中考英語提高幾十分，只要掌握這5個方法
對于很多學(xué)生來說英語學(xué)習(xí)真的不得方法，才會經(jīng)?？疾缓?，只要做好以下5件事，提高中考英語成績絕對不是夢。下面和小編一起來看看吧!
課堂為本
很多孩子在學(xué)習(xí)英語的時候都會進入一個誤區(qū)，認為自己可以利用課外書本或是其他資源，進行自學(xué)就可以達到比上課更好的效果，而上課只是在浪費自己的時間。
這種看法是錯誤的，首先作為一個學(xué)生，在課堂度過的時間是最多的，如果因為自己錯誤的認知而浪費了這一段學(xué)習(xí)的時間，是非?？上У?。
其次課堂本身不僅包含著課本上的知識和內(nèi)容，還包含了老師對于知識點的理解和對于后面大考考點的深入解讀。這是課外學(xué)習(xí)難以獲得的。
因此想要提高自己的英語成績，第一件事就要以課堂為本，保證自己的課堂的質(zhì)量。想要提高英語課堂的學(xué)習(xí)效率需要做到以下幾點：
預(yù)習(xí)—復(fù)習(xí)不可少
預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都是學(xué)習(xí)過程中必不可少的步驟。少了預(yù)習(xí)的步驟會嚴重降低課堂效率，別的孩子可能已經(jīng)理解了知識點，而沒有預(yù)習(xí)的孩子可能還覺得很陌生;而復(fù)習(xí)則是幫助孩子避免記憶遺忘曲線，保證知識點的記憶。
筆記記錄有訣竅
在英語課堂上，筆記并不會像其他學(xué)科一樣多，一般記錄的都是一些句式和詞組以及語法的內(nèi)容。在記錄這些內(nèi)容的時候，要保證清晰可見，記錄要完整，注釋要全面。
課堂互動很重要
英語課堂一般互動性都會很強，特別是一些英語老師會讓英語學(xué)習(xí)變得輕松而有趣。此時有了老師的引導(dǎo)，孩子一定要及時抓住機會，和老師一起說英語、寫英語，努力熟悉每個知識要點。
單詞記憶
毋庸置疑，單詞記憶是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。如果連單詞都記不住，就更不用談什么句型語法、聽說讀寫了。
單詞背誦也是有技巧的，主要可以借助以下3種方法。
1、早讀
一日之計在于晨，早晨的記憶力一般會比較好，非常適合大聲朗誦英語，在大聲朗誦單詞、幫助自己記憶的同時，還能讓睡了一晚的腦袋變得清醒，有利于一整天的學(xué)習(xí)。
2、晚背
根據(jù)研究表明，其實晚上8點、9點的時候，人類的大腦皮層就會變得格外活躍，此時做一些記憶類的學(xué)習(xí)，效率會非常高。因此我們在英語學(xué)習(xí)中常常會提倡在早上大聲朗誦，而仔細默背的任務(wù)就會放在晚上。
3、單詞本
英語單詞的背誦為什么總是成為大家的老大難問題，主要原因還是出在時間上。很多學(xué)生都會抱怨自己被作業(yè)占去太多時間，根本沒時間背英語單詞。這種時候我們就可以利用單詞本了。
只需要把自己要背誦的單詞及釋義抄下來，在平時碎片化的時間里都可以零零碎碎背不少單詞，一天下來完成單詞背誦肯定沒問題。如果不想自己抄的話，現(xiàn)在不少英語輔導(dǎo)書都會附贈一小本，平時帶在身邊也非常方便。
聽與讀
英語作為一門語言學(xué)科，根本來說就是聽說讀寫，而這個“聽”確實很難。因為大家都知道，英文的發(fā)音會隨著地方的變化而有所變化，并非是像普通話有恒定的標準。甚至課本上還會出現(xiàn)美式發(fā)音和英式發(fā)音，讓人搞不清楚。
其實提高聽力的關(guān)鍵并不是學(xué)會去聽，而是要學(xué)會讀。一個學(xué)生朗讀英語的水平很大程度上會影響他的聽力水平。想要聽得懂，首先就要會說，只有說得清，才能聽得懂。
因此在平時，如果孩子經(jīng)常聽英語聽力，反復(fù)的訓(xùn)練效果卻不突出，可以嘗試著把在“聽”上的目光移到“讀”上。例如可以先讀半個小時的英語，再做一遍聽力等等。
閱讀寫作
如果說聽力和朗誦離不開，那么閱讀和寫作也是一樣的。無論是在語文學(xué)習(xí)中，還是在英語學(xué)習(xí)中，離開了閱讀，語言類學(xué)科就很難學(xué)得好。
在學(xué)習(xí)英語時，我們必然需要大量的閱讀來幫助自己提高語感、感受語境，然后進行一定的模仿等等。
1、閱讀
閱讀不是一蹴而就的，而是一個量變到質(zhì)變的過程。一定要不斷的增加自己的閱讀量，才能產(chǎn)生語感，對于寫作產(chǎn)生下意識的回憶。
2、寫作
除了閱讀之外，寫作也是需要練習(xí)的。每天可以固定練習(xí)一篇英語作文，題目從中高考原題中篩選，在寫好之后進行一定的反復(fù)修改，從而提高自己的英語作文水平。
資源利用
初中學(xué)習(xí)提倡以課堂為中心，但也不是說就要忽略其他英文資源。在平時的時候完全可以聽聽英文電臺，周末時和朋友們看看英文電影或是英語電視節(jié)目，平時也聽聽英語歌曲等。
這些都是在幫助孩子構(gòu)筑一個豐富而充實的英語氛圍，在這個良好的氛圍中可以幫助更好的學(xué)習(xí)英語。
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