孩子來說，幼年在家長那邊獲得的教育和啟發(fā)將會影響他們的一生，因此在教育上面，無論是日常工作多忙碌，家長一定要有時間多陪伴孩子。
托班幼兒育兒知識篇二
講故事可提高孩子的思維能力
一位研究兒童心理的美國專家發(fā)現(xiàn)，想要讓孩子的思維能力得到好的訓(xùn)練，家長就要多和孩子多交流、多說話，尤其要常給孩子講故事，從小聽的故事多的孩子，長大后成績自然也不會差。那么，家長怎么講故事才能起到好的效果呢?
每個故事的內(nèi)容家長要多復(fù)述幾遍，復(fù)述后給孩子簡單的分析故事的人物情節(jié)，在家長的不斷啟發(fā)和幫助下讓孩子學(xué)習(xí)故事中的對話，最后到讓孩子能夠重復(fù)整個故事情節(jié)。家長可采用輪流講戰(zhàn)略，大人先講一個，孩子后講，兩人相互比賽看誰講的更生動，家長一定要記住，當(dāng)孩子講得很流利生動時，家長要多給予孩子鼓勵，這樣能使孩子的表達(dá)能力和自信心有所提高?；蚴遣捎媒訑⒌姆绞?，剛開始由家長先講故事中的一段，然后讓孩子把故事接下來的發(fā)展情節(jié)繼續(xù)講下去，大人可先假設(shè)故事不同的幾個結(jié)局，這樣可打開孩子們的思路，給予他們想象的空間。為了提高孩子是非判斷的能力，每當(dāng)孩子講完一個故事后，準(zhǔn)爸媽要讓孩子根據(jù)故事中的情節(jié)，對其中人物的品質(zhì)、行為好壞等做出評判，達(dá)到自己教育自己的目的。
多設(shè)問：在講故事過程中，如遇到問題，可設(shè)一個特定的條件，讓孩子想辦法解決：如上學(xué)時下雨了，沒帶雨傘怎么辦，皮球掉進(jìn)溝里如何撈起來，大人不在家突然起火時你該如何辦等等，這些有助于調(diào)動孩子豐富的想象，鍛煉其擴(kuò)展性思維。常表演：孩子最具有表現(xiàn)欲，總希望自己的行為、話語受到大人的贊揚(yáng)。大人要常引導(dǎo)孩子一起通過對話、動作和表情來再現(xiàn)故事。鼓勵常表演，在游戲中學(xué)習(xí)，孩子開心，收效也大。
托班幼兒育兒知識篇三
有助開發(fā)寶寶智力的7個細(xì)節(jié)
美國的一項(xiàng)研究表明，人的大腦在12歲以前變化最快，思維反應(yīng)也最為敏捷，3-12歲兒童大腦活動程度是成人的兩倍;另外，其他研究還表明，大腦里的神經(jīng)環(huán)路，絕大多數(shù)是靠后天勤奮學(xué)習(xí)、實(shí)踐鞏固，因此，開發(fā)寶寶的智力要趁早，家長們應(yīng)抓緊時機(jī)從生活點(diǎn)滴入手，讓寶寶越來越聰明。
1、數(shù)數(shù)樓梯的臺階
上下樓梯會讓孩子感到疲倦而無味，但倘若這時父母用一些有趣的方法，例如帶領(lǐng)孩子一級臺階一級臺階、一層一層地數(shù)數(shù)樓梯的階數(shù)，在不知不覺攀爬樓梯的過程中，孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能也會有所提高，而且寶寶也不會再吵鬧著要大人抱。
2、認(rèn)路、數(shù)門牌
帶孩子出門后，可利用回家的一段時間，讓孩子分辨并記憶四通八達(dá)的各條馬路，找出各條路的特點(diǎn)及不同之處，學(xué)會利用參照物來認(rèn)路，能夠提高孩子的觀察力。
在回家的路上，還可以指導(dǎo)孩子數(shù)門牌號碼，分清哪邊是偶數(shù)，哪邊是奇數(shù)，能強(qiáng)化孩子的數(shù)字概念，對提升數(shù)學(xué)邏輯智能很有幫助。
3、增減衣物學(xué)數(shù)學(xué)
天氣暖和了，衣服要減少;冬天天氣冷，衣服要相應(yīng)地增加。在這個過程中，可以和孩子一起數(shù)衣服的件數(shù)，夏天穿單衣1件;秋天穿內(nèi)衣+毛衣+外套共3件;冬天穿內(nèi)衣+毛衣+外套+防寒服共4件。寶寶在此過程中就會把天氣冷和要保暖及穿厚衣服，天氣熱和要涼快及穿薄衣服聯(lián)系在一起，讓孩子從具體的生活經(jīng)驗(yàn)中提升本體感覺，認(rèn)識自然。
在穿脫衣服的時候可以讓寶寶自己系紐扣，從上往下系，或是從下往上系，讓寶寶的數(shù)學(xué)邏輯智能得到提升。
4、尋找節(jié)目時間表
晚上看電視的時候，孩子最愛看的節(jié)目是在什么時間播出呢?可以在電視報上找出那個時間，教孩子認(rèn)識時間。這可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力，而且孩子在不知不覺中還能學(xué)會一些漢字。
5、和孩子一起數(shù)玩具
晚上睡覺之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好。最開始的時候，父母可以和孩子一起大聲數(shù)玩具，數(shù)完一件放好一件。孩子通過模仿就能知道數(shù)數(shù)的順序，以后就可以讓孩子自己數(shù)數(shù)和擺放玩具了。自己的事情自己做，既可以培養(yǎng)獨(dú)立能力，還可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)智能。
6、考推理
和寶寶準(zhǔn)備一起吃早點(diǎn)了，在早飯盒揭開前，父母可讓問寶寶，“猜猜看，咱們今天早點(diǎn)吃什么?”，“你希望是牛奶還是豆?jié){?”這種方法可提升孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能。
7、看商品標(biāo)價
逛商場時，爸爸媽媽和寶寶一起看商品的標(biāo)簽，讓寶寶知道每樣商品都有它的標(biāo)價。然后再和寶寶計算價格，媽媽有10元錢，夠買幾樣……這能使寶寶對金錢有個最初的概念，也能提升寶寶的數(shù)學(xué)智能。
小編提醒家長們，開發(fā)寶寶的智力，切忌揠苗助長;一定要順應(yīng)寶寶的發(fā)展規(guī)律。不要只注重寶寶的智力發(fā)育，情商、心理健康的發(fā)展都非常重要。教育孩子是極其復(fù)雜的事情，需要將教育、心理學(xué)知識融在一起，家長們可以多買一些怎樣教育孩子的書，對掌握教育孩子這門藝術(shù)會有很大幫助。
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