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高考改革一直是學(xué)生和家長非常關(guān)注的一個熱點，天津是全國第二批高考改革試點省市，新高考、新課改已推進一年多。目前高考改革和高中課程改革實行情況如何?下一步還有哪些改革舉措?下面小編就帶你一起來看看吧!
12月17日，天津市委教育工委常務(wù)副書記、天津市教育委員會主任荊洪陽及相關(guān)處室負責同志走進《公仆走進直播間》特別節(jié)目《委辦局長年終系列訪談》，針對聽眾和網(wǎng)友關(guān)心的熱點問題作了回答。
高考改革
考試招生制度改革是教育綜合改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，改革的目標是要形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。荊洪陽在節(jié)目中介紹，天津市作為第二批高考綜合改革試點，2018年主要完成了四項工作：
一是繼續(xù)推進錄取批次合并改革。將本科一批、本科二批合并為普通本科一個批次，分為A、B兩個階段。本科院校批次合并改革，有利于擴大考生選擇范圍。從實施效果看，院校層次與考生成績匹配度較高，本科批次一志愿率接近100%，實現(xiàn)了考生和院校“雙滿意”。
二是繼續(xù)推進高職院校分類考試招生改革。
今年，對參加普通高考報考高職院校的考生，高職院校依據(jù)語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目統(tǒng)一高考成績和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價進行錄取。這個辦法減輕了職業(yè)教育性向鮮明考生的學(xué)業(yè)及考試負擔，也為進一步實現(xiàn)本科高校及高職院校分類考試招生創(chuàng)造了條件。
三是啟動了改革后的首次高中學(xué)業(yè)水平考試。
今年7月，我市平穩(wěn)組織實施了改革后的第一次高中學(xué)業(yè)水平合格性考試。此次考試，考生可自主在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物中至多選擇三門，在信息技術(shù)和通用技術(shù)至多選擇一門參加考試，增加了考生的選擇權(quán)，為高中教育多樣化特色發(fā)展創(chuàng)造了條件。
四是匯總形成了2020年在津招生高校專業(yè)科目要求。
根據(jù)我市改革實施方案，從2020年開始，由考生根據(jù)報考高校的選考科目要求和自身特長，在6門科目中自主選擇。5月份，已分兩期發(fā)布了全國普通高校在津招生專業(yè)選考科目要求。選考科目的發(fā)布實現(xiàn)了高校專業(yè)前置引導(dǎo)，為基礎(chǔ)教育做好選科指導(dǎo)提供了有力支撐。
2019年，天津?qū)⒃趦?yōu)化高中學(xué)業(yè)水平等級性考試時間，健全高校專業(yè)選考要求引導(dǎo)機制，制定2020年填報志愿及投檔錄取方案等方面下功夫，為2020年新高考奠定良好基礎(chǔ)。
普通高中課程改革
高考改革牽一發(fā)而動全身，為高中教育教學(xué)也帶來了新的挑戰(zhàn)。荊洪陽表示，“進入新高考的兩年來，我們也在積極推進與高考改革相適應(yīng)的高中課程改革。”他介紹，今年主要做了五方面工作：
一是完善相關(guān)配套政策。市教委先后出臺了有關(guān)高中課程設(shè)置與實施、高中學(xué)校課程建設(shè)、高中學(xué)生“選課與走班”、高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試以及進一步加強普通高中教學(xué)管理工作的意見等多個政策文件，加強政策指導(dǎo)，強化監(jiān)督檢查，確保改革有序推進。
二是開展專項培訓(xùn)。目前，已經(jīng)完成了兩輪次的全市基礎(chǔ)教育行政管理者、教研部門領(lǐng)導(dǎo)、所有普通高中學(xué)校管理者、全市高中骨干教師及全市高中教研員市級培訓(xùn)，并指導(dǎo)各區(qū)完成了區(qū)級高中教師全員培訓(xùn)，為高中課改做好了師資準備。
三是推進高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價。制定《普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施意見》和《指導(dǎo)手冊》，完成了天津市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息化管理平臺建設(shè)，保障全市高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的常態(tài)化實施。
四是引導(dǎo)學(xué)生合理確定選考科目。建立普通高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強對學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)、生涯和生活等方面的指導(dǎo)。同時，根據(jù)國家和我市發(fā)布的《普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求指引》，指導(dǎo)高中學(xué)生選課，引導(dǎo)學(xué)生在確定選考科目時把國家需要、高校要求和自己的愛好特長、未來專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)業(yè)要求結(jié)合起來。
五是充分發(fā)揮實驗學(xué)校示范引領(lǐng)作用。在全市推廣第二十五中學(xué)、第二南開學(xué)校、天津中學(xué)、濱海新區(qū)紫云中學(xué)等校在課程建設(shè)、教學(xué)改革、選課走班、導(dǎo)師制、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、綜合素質(zhì)評價以及智慧校園建設(shè)等方面的改革探索經(jīng)驗成果，起到了示范引領(lǐng)作用。
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