2019年重慶市寒假放假時(shí)間表 關(guān)于重慶市中小學(xué)寒假放假的安排
重慶市2018～2019學(xué)年校歷安排
2019年寒假放假及春節(jié)開學(xué)時(shí)間：
從2019年1月26日～2月24日，共放假30天。
2019年2月25日(星期一)開學(xué)
重慶中小學(xué)第一學(xué)期安排：
從2019年1月26日～2月24日，共放假30天。
將于2018年9月3日(星期一)開學(xué)，2019年1月25日(星期五)結(jié)束，全學(xué)期共21周。
期中考試安排：第10周，大約11月上旬;
期末考試安排：第20、21周，大約1月下旬。
節(jié)假日安排：中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)按國(guó)家規(guī)定放假。
重慶中小學(xué)第二學(xué)期安排：
2019年2月25日(星期一)開學(xué)，2019年7月5日(星期五)結(jié)束，全學(xué)期共 19 周。
期中考試安排：第9周，大約4月下旬;
期末考試安排：第18、19周，大約6月下旬至7月上旬。
節(jié)假日安排：清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)按國(guó)家規(guī)定放假。
六月一日兒童節(jié)：小學(xué)放假，初中一、二年級(jí)下午安排活動(dòng)。
暑假放假時(shí)間為：小學(xué)6月29日(星期六)起，中學(xué)7月6日(星期六)起。
市教委表示，高寒地區(qū)中小學(xué)校歷在保證規(guī)定的教學(xué)時(shí)間的前提下，根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂?、地理?xiàng)l件，由區(qū)縣(自治縣)教育行政部門從實(shí)際出發(fā)制定中小學(xué)校歷，報(bào)市教委備案。
中小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)方法建議
一、學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程。學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不晚，但學(xué)習(xí)也應(yīng)該從現(xiàn)在開始。
許多同學(xué)有把學(xué)習(xí)當(dāng)做任務(wù)的思想，期末考試一結(jié)束就是解放了，書本往角落一扔，準(zhǔn)備輕輕松松過寒假。其實(shí)，這個(gè)思想是不對(duì)的。學(xué)習(xí)，應(yīng)該是一個(gè)貫穿終生的事情，如果我們認(rèn)為一個(gè)階段結(jié)束任務(wù)完成就不用再去多想，極有可能，你已經(jīng)在積累上輸給了那些持之以恒的人。
不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河。同學(xué)們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)做人生的樂趣，就像空氣和水對(duì)人一樣的重要，學(xué)習(xí)不是為了完成任務(wù)，而是一個(gè)不斷積累，循序漸進(jìn)的過程。所以，寒假里，我們也應(yīng)該制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持下去。偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。
二、學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。
在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)是跟著老師的思維走，老師怎么教，你就怎么聽，叫你怎么做就怎么做。然而，學(xué)習(xí)絕不是這樣一個(gè)灌輸和收納的簡(jiǎn)單過程，老師只能起引導(dǎo)作用，同學(xué)們還要將知識(shí)進(jìn)行消化、思考，才能轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱恼嬲谩Ｃ總€(gè)學(xué)科都有其特點(diǎn)，我們應(yīng)該善于思考，從課本，課堂的所學(xué)中探究掌握知識(shí)的方法。愛因斯坦說過：“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思考.我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。”可見，探究技巧和方法是多么重要，它們往往是你提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)的最佳法寶。
三、正確定位自己，積極期待突破
隨著一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，同學(xué)們的知識(shí)、情感、能力各方面又跨進(jìn)了一個(gè)新的成長(zhǎng)階段。寒假則是一個(gè)銜接兩個(gè)階段的過渡時(shí)期，每位同學(xué)應(yīng)該好好利用這個(gè)相對(duì)自由的時(shí)間好好靜心剖析自我前一階段的學(xué)習(xí)中，出現(xiàn)哪些問題，有哪些值得堅(jiān)持的東西，哪些需要改進(jìn)的。最好能夠?qū)ι蠈W(xué)期進(jìn)行分科思考總結(jié)，同時(shí)做好預(yù)習(xí)，這樣你的學(xué)習(xí)就如一條完整的鏈條，讓你在前進(jìn)的道路上順暢自如。
四、體驗(yàn)校外生活，感受知識(shí)的力量
德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來的，后者是從實(shí)踐中得來的。在學(xué)校里，我們看似學(xué)習(xí)的都是書本知識(shí)，可是知識(shí)和生活是何其緊密地聯(lián)系在一起呀!知識(shí)既來源于生活，又作用于生活。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是智慧的總結(jié)，閃爍著科學(xué)的光輝，同時(shí)也凝聚著生活的體驗(yàn)，情感體悟的抒發(fā)。在假期里，我們可以帶著學(xué)到的知識(shí)，發(fā)揮既學(xué)知識(shí)的力量，可以是動(dòng)手做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，攻克一個(gè)理科的難題，讀一本歷史書籍，或者幫助一些需要幫助的人，甚至是在家做一些家務(wù)減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，你所學(xué)到的就是在這些點(diǎn)滴中體現(xiàn)，而且，你也會(huì)感覺到成長(zhǎng)和運(yùn)用知識(shí)的快樂!
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