高考數(shù)學(xué)時(shí)間將延長(zhǎng)至3小時(shí)以上可行嗎？對(duì)考試有什么幫助呢？
高考數(shù)學(xué)的考試時(shí)間一直都是2個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在有人說高考數(shù)學(xué)的考試時(shí)間應(yīng)該延長(zhǎng)至3個(gè)小時(shí)以上，但是這樣真的可行嗎?對(duì)考生開始有什么幫助呢?下面小編就帶你一起來了解一下吧!
高考數(shù)學(xué)考試時(shí)間延長(zhǎng)至3小時(shí)以上可行嗎
某四川政協(xié)委員認(rèn)為，高考數(shù)學(xué)的考試時(shí)間應(yīng)該延長(zhǎng)至3小時(shí)以上，這樣孩子們解題的時(shí)間就會(huì)變長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法上也會(huì)從原來的題海戰(zhàn)術(shù)中脫離出來，真正的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，暫時(shí)這只是一個(gè)提議，真正是不是可行還需要專家的思考。
對(duì)改變考生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法有幫助嗎
從根本上而言，涉及到高考的定位和目標(biāo)。高考到底是選拔通才還是專才的? 所謂各們學(xué)科的難易，都是相對(duì)而言，從大學(xué)甚至研究生教育階段回頭看，高中學(xué)的那些都只能算皮毛。甚至幾百年前的理論都難以理解，更不要說超越。
所以，大學(xué)不同專業(yè)的教師從自身的角度出發(fā)，都會(huì)呼吁重視本專業(yè)基礎(chǔ)課，不論是數(shù)學(xué)、物理還是語(yǔ)文、英語(yǔ)，可能永遠(yuǎn)不會(huì)有統(tǒng)一的觀點(diǎn)。
那么不妨把高考看成是通才的選拔，有偏科瘸腿的一定會(huì)吃虧;學(xué)有專長(zhǎng)的可以走自主招生這條路。
但是如何提升命題質(zhì)量，可能一直是個(gè)難題，也許注定無(wú)解。因?yàn)樗㈩}是對(duì)還是錯(cuò)，也是無(wú)解。
京高考題目中，大多數(shù)題目都是完全類似的，只要經(jīng)過大量的刷題訓(xùn)練，就可以掌握，毫無(wú)難度可言。而且題目的分布也極有規(guī)律，比如選擇題考察哪些知識(shí)點(diǎn)，填空題考察哪些知識(shí)點(diǎn)，解答題考察哪些知識(shí)點(diǎn)，只有個(gè)別難題可能是新出的，這種題90%的學(xué)生都根本不會(huì)做，只能直接放棄。最近6年，因北京高考試題難度降低，高分段區(qū)分度相當(dāng)小，偶然性相當(dāng)大。
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