大類招生和專業(yè)招生有什么區(qū)別？大類招生有什么好處？
現(xiàn)如今，越來越多的高校開始實行大類招生的模式，在雙一流大學(xué)中，已經(jīng)超過一般的院校都推行了這種招生模式，高考大類招生已經(jīng)成為高校招生的主流和發(fā)展趨勢。那么大類招生和專業(yè)招生有什么區(qū)別呢？大類招生如何填報專業(yè)呢?下面小編就帶你一起來了解一下吧！
大類招生和專業(yè)招生有什么區(qū)別
既然目前都流行大類招生，那么它和一般的專業(yè)招生有什么區(qū)別呢?
1、專業(yè)名稱不同
與專業(yè)招生相比，按類招生的專業(yè)類名稱沒有專業(yè)名稱劃分得詳細，一般是某一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一級學(xué)科或者二級學(xué)科。
比如北京工業(yè)大學(xué)2018年的招生計劃里面大家就可以看到土木類、能源動力類、數(shù)學(xué)類等這些類別。這些都是教育部公布的普通高校專業(yè)目錄里面的專業(yè)類，每個專業(yè)類里面包含了院校正式在教育部備案的多個具體專業(yè)。
2、招生計劃不同
對于按類招生的學(xué)院，學(xué)校招生計劃數(shù)不再按專業(yè)劃分，而是下達到按當(dāng)年計劃招生的專業(yè)類，考生在填報志愿時只需填報相應(yīng)的大類，不需要選擇確定自己就讀的具體專業(yè)。
3、培養(yǎng)模式不同
不同的高校在按類招生的過程中結(jié)合本校的教學(xué)資源、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)布局、院系建制、教學(xué)管理、學(xué)生管理、就業(yè)方向等問題制定相關(guān)的培養(yǎng)模式，彼此之間也不盡相同。即便是同一高校內(nèi)，不同類別的培養(yǎng)模式、分流時間等也會有所區(qū)別。
大類招生如何填報專業(yè)
1、填報大類招生專業(yè)志愿前，考生要考慮清楚自己的興趣與專業(yè)課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)前景是否一致，同時考慮到大類招生未來仍要進行專業(yè)分流，存在分配到非心儀專業(yè)方向的可能，以及因此產(chǎn)生的一些后續(xù)問題。
2、考生在填報志愿前，要仔細閱讀學(xué)校招生簡章，了解每個招生大類包含哪些專業(yè)。各校專業(yè)設(shè)置及培養(yǎng)方案不同，同一招生大類包含的專業(yè)及未來深造、就業(yè)的領(lǐng)域可能是不同的，考生要仔細研究，加以區(qū)分。
3、考生還要了解各校大類分流的時間及方式。有的院校是雙向選擇，有的院校則要看學(xué)生的綜合成績來確定。目前，國內(nèi)高校大類專業(yè)分流模式大致有兩種：
一是基于學(xué)生成績、平時表現(xiàn)等綜合因素分專業(yè)。這種模式最直接的影響是，排名在后的學(xué)生沒有選擇的余地。有些學(xué)生可能是為了某個專業(yè)才選擇大類專業(yè)，可在選專業(yè)時，受成績排名等影響，難以選到目標(biāo)專業(yè)。
二是直接按照學(xué)生意愿選專業(yè)。這種方法看似更科學(xué)，但操作起來很困難。在實際中，大部分學(xué)生更樂意選擇“熱門專業(yè)”，這樣一來，“熱門專業(yè)”扎堆，人數(shù)太多難以吸納。
不同的分流方式?jīng)Q定了學(xué)生未來進入某個專業(yè)的難易程度。
4、部分院校在大類招生時沒提出具體要求，但專業(yè)分流時對身體條件會有限制。考生在填報志愿時要對照相關(guān)體檢標(biāo)準(zhǔn)，了解自己的志愿專業(yè)是否有身體條件要求，如不符合要避開報考。
大類招生的好處
一般來說，大類招生有以下好處：
首先、有利于培養(yǎng)復(fù)合型人才
大類招生結(jié)合大類培養(yǎng)以及通識教育，尊重學(xué)生個性化選擇，實現(xiàn)學(xué)生多樣化發(fā)展，有利于復(fù)合型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，有利于同學(xué)將來走入社會之后綜合能力的展現(xiàn)。
其次、可以避免選擇盲目性
按大類招生有利于學(xué)生克服志愿填報的盲目性和局限性，獲得更大的自主選擇權(quán)。多數(shù)學(xué)生對大學(xué)的專業(yè)了解不多，志愿填報時存在較大的盲目性。大類招生可以讓學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)的前一兩年時間內(nèi)深入了解各專業(yè)，明確自己的學(xué)科特長和發(fā)展?jié)摿?，進一步結(jié)合自己的興趣和能力選擇自己喜歡的專業(yè)。
再次、可以減輕報考壓力
大類招生作為一個整體，增加了招生計劃，有利于減輕同學(xué)專業(yè)報考的壓力。如果分開招生，某個專業(yè)的招生計劃若只有1-2人，很多同學(xué)往往不敢填報，但當(dāng)集合多個專業(yè)的大類招生計劃增加到5-10人時，可以在更大程度上滿足同學(xué)的專業(yè)需求，高校在安排專業(yè)計劃時也獲得更大的空間。
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