2019年上海市中小學(xué)寒假放假時間安排 什么時候上課
對于學(xué)生來說，最開心的莫過于假期了。比如2019年的寒假，很多人都在問：“寒假什么時候放呀?”今天，小編就在這里給大家?guī)?019年上海市中小學(xué)寒假放假時間安排。
上海市中小學(xué)寒假放假時間安排
一、第一學(xué)期。本市中小學(xué)統(tǒng)一于2018年9月3日開學(xué)，2019年1月23日結(jié)束，全學(xué)期共21周。寒假從2019年1月24日開始，2月19日結(jié)束。
二、第二學(xué)期。本市中小學(xué)統(tǒng)一于2019年2月20日開學(xué)，6月30日結(jié)束，全學(xué)期共19周。暑假從7月1日開始，8月31日結(jié)束。
三、2019年普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試、上海市普通高等學(xué)校春季統(tǒng)一招生考試、全市中等學(xué)校統(tǒng)一招生考試、高中學(xué)業(yè)水平考試期間凡安排考試試場學(xué)校的教學(xué)時間調(diào)整，由區(qū)教育行政部門統(tǒng)一安排。
各中小學(xué)可根據(jù)學(xué)校的實際情況安排學(xué)期期末考試后的教學(xué)活動。
四、各中小學(xué)根據(jù)國務(wù)院《全國年節(jié)及紀念日放假辦法》執(zhí)行年節(jié)及紀念日放假。學(xué)?？筛鶕?jù)實際情況對兒童節(jié)及青年節(jié)實行放假或組織集體的節(jié)日慶?；顒印?/p>
學(xué)期中如遇部分節(jié)假日調(diào)整的，由各學(xué)校按國務(wù)院辦公廳公布的年度部分節(jié)假日安排執(zhí)行。學(xué)校不得擅自放假或調(diào)整假日。
五、學(xué)期中如遇極端天氣以及空氣重污染情況的停課安排按照《上海市教育委員會貫徹落實市政府〈關(guān)于本市應(yīng)對極端天氣停課安排和誤工處理的實施意見〉的通知》(滬教委辦﹝2014﹞4號)和《上海市教育委員會關(guān)于印發(fā)〈上海市中小學(xué)校和托幼機構(gòu)空氣重污染應(yīng)對工作方案〉(2016年修訂)的通知》(滬教委體﹝2016﹞71號)要求執(zhí)行。
初中生寒假學(xué)習(xí)方法
制定學(xué)習(xí)計劃，狠抓薄弱
寒假中，要認真、客觀地對期末考試進行分析?？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因。
比如，是基本知識沒掌握好，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進行全方位的剖析。
同學(xué)們在分析“過去”、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)后，一定要為自己制定一套寒假學(xué)習(xí)計劃，并堅持實施。
因為寒假時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上”，所以，寒假學(xué)習(xí)中要多補習(xí)“瘸腿科目”，對薄弱環(huán)節(jié)進行加強分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。
如果是，則要抓緊寒假時間，多補弱科基礎(chǔ)知識，避免中考時“瘸腿科目”拉分。
梳理學(xué)科要點，形成體系
成績落后生要靜下心來，加強概念、單詞和公式的記憶，將上學(xué)期教材上的概念、規(guī)律、公式等知識梳理一遍。
首先可初步整理出各章節(jié)中的重點、難點、考點，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識形成體系。
其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強對比、區(qū)分，配以適當?shù)木毩?xí)進行鞏固。
再次，把握重點難點以及課本中的知識點融匯在一起，理出線索。
語文：文言文、古詩詞有欠缺的同學(xué)，可以把課內(nèi)外的文言文、古詩詞通讀一遍，掌握相關(guān)詞語的用法，并在練習(xí)中鞏固。
數(shù)學(xué)：(初三)平面幾何比較重要，在寒假消化老師課堂上講的基本知識。要多看公式及相關(guān)題型，多做證明題，培養(yǎng)解題思路。
(初二)三角形和對稱軸的相關(guān)知識。
(初一)主要是有理數(shù)的計算以及一元一次方程的應(yīng)用。
英語：聽英語廣播、看閱讀、記單詞、朗誦課文，復(fù)習(xí)必須掌握的語法。每天堅持用半個小時背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片，便于隨時復(fù)習(xí)。
物理：(初三)掌握電學(xué)、力學(xué)重要的原理和公式。力學(xué)中，分析題比較多，要多做練習(xí)，課堂上老師講解的知識點，要好好復(fù)習(xí)，并掌握解題方法。
(初二)聲學(xué)、光學(xué)中的重點實驗和易錯點復(fù)習(xí)。
化學(xué)：由于初三才學(xué)，接觸比較晚，感覺生疏，主要就是看課本，夯實基礎(chǔ)。
收集整理錯題，及時訓(xùn)練
寒假期間，要有針對性地進行知識復(fù)習(xí)，初三的同學(xué)盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后，要及時核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。通過做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)型。
同時，還要把做錯的題記錄在錯題集里，或用紅筆作上記號，便于下一次復(fù)習(xí)。
比如，英語若是客觀題丟分，要認真研究該題失分的原因，數(shù)學(xué)或其它科目也可以用此方法進行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的過程中，遇到無法解決的問題，可以匯總在一起，記在事先準備的小冊子上，開學(xué)后請教老師。
通過有選擇性的做中考真題，可以體會和熟悉中考題型，同時對所學(xué)知識的“融會貫通”，使訓(xùn)練更有效。
有序安排作業(yè)，有選擇的輔導(dǎo)
寒假里，完成寒假作業(yè)往往會呈現(xiàn)兩個極端：
一個是放假前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫完，以后的時間光顧著玩，到了開學(xué)把知識忘得一干二凈;
另一種是先盡情玩，直到快開學(xué)的前幾天才慌忙寫作業(yè)，保量不保質(zhì)。
所以說，寒假要有計劃性的安排每天應(yīng)完成的書面作業(yè)，不要作業(yè)量要求起伏變化太大。
在找出自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)后，要根據(jù)學(xué)生實際水平和學(xué)習(xí)需求，選擇適合學(xué)科補習(xí)。
好的課外輔導(dǎo)，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，因此選擇輔導(dǎo)，應(yīng)選擇更加強調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的輔導(dǎo)機構(gòu)。
傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣為出發(fā)點，學(xué)生參加輔導(dǎo)后應(yīng)及時消化課上知識，不要就題論題，要靈活運用老師所講知識舉一反三，觸類旁通。
對成績好的學(xué)生，可以找些知名機構(gòu)的輔導(dǎo)講解一些難題、拔高題。
對于成績相對比較差的學(xué)生，可以針對自己的弱項科目找一些基礎(chǔ)補習(xí)知識。
對學(xué)習(xí)成績并不是特別優(yōu)秀的學(xué)生，課外輔導(dǎo)課后應(yīng)遵循“復(fù)習(xí)為主，少做精練”的原則，絕不能忽視舊課復(fù)習(xí)，一味地關(guān)注下半學(xué)期新課的學(xué)習(xí)，應(yīng)充分利用舊課知識的疑點、難點、重點進行有效地查漏補缺，努力在開學(xué)后的新知識學(xué)習(xí)中取得理想的結(jié)果。