幼兒園健康教案刷牙
幼兒園健康教案刷牙
讓幼兒理解故事內(nèi)容，知道刷牙的重要性。能夠認(rèn)出漢字“蛀牙王子”。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園健康教案刷牙的相關(guān)資料，希望對你有幫助!
幼兒園健康教案刷牙篇一
蛀牙王子
【活動目標(biāo)】
1、理解故事內(nèi)容，知道刷牙的重要性。
2、能夠認(rèn)出漢字“蛀牙王子”。
3、學(xué)會正確刷牙的方法，建立保護(hù)牙齒的意識。
【活動準(zhǔn)備】
故事《蛀牙王子》插圖，王子大哭圖。
【活動過程】
1、導(dǎo)入
師：今天啊，老師給你們帶來了一位新朋友，他的名字叫樂樂，是一個王子，我們都叫他樂樂王子。樂樂什么都愛吃，不過他最愛吃——甜甜的食物，他啊在洗泡泡澡的時候也要吃呢!王后不讓小王子吃太多糖果，所以小王子就把糖果藏得到處都是，甜甜香香的糖果引來了許多螞蟻和蟑螂，房間里螞蟻、蟑螂越來越多。大家傷透腦筋，只好分頭去找藏起來的糖果，不讓小王子吃更多的糖果。
師：小朋友們，小王子最喜歡吃什么呢?
幼：……
師：可是有一天，(出示王子大哭圖片)，小朋友們，樂樂王子他怎么啦?他發(fā)生了什么事情，為什么會哭的那么傷心。
幼：……
2、故事完整版講述
師：讓我們來一起聽一聽小王子的故事。
師：原來小王子大哭是因為蛀牙，小朋友們有沒有蛀牙呢。
請幼兒講一講自己經(jīng)歷的，或者知道的蛀牙經(jīng)驗。
3、醫(yī)生
師：那小朋友們，小王子那么疼，他后來是怎么辦的呢?哦，找醫(yī)生，醫(yī)生是怎么跟他講的呢。
師：醫(yī)生說小王子是為什么長蛀牙呢?醫(yī)生告訴小王子要做什么呢?怎么樣才是正確的刷牙方式呢。
4、正確刷牙
師：小朋友們記住醫(yī)生的話了嗎，出示正確刷牙圖片(插圖的部分)。我們應(yīng)該怎么刷牙呢。牙齒前面刷一刷，上面刷完下面刷，牙齒后面刷一刷，外面刷完里面刷，門牙前后刷一刷，后面牙齒刷一刷，刷完牙后漱口水，牙齒潔白又健康。還有什么，吃完東西要漱口，牙齒也要天天刷，加持到底。
小朋友們都學(xué)會了嗎?
小王子在醫(yī)生的囑咐下，堅持正確的刷牙，終于他的牙齒變得潔白又健康。
5、故事再講
師：我們再來聽一聽小王子的故事，來復(fù)習(xí)一下正確的刷牙方式。
附故事：蛀牙王子
小王子出生了!小王子漸漸長大，很多地方都像爸爸。
醫(yī)生常常提醒：“王子雖然年紀(jì)小，也要注意飲食均衡，不然會變成胖王子喔!”
王子什么都愛吃，不過他最愛吃——甜甜的食物。連洗泡泡澡時也要吃呢!皇后不讓王子吃太多糖果，所以小王子就把糖果藏得到處都是，房間里的螞蟻、蟑螂越來越多。大家傷透腦筋，只好分頭去找藏起來的糖果。小王子藏東西的本事真像媽媽呢!
有一天，平常笑嘻嘻的王子，突然大哭了起來，哭得非常、非常、非常大聲，還一直喊著：“好痛唷!”國王找了醫(yī)生來，醫(yī)生說：“王子有蛀蟲，得趕快送醫(yī)院!”大家說：“原來我們的王子是蛀牙王子!”
到了醫(yī)院，小王子還在哭，醫(yī)生馬上幫王子檢查牙齒。醫(yī)生說：“王子的牙齒蛀了好幾個洞，要趕快補(bǔ)一補(bǔ)才行!”
時間一分一秒過去，牙齒終于補(bǔ)好了，王子的牙齒一不痛，又馬上伸手要糖吃。醫(yī)生說：“你一定是糖果吃太多，又沒刷牙，才會牙痛，對不對?”王子說：“我刷牙的啊!”醫(yī)生問：“什么時候刷的牙?”王子想了一下說：“上次吃了糖果，三天以后就刷牙了!”“什么!”醫(yī)生叫了起來，“吃東西要漱口，牙齒更要天天刷才行!來，我來教你刷一次!”
牙齒前面刷一刷，上面刷完下面刷;牙齒后面刷一刷，上面刷完下面刷;門牙前后刷一刷，后面牙齒刷一刷;刷完牙后漱漱口，牙齒就會亮晶晶。
廚師也說：“營養(yǎng)均衡，多吃蔬菜水果，常喝牛奶，少吃黏性太強(qiáng)額糖果，就不會有蛀牙了。”
國王說：“吃完東西記得漱漱口，牙齒要天天刷。”王子說：“這樣好麻煩喔!”國王、皇后和公主說：“大家一起做就不麻煩了!
幼兒園健康教案刷牙篇二
愛牙小衛(wèi)士
設(shè)計意圖：幼兒長到5、6歲時，原來的乳牙開始逐漸脫落，換上將影響孩子一生的恒牙，如任其自然往往會產(chǎn)生一些不良后果，及時教給幼兒換牙的知識，則可使他們盡快適應(yīng)這一生理變化，學(xué)會科學(xué)地保護(hù)牙齒。美觀、整齊、健康的牙齒將有益于孩子將來的生活與工作。
活動目標(biāo)：1.認(rèn)識牙齒結(jié)構(gòu)、功能及生長特點。
2.學(xué)會正確的刷牙方法。
3.培養(yǎng)幼兒愛牙意識。
活動準(zhǔn)備：牙齒大模型、牙齒分解圖、蘋果、餅干、小鏡子若干、在醋里泡了的雞蛋殼和沒泡過的雞蛋殼、牙刷若干個、正確刷牙方法課件、電腦等。
活動過程：
一、謎語導(dǎo)入，引出牙齒課題。
小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早晚刷干凈，結(jié)結(jié)實實不愛壞。(打一人體器官)——牙齒。
(運(yùn)用猜謎語的導(dǎo)入方式，增加神秘感，調(diào)動幼兒的興趣和積極性。)
二、認(rèn)識牙齒的結(jié)構(gòu)、功能及生長特點，了解牙齒的功用。
1.觀察牙齒。
要求：兩人一對，互相數(shù)數(shù)對方有多少顆牙齒?
正常兒童嘴里有20顆牙。(說18顆、19顆、20顆的都有)
(孩子們非常愿意結(jié)成小組活動，他們很認(rèn)真的書著，有的看不清還走到窗戶旁邊數(shù)，非常感興趣。)
2.仔細(xì)觀察對方牙齒的顏色、大小、形態(tài)。
(他們爭先恐后的舉著小手想回答問題，有的說xx的牙齒是淡黃色的，有的說xx的牙齒已經(jīng)變黃變黑。形狀大小不一。xx補(bǔ)充說有的牙像小鏟子、有的牙像小尖刀細(xì)長形、有的牙像一座座小山凹凸不平。聽到這樣的回答，我為他豎起了大拇哥)
3.給牙齒起名字。(看幻燈)
小結(jié)：像小鏟子的牙叫門牙共4顆，像小尖刀細(xì)長形的叫犬牙共8顆，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙共20顆。
(孩子們互相解釋著“牙”為什么這樣命名，我沒有打斷他們，我豎起耳朵聽孩子們說:有四扇大門(門牙)，八個將士來看門(犬牙)，軍營里面住著大大小小二十個軍官(臼牙)。我真地感動了，為他們有豐富的想象力感動。他們有自己掌握知識的方法，真是長大了。我讓有“小博士”之稱的涵涵把他的想法講給大家聽，大家為她鼓掌)
4.介紹門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什么作用。
請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用
(xx說：門牙咬東西，臼牙嚼東西。但xx又說：我沒有門牙，我都用犬牙咬東西。)
小結(jié)：門牙比其它牙齒薄，它們可以切開和咬斷食物;犬牙比較尖、長，粗壯有力，可以撕裂食物;臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。
二.經(jīng)驗交流：結(jié)合自身經(jīng)驗，掌握換牙的衛(wèi)生知識。
1.請班上個別牙齒松動的或脫落長出新牙的小朋友，分別讓大家看看。
你們想不想知道換牙的時候是什么感覺?誰想問問他們?(換牙疼嗎?——可疼了，都不能咬東西吃。我掉門牙的時候還留了好多血呢!可怕了!掉了牙長不出來也很難受。我換牙的時候都不疼，還去醫(yī)院拔牙了呢!)
2.引導(dǎo)有換牙經(jīng)驗的幼兒說說牙齒是怎樣掉落的，掉牙時有些什么現(xiàn)象?
提問：
1)如果你的牙齒活動了，能不能用手搖搖讓它快一點掉下來?為什么?(不能，會很疼，不衛(wèi)生)
2)有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長出來的牙齒，這樣做對嗎?為什么?(不對，奶奶說了老添牙牙齒長得就慢了)
3)有些小朋友，乳牙還沒掉，新牙就在旁邊長出來了，這時該怎么辦?(去醫(yī)院拔了乳牙，我媽媽就帶我去醫(yī)院拔了)
4)有些小朋友的牙齒掉了很長很長時間了，還沒有長出新牙，怎么辦呢?(小朋友都皺起了小眉頭)
小結(jié)：到了五六歲的時候，乳牙就會脫落，掉牙時會有點疼，流一點點血，小朋友不要害怕，流血時，用涼開水漱口，就會止住。如果乳牙沒掉，新牙就長出來了，要及時請牙醫(yī)拔掉乳牙。恒牙是要陪伴我們一生的。在換牙時，不要用舌頭舔不要用手摸，不要吸吮手指、咬鉛筆等，否則長出的牙齒不整齊了。還要多吃一些新鮮蔬菜和水果，增加營養(yǎng)，牙齒長的會快些)
3.了解換牙的知識。
這換掉的牙和新長出來的牙也有好聽的名字，我來告訴小朋友們。
我們生下來以后慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙，乳牙比較小，也不夠堅硬，當(dāng)我們慢慢長大后，到了五六歲的時候，乳牙就會脫落，每個小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒有松動，如果有，就是要長新牙了，這新長出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬，比乳牙還要多，對人的身體很重要，恒牙一般28-32顆。恒牙掉了就不會再長出新牙。所以要特別愛護(hù)。乳牙脫掉長出恒牙，就叫換牙。
三.實驗對比做鋪墊。
1.出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋，引殼導(dǎo)幼兒觀察討論：
(1)這兩種蛋殼有何不同?(一個黑一個白、一個壞了一個沒壞)(這個黑的是在醋里浸泡過的，這個白的沒有浸泡過)
(2)醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟?
酸甜食物，它們能破壞牙齒的保護(hù)層，使牙齒受到細(xì)菌的侵害。
2.找齲齒
(1)蛋殼在醋里會變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒有沒有變黑或壞掉的?(很仔細(xì)的找)(一半有一半沒有)
(2)變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。
@_@我是分割線@_@(3)觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)(有的幼兒發(fā)出提問：為什么會長齲齒呢?)
3.組織幼兒討論齲齒形成的原因。(議一議)
(1)發(fā)給幼兒每人一個餅干品嘗，餅干什么滋味?(甜甜的、巧克力味。真好吃!!)
(2)回答問題：用小鏡子觀察牙齒上有什么?牙縫里多了什么?(粘在牙縫上的餅干渣)(孩子們偷樂著)
(3)講解食物殘渣中的糖在細(xì)菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。(拿雞蛋比劃著，孩子們仔細(xì)得聽著，我講得更帶勁了)
四、預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒。
1.當(dāng)我們換牙齒的時候，應(yīng)該怎樣保護(hù)新牙齒呢?
(平常堅持早晚刷牙，少吃糖)
2、看動畫片，說說除了這些方法，還有其它保護(hù)牙齒的方法嗎?(看動畫片)
(1)睡前不吃酸甜食物，它們能破壞牙齒的保護(hù)層，使牙齒受到細(xì)菌的侵害。
(2)合理營養(yǎng)，多曬太陽，增強(qiáng)抗酸能力。
(3)堅持早晚刷牙，清除口腔、牙縫中的食物殘渣，殺滅口腔中的細(xì)菌。每天刷牙時間至少2-3分鐘。
(孩子們的興趣達(dá)到高潮，因為有動畫片看，他們聚精會神的看著，看完動畫片，再問他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)牙齒，他們說的是那么的全那么的對，可想而知：興趣是孩子的第一位老師，只要他們感興趣就會干得很好，記得很牢)
3. 講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。(看課件)
小朋友們誰知道正確的刷牙方法?(先找人示范，在糾正錯誤，我做示范，孩子們模仿我)
小結(jié)：小朋友換好牙后，就不會再換牙了，所以小朋友一定要保護(hù)好牙齒。
活動延伸：鼓勵幼兒互相合作交流和合作制作保護(hù)牙齒的宣傳畫。在樓道做展示。
活動評價：通過這節(jié)活動，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。整個教學(xué)活動層層遞進(jìn)，從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)，都在不斷激發(fā)孩子的欲望，是孩子主動探索，主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動?？傊前芽菰锏目茖W(xué)活動與語言活動、健康活動有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的?；顒拥闹攸c是引導(dǎo)幼兒積極討論和交流保護(hù)牙齒的好方法，換牙的注意點?；顒迎h(huán)節(jié)安排討論、操作、合作、品嘗等，使幼兒參與的積極性大大提高。引導(dǎo)幼兒以積極的情感投入換牙活動中，幼兒參與活動是積極有效的。結(jié)合動畫片《小藍(lán)臉和小紅臉》的收看，使幼兒更加深刻地認(rèn)識到如何愛護(hù)牙齒。抓住幼兒興趣，達(dá)到活動目的?；顒又薪處煂τ谟變禾岢鰡栴}的回應(yīng)還應(yīng)注意，還有欠缺，注意在以后活動中的把握和提升。在教師的語言小結(jié)上注意精練和概括。
看了“幼兒園健康教案刷牙”的人還看了：